概念定理教学：提升逻辑思维能力的基石

逻辑思维能力是数学学科核心素养的重要组成部分.当前农村初中学生的逻辑思维能力普遍较差,究其原因是对概念定理掌握不牢固,理解不透彻.教师应注重数学概念定理的教学,进一步巩固学生对数学概念定理的学习,促进学生数学逻辑思维能力的提升.

关于新课程背景下构建高中化学高效课堂的探索与研究

近几年,随着素质教育进程的不断推进,社会各界对学生的综合素养以及综合能力的培养尤为在意,在此背景下,需要对教学模式进行改革。而化学课程是初、高中阶段的必修课程,在新课程改革的背景下,需要重视高效课堂的构建,以培养出适合新时代发展需求的高端人才。基于此,本文对高中化学高效课堂的构建策略进行了研究,并对新课程背景下的教学形式以及教学问题进行了分析,针对相关问题给出了几点构建意见。

新课改下的中考数学压轴题复习探析

中考数学压轴题中不仅包含了诸多知识点,同时 还蕴藏着各种思想方法,因此我们说中考压轴题最能考查学生 的综合能力。一直以来中考数学压轴题都是数学复习的重点和 难点。很多初中教师都在寻求压轴题有效复习方法。笔者根据 自己的工作经验,重点论述了新i果改下中考数学压轴题的复习 策略。

高三复习课实现学科核心素养的方法思考——以“特异性免疫”同课异构课例为基点

如何在一轮复习中实现核心素养的落地,是一个迫在眉睫的问题。2018年11月,笔者参加了澄海区教研活动,来自广东省刘建锋名师工作室的两位学员就“特异性免疫”开展了两个风格迥异的一轮复习公开课。高三生物一轮复习课是一个帮助学生梳理知识脉络、构建知识网络的过程,两位一线教师用了完全不同的两种教学方式,呈现了他们对践行学科核心素养的思考,也为我们提供了宝贵的教学经验。