从教师出发:高中语文教师课程意识的现状及提升策略

高中语文是语文学科中人文素养、文化素质培养的重要组成,是基础教育和成人教育的关键衔接阶段,语文的学科性质与人文素质存在着天生的契合,尤其是语文课程还承载弘扬民族精神、立德树人的重任。具备鲜明的课程意识、拥有独到的课程理念,对课程有深入的理解和认识,已经成为了新时代对教师的新要求。在这次新课程改革中,教育领域延伸出了全新的教育理念和教学方式。

创新型教学设计对学科核心素养提升的促进作用

随着国家课程标准的不断修订,教师必须转换角色、改变原有的教学模式、教学方法以适应新时代的教育和学生的发展。以提升科学思维为前提,利用逻辑性思维来审视问题,运用正确的方式来解决问题,成为高中物理学习的核心要素。把核心素养教育理念渗透到教学中,提高学生的学科核心素养,教师不能只是一味地“教”,“教”的目的是要让学生“学会”。多元化的评价设计是评价学生是否“学会”的重要依据。在物理教学过程中,如何使核心素养教育理念与课堂教学更有效结合,成为高中物理教学的重要研究课题。

批判性思维在中学教学中的现状及培养策略王琳1陈小红2谢洁丹3

本文以汕头市三所中学在校学生为研究对象,采用自命题闭卷形式对689名学生进行测试,调查中学生思维倾向和思维技能两个方面,获取学生批判性思维状况。结果显示:调查学生的思维技能方面存在明显的性别、校际、学段差异。据此进行现状分析,并结合课堂教学中融入批判性思维提出相关教学对策。

油豆角种子发芽试验研究

分别采用不同浓度的IAA、NAA、6-BA处理油豆角种子,结果表明:5mg/LIAA、5mg/LNAA和1㎎/L6-BA不仅可缩短油豆角种子的发芽时间,而且可提高其发芽率、发芽势及活力指数。其中,5㎎/LIAA处理的效果最明显,对油豆角种子发芽及幼苗早期生长都有良好的促进作用。

论地域文化与校园文化的交融与发展

在我国经济建设发展日益迅猛的时代背景下,将校园文化与区域文化相交融已经成为新的教育趋势。这种创新性的交融,不仅是推动区域经济发展与教育事业改革的重要举措,也能在潜移默化的过程中,促进我国经济建设更好发展。我国在拥有着博大精深的传统文化的同时,不同的区域文化也呈现出百家争鸣的状态。

等效法在求解物理问题中的应用

李春桃等效法主要是依据需要求解的未知量和已知条件、概念、规律等相近或相似条件,获得结论的一种解题方式。等效法可以将一些简单习题的解题思路套用在较为复杂的问题上,通过建立待研究问题的简化模型来揭示问题的本质特征和规律,将复杂问题逐步分项处理,使学生更容易理解其中涉及的知识点。下面举例分析等效法在物理解题中的应用。

敢问 会问 乐问——高中物理课堂教学中如何培养学生的质疑能力

物理学内容来源于自然现象及生活实践，是研究自然规律的；物理题型灵活多变，光靠死记硬背没用，必须深入理解，弄清概念规律的来龙去脉。物理课堂教学中培养学生质疑能力的目的是让学生“敢问、会问、乐问”，从而培养他们的问题意识、质疑精神和创新精神，培养学生创造性地解决问题的能力，使学生的能动性、创造性得到充分发挥，培养出符合时代发展要求的创新型人才。

怎样写好教学反思

叶澜教授曾指出：＂一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师.＂美国学者波斯纳认为：教师的成长=经验＋反思.可见,教学反思的写作是提高教师素质的重要途径.反思,是教育科研的本质,更是教师专业发展的关键.

网络文化对高中生成长的影响和德育对策

高中生心智并未完全成熟,容易受到不良网络文化的引导,这种新兴的文化形式为现今高中阶段的德育工作也带来了新的挑战。本研究结合陶行知的生活德育论思想对网络文化带给高中生的成长影响进行分析,基于现状给出可行的德育对策,以此加强高中网络文化的监管,完善高中的德育教育工作,保证高中生健康成长。

浅谈物理教学中如何运用信息技术之优化策略

随着互联网时代的到来, 信息技术被广泛应用到各个领域, “互联网 ＋ 教育” 已成为每个教育工作者都不陌生的理念.在高中物理教学中, 越来越多的教师也逐渐的采用先进的信息技术与课堂教学相结合的教学模式, 现代信息技术能有效弥补物理课堂的不足, 将抽象的物理原理转变为直观的、 富有趣味性的视频或图片.本文主要分析了在高中物理教学中如何运用信息技术优化课堂教学, 提高教学质量.

重视词组积累,提高完形得分

与以往的广东卷相比，全国卷完形填空中明显加重了对词组的考查。一、真题回顾解析：setout表示“动身，出发”，look away表示“把视线移开”，go by表示“经过，（时间）流逝”，turn back表示“往回走”，根据语境，此时小鸟也开始展翅飞翔，故选B。

论研究性教学视野下的高三语文复习课堂构建

传统的高三语文复习课堂主要以"教师讲授、学生训练"为教学模式,在复习时按照某一知识板块的若干考点依次讲解,辅以机械化的应考技巧的传授和课堂内外的练习测验,这样的复习课堂缺乏变化和灵动,难以调动学生高考复习的积极性,极容易导致学生在被动地接受知识中丧失对语文的兴趣,从而降低语文复习的效率,也难以养成学生的"问题意识",不利于考生的思维发展。

疫情期间对教育的冷思考和预判

2020年,疫情突发,举国战"疫",随着上课时间一再被推迟,在教育部"停课不停学"的举措下,网络课程被迅速提上日程,仓促上阵。一时间,教学陷入了短暂的忙乱中,让人无所适从。其实,从以前的电视大学到现在的网络教学,网课一直都在我们的教学视野以内.

话题8 人际关系(Interpersonal relationships)

一、命题预测 人际关系包括师生关系、父子关系、同学关系、朋友关系等。命题人可能要求考生写一封道歉信、感谢信、求助信、表扬信、安慰信，或就感恩、宽容、包容、微笑，以及如何处理人际关系或解决矛盾等写一篇发言稿或一封信．表达自己的观点。

瓷器:历史悠久的中国名片

在西方人眼中，中国即瓷国，中国和陶瓷这两个词的拼写和读音完全一致，皆为“China”，以某个国度特有的物品来作为一个国家的指称，可谓绝无仅有。代表着中国形象的瓷器，便是历史最悠久的“中国名片”。想象一下．蔚蓝大海中，鼓满的风帆，满载的船只。在季风的吹拂下扬帆航向世界．精良的技艺在勾勒寰转间尽情展现大国气度。这种气度，早在元代，便烙下了蒙古人那种横扫欧亚的雄壮气魄，文雅的宋瓷又在这气度之前便镂下精美的装饰纹样。“九秋风露越窑开，夺得干峰翠色来”，诗句形容瓷胎瓷质如冰似玉，青釉如干峰翠色。“似一泓清漪的水般”把瓷器的特色活脱脱勾画了出来。“如冰似玉”形容瓷器晶莹青翠、澄澈无瑕的美玉效果。中国瓷器恰如一张引介和展示中国大美的精致名片，任所有中华儿女的骄傲镌刻在瓷器上，历经干百年沧桑仍然不失自己的风采，为我们带来无比美好的享受和实惠，在世界文化交流史上闪耀着中华民族优秀文化的光彩。

由“精读经典片段”向“整本书阅读”进发

《普通高中语文课程标准(2017年版)》在高中必修课程的七个模块学习中首次将“整本书阅读”列入了必修课程,在新课程改革中,“整本书阅读”占据的将是高中语文教学中极其重要的一部分。很难想象,为了应试而存在的碎片化阅读和“选章”阅读对学生的语文素养的提高究竟可以起到多大的作用。

基于“思维型”课堂的高中数学教学——以“函数与方程”为例

数学本身具有抽象性和逻辑性,对学生的思维能力要求较高.在数学教学中,教师可以构建"思维型"课堂,激发数学课堂的思维活动,建立起"双主体"的师生关系,以此来促进课堂教学质量和提高教学效率.本文以"函数与方程"为例,对基于"思维型"课堂的高中数学教学进行分析和研究.在高中阶段,函数与方程是数学课程中非常重要的组成部分,它与其他知识点之间存在密切的关联,同时也是高考的必考点,做好函数与方程的教学非常重要.

移动支付:“热风潮”需“冷思考”

模拟试题 阅读下面的文字,根据要求作文。（60分） 如今,移动支付越来越盛行,很多人不再随身携带现金,扫二维码等移动支付手段成了许多人首选的支付方式。但随之而来的一些现象也引起了大家的关注：婚礼现场伴娘胸前挂着收款二维码,男子胸前挂着二维码在景区行乞,过年不直接给红包而是转账……由移动支付带来的消费方式与消费观念的转变引发了不少争议,一些人觉得很不适应,而另一些人却表示支持。这样的争议让你有怎样的思考？让你对生活产生了哪些联想？

勤奋,是这个时代被低估的美德

亲戚家的小表妹今年毕业,她兴致勃勃地向我讨教写作技巧和方法。我把自己的经验和习惯倾囊相授:每天至少要保证一个小时的阅读,阅读的时候要把案例和理论归类整理……