临床护理路径在脑动脉瘤患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径(CNP)在脑动脉瘤患者实施健康教育中的效果。方法:将50例患者随机分为观察组和对照组,各25例,均实行整体护理,对照组采用传统的健康教育方法,观察组采用CNP模式。比较两组患者对健康教育知识掌握情况及对护理质量满意度。结果:观察组患者对健康教育知识掌握情况及护理质量满意度均优于对照组(P<0.05)。结论:CNP模式可明显提高患者对健康知识掌握度和护理质量满意度。