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题名六年级“解决问题的策略”教学探讨
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作者
陈玲
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机构
广东汕头市潮南区两英仙新学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第21期163-163,共1页
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文摘
新课标实施以来,数学中的应用题改为解决问题的策略,突出学生的应用能力,突出“以人为本”的教育,凸显数学的实用性。六年级的总复习中的《解决问题的策略》的复习,是重点也是难点。文章针对这个难点问题,探讨如何上好这节复习课的问题,从方法的多样化的角度进行简单的论述。
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关键词
小学数学
解决问题的策略
复习
多样化策略
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分类号
G63.31
[文化科学—教育学]
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题名关爱,给问题学生“一米阳光”
被引量:1
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作者
邱金叶
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机构
广东省汕头市潮南区两英仙新学校
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出处
《当代家庭教育》
2019年第13期129-129,共1页
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文摘
转化问题学生,让每一个学生健康地发展,是每位班主任值得思考的问题。实践证明,只有用教育者的良知对待问题学生,用爱心去感化他们,才能让他们不再成为问题学生。本文围绕如何关爱问题学生进行阐述,旨在促进学生的健康成长。
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关键词
问题学生
班主任
初中生
关爱
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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