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“重组DNA分子的模拟操作”实验的改进
被引量:
3
1
作者
林维哆
《教学仪器与实验(中学版)》
2006年第10期21-22,共2页
关键词
DNA分子
实验目的
模拟操作
重组
《生物》
实验材料
人教版
新教材
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职称材料
从孤独中走出来——人际交往心理辅导个案
被引量:
2
2
作者
陈静琴
《中小学心理健康教育》
2010年第10期27-29,共3页
一、个案基本情况 一天下午,一位女生风风火火走进心理咨询室,看上去很着急。等情绪平缓些后,她苦恼地诉说:这段时间过得很压抑,如果再不找人倾诉一下,很担心自己会精神崩溃。家里经济条件还可以,从小并不缺乏关爱、关心。
关键词
孤独
人际交往
人本主义疗法
心理分析法
认知调整法
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职称材料
平抛运动演示实验的设计
被引量:
1
3
作者
张庆欢
《教学仪器与实验》
2007年第10期21-21,共1页
关键词
演示实验
平抛运动
设计
实验装置
物理学
演示仪
学生
极大
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职称材料
标志重捕法的模拟实验设计
被引量:
1
4
作者
刘建峰
《教学仪器与实验》
2007年第12期18-18,共1页
关键词
标志重捕法
模拟实验
实验设计
双子叶植物
种群密度
教学效果
探究实验
生物教材
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职称材料
有界磁场区域出现“最小面积”问题归类例析
5
作者
邹韩仕
《高中数理化》
2015年第10期25-27,共3页
"带电粒子在磁场中的运动"是历年高考中的一个重要考点,而"带电粒子在有界磁场中的运动"则是此考点中的一个难点.其难点在于带电粒子进入设定的有界磁场后只运动一段圆弧就飞出磁场边界,其轨迹不一定是完整的圆,它要求考生根据带电...
"带电粒子在磁场中的运动"是历年高考中的一个重要考点,而"带电粒子在有界磁场中的运动"则是此考点中的一个难点.其难点在于带电粒子进入设定的有界磁场后只运动一段圆弧就飞出磁场边界,其轨迹不一定是完整的圆,它要求考生根据带电粒子运动的几何图形去明确几何关系,然后应用数学工具和相应物理规律分析解决问题.
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关键词
带电粒子
最小面积
物理规律
匀强电场
数学工具
电场方向
正方向
公共弦
洛仑兹力
匀速直线
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职称材料
酵母细胞固定化实验的改进
6
作者
刘建峰
《教学仪器与实验(中学版)》
2007年第4期15-16,共2页
关键词
固定化酶技术
分组实验
细胞
酵母
高中生物
案例分析
可实施性
实验操作
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职称材料
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的修改和补充
7
作者
刘建峰
《教学仪器与实验》
2007年第11期21-22,共2页
关键词
生物组织
蛋白质
糖类
检测
修改
脂肪
有机化合物
实验教学
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职称材料
关于高三生物学实验复习教学思路的探索
被引量:
3
8
作者
刘建峰
《生物学通报》
2008年第2期45-46,共2页
生物学实验在生物学教学中的基石作用,决定了其在高考中的重要地位。这就要求新课标下的生物实验教学必须在紧扣考试大纲(实验部分)的同时,结合学校实际实验条件情况,构建以完成课本实验内容为基础,以提高学生实验探究和验证能力为目的...
生物学实验在生物学教学中的基石作用,决定了其在高考中的重要地位。这就要求新课标下的生物实验教学必须在紧扣考试大纲(实验部分)的同时,结合学校实际实验条件情况,构建以完成课本实验内容为基础,以提高学生实验探究和验证能力为目的,以典型实验设计训练为效果检验指标的高三生物学实验复习策略。
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关键词
高三生物学
实验
复习
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职称材料
关于实验中变量分析的教学探索
被引量:
1
9
作者
刘建峰
《中学生物教学》
2008年第8期29-30,共2页
高中生物实验中的变量分析是课本明确要求的教学内容之一。如何结合教材要求和实验设计专题训练,使学生认识到变量分析在实验中的重要性,并掌握行之有效的分析方法,是值得我们在教学中认真探索的。
关键词
变量分析
生物实验
教学探索
教学内容
专题训练
实验设计
课本
高中
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职称材料
如何区分生物防治与化学防治——对人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》的讨论
10
作者
聂其军
刘建峰
刘红
《中学生物教学》
2016年第3期64-65,共2页
1问题 在生物防治中,会用到一些化学物质。例如,人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》P.108“人们还可以利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物的繁殖力下降,从而减少有害动物对农作物的破坏”。又如,P...
1问题 在生物防治中,会用到一些化学物质。例如,人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》P.108“人们还可以利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物的繁殖力下降,从而减少有害动物对农作物的破坏”。又如,P.63“利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的性别比例,就会使很多雌性个体不能完成交配,从而使该种害虫的种群密度明显降低”。那么,如何区分生物防治与化学防治呢?
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关键词
生物防治
化学防治
人教版
环境
高中
学问
化学物质
人工合成
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职称材料
配子类型的推算
11
作者
刘建峰
《中学生物教学》
2011年第4期62-62,共1页
1 问题 一个基因型为AaBb(符合基因自由组合定律)的精原细胞产生的精子类型最多有几种?学生有的认为两种,有的认为4种。前者注意到了一个精原细胞这一条件:1个精原细胞只能产生4个两种精细胞;后者注意到了符合基因自由组合定律...
1 问题 一个基因型为AaBb(符合基因自由组合定律)的精原细胞产生的精子类型最多有几种?学生有的认为两种,有的认为4种。前者注意到了一个精原细胞这一条件:1个精原细胞只能产生4个两种精细胞;后者注意到了符合基因自由组合定律这一条件:产生AB、Ab、aB、ab4种精细胞。很明显后者的答案是对的,但思路却是错误的。
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关键词
自由组合定律
推算
配子
基因型
细胞
学生
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职称材料
生物教学如何与中华传统文化结合
12
作者
刘建峰
余景耀
王彬
《中学生物教学》
2016年第7期67-68,共2页
王志伟[海南省三亚市第六中学(572022)]古诗词与教材知识紧密结合,既能促进学生更好地理解生物学知识,又有助于学生得到文学美的感染和熏陶,所以,古诗词是生物教学很好的素材来源。课堂教学中合理地选用古诗词可以培养学生的文学...
王志伟[海南省三亚市第六中学(572022)]古诗词与教材知识紧密结合,既能促进学生更好地理解生物学知识,又有助于学生得到文学美的感染和熏陶,所以,古诗词是生物教学很好的素材来源。课堂教学中合理地选用古诗词可以培养学生的文学素养,传承和发扬中华传统文化。
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关键词
中华传统文化
生物教学
聚焦
生物学知识
古诗词
教材知识
素材来源
文学素养
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职称材料
题名
“重组DNA分子的模拟操作”实验的改进
被引量:
3
1
作者
林维哆
机构
广东
省
汕头市
澄海区
苏北
中学
出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2006年第10期21-22,共2页
关键词
DNA分子
实验目的
模拟操作
重组
《生物》
实验材料
人教版
新教材
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
从孤独中走出来——人际交往心理辅导个案
被引量:
2
2
作者
陈静琴
机构
广东
省
汕头市
澄海区
苏北
中学
出处
《中小学心理健康教育》
2010年第10期27-29,共3页
文摘
一、个案基本情况 一天下午,一位女生风风火火走进心理咨询室,看上去很着急。等情绪平缓些后,她苦恼地诉说:这段时间过得很压抑,如果再不找人倾诉一下,很担心自己会精神崩溃。家里经济条件还可以,从小并不缺乏关爱、关心。
关键词
孤独
人际交往
人本主义疗法
心理分析法
认知调整法
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
平抛运动演示实验的设计
被引量:
1
3
作者
张庆欢
机构
广东汕头市澄海区苏北中学
出处
《教学仪器与实验》
2007年第10期21-21,共1页
关键词
演示实验
平抛运动
设计
实验装置
物理学
演示仪
学生
极大
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
标志重捕法的模拟实验设计
被引量:
1
4
作者
刘建峰
机构
广东
省
汕头市
澄海区
苏北
中学
出处
《教学仪器与实验》
2007年第12期18-18,共1页
关键词
标志重捕法
模拟实验
实验设计
双子叶植物
种群密度
教学效果
探究实验
生物教材
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
有界磁场区域出现“最小面积”问题归类例析
5
作者
邹韩仕
机构
广东
省
汕头市
澄海区
苏北
中学
出处
《高中数理化》
2015年第10期25-27,共3页
文摘
"带电粒子在磁场中的运动"是历年高考中的一个重要考点,而"带电粒子在有界磁场中的运动"则是此考点中的一个难点.其难点在于带电粒子进入设定的有界磁场后只运动一段圆弧就飞出磁场边界,其轨迹不一定是完整的圆,它要求考生根据带电粒子运动的几何图形去明确几何关系,然后应用数学工具和相应物理规律分析解决问题.
关键词
带电粒子
最小面积
物理规律
匀强电场
数学工具
电场方向
正方向
公共弦
洛仑兹力
匀速直线
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
酵母细胞固定化实验的改进
6
作者
刘建峰
机构
广东
省
汕头市
澄海区
苏北
中学
出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2007年第4期15-16,共2页
关键词
固定化酶技术
分组实验
细胞
酵母
高中生物
案例分析
可实施性
实验操作
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的修改和补充
7
作者
刘建峰
机构
广东
省
汕头市
澄海区
苏北
中学
出处
《教学仪器与实验》
2007年第11期21-22,共2页
关键词
生物组织
蛋白质
糖类
检测
修改
脂肪
有机化合物
实验教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于高三生物学实验复习教学思路的探索
被引量:
3
8
作者
刘建峰
机构
广东
省
汕头市
澄海区
苏北
中学
出处
《生物学通报》
2008年第2期45-46,共2页
文摘
生物学实验在生物学教学中的基石作用,决定了其在高考中的重要地位。这就要求新课标下的生物实验教学必须在紧扣考试大纲(实验部分)的同时,结合学校实际实验条件情况,构建以完成课本实验内容为基础,以提高学生实验探究和验证能力为目的,以典型实验设计训练为效果检验指标的高三生物学实验复习策略。
关键词
高三生物学
实验
复习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于实验中变量分析的教学探索
被引量:
1
9
作者
刘建峰
机构
广东
省
汕头市
澄海区
苏北
中学
出处
《中学生物教学》
2008年第8期29-30,共2页
文摘
高中生物实验中的变量分析是课本明确要求的教学内容之一。如何结合教材要求和实验设计专题训练,使学生认识到变量分析在实验中的重要性,并掌握行之有效的分析方法,是值得我们在教学中认真探索的。
关键词
变量分析
生物实验
教学探索
教学内容
专题训练
实验设计
课本
高中
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
TS181.9 [轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]
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职称材料
题名
如何区分生物防治与化学防治——对人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》的讨论
10
作者
聂其军
刘建峰
刘红
机构
湖南省汉寿县第一
中学
广东
省
汕头市
澄海区
苏北
中学
甘肃省礼县实验
中学
出处
《中学生物教学》
2016年第3期64-65,共2页
文摘
1问题 在生物防治中,会用到一些化学物质。例如,人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》P.108“人们还可以利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物的繁殖力下降,从而减少有害动物对农作物的破坏”。又如,P.63“利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的性别比例,就会使很多雌性个体不能完成交配,从而使该种害虫的种群密度明显降低”。那么,如何区分生物防治与化学防治呢?
关键词
生物防治
化学防治
人教版
环境
高中
学问
化学物质
人工合成
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
配子类型的推算
11
作者
刘建峰
机构
广东
省
汕头市
澄海区
苏北
中学
出处
《中学生物教学》
2011年第4期62-62,共1页
文摘
1 问题 一个基因型为AaBb(符合基因自由组合定律)的精原细胞产生的精子类型最多有几种?学生有的认为两种,有的认为4种。前者注意到了一个精原细胞这一条件:1个精原细胞只能产生4个两种精细胞;后者注意到了符合基因自由组合定律这一条件:产生AB、Ab、aB、ab4种精细胞。很明显后者的答案是对的,但思路却是错误的。
关键词
自由组合定律
推算
配子
基因型
细胞
学生
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生物教学如何与中华传统文化结合
12
作者
刘建峰
余景耀
王彬
机构
广东
省
汕头市
澄海区
苏北
中学
江门市中小学教研室
山东省东营市河口区一中
出处
《中学生物教学》
2016年第7期67-68,共2页
文摘
王志伟[海南省三亚市第六中学(572022)]古诗词与教材知识紧密结合,既能促进学生更好地理解生物学知识,又有助于学生得到文学美的感染和熏陶,所以,古诗词是生物教学很好的素材来源。课堂教学中合理地选用古诗词可以培养学生的文学素养,传承和发扬中华传统文化。
关键词
中华传统文化
生物教学
聚焦
生物学知识
古诗词
教材知识
素材来源
文学素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“重组DNA分子的模拟操作”实验的改进
林维哆
《教学仪器与实验(中学版)》
2006
3
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职称材料
2
从孤独中走出来——人际交往心理辅导个案
陈静琴
《中小学心理健康教育》
2010
2
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职称材料
3
平抛运动演示实验的设计
张庆欢
《教学仪器与实验》
2007
1
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职称材料
4
标志重捕法的模拟实验设计
刘建峰
《教学仪器与实验》
2007
1
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职称材料
5
有界磁场区域出现“最小面积”问题归类例析
邹韩仕
《高中数理化》
2015
0
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职称材料
6
酵母细胞固定化实验的改进
刘建峰
《教学仪器与实验(中学版)》
2007
0
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职称材料
7
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的修改和补充
刘建峰
《教学仪器与实验》
2007
0
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职称材料
8
关于高三生物学实验复习教学思路的探索
刘建峰
《生物学通报》
2008
3
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职称材料
9
关于实验中变量分析的教学探索
刘建峰
《中学生物教学》
2008
1
下载PDF
职称材料
10
如何区分生物防治与化学防治——对人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》的讨论
聂其军
刘建峰
刘红
《中学生物教学》
2016
0
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职称材料
11
配子类型的推算
刘建峰
《中学生物教学》
2011
0
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职称材料
12
生物教学如何与中华传统文化结合
刘建峰
余景耀
王彬
《中学生物教学》
2016
0
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职称材料
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