中专学校非机械类专业CAD教学探讨

CAD技术发展迅速，应用广泛。掌握CAD技术是中专学校非机械类专业学生成为复合型人才的必要手段之一。本文根据中专CAD课程的教学特点，探讨了目前存在的问题和应对策略，并对此进行了总结。

自主学习:开放式英语教学活动之实践

自主学习就是主动、独立的学习,把传统教学中教师的主体角色让位于学生,以学生为主体,从"学"而非"教"的角度设计具有层次性、拓展性、多元化的开放式教学活动.在英语教学中,语言既是教学媒体又是教学内容,开放式的教学活动有利于创设和谐并充满个性化的语言学习环境,激发学生学习的兴趣和信心,使学生主动参与语言实践活动、独立获取知识.

知识经济条件下论图书馆读者服务工作

本文介绍了当前图书馆读者服务工作的特点 。

如何培养学生《电子技术技能训练》实操能力

为适应市场经济和中职培养目标的要求,职业教育应突出对学生职业技能的培养.电子与信息技术类专业是实践性很强的专业,应该加强对学生实践能力的培养,尤其是对中职学校的学生而言,学生的实际操作能力显得尤为重要.<电子技术技能训练>作为一门独立的课程,正体现了实践的重要性,只有通过各种实践教学,才能使中职毕业生具备"比较熟练的职业技能"和"适应职业变化的能力".本人在对这门课程两年的教学中,不断探索、尝试,找到了既符合课时安排又有利于提高学生实操能力提高的教学方法,学生对该课程兴趣浓厚,教学效果良好.主要的做法如下:

建构理论在电工电子课程教学中的应用

建构主义学习理论强调以学生为主体,在学习过程中发挥学生的主动性、积极性,有利于创造型人才的培养,对学科教学产生革命性的影响,显示出越来越强大的生命力.

在中职体育游戏教学中实施历奇教育理念的新探索

在长期体育教学中，不断关注和分析当前中职体育游戏教学的现状和存在问题，并在教学实践中，探索运用历奇教育理念解决现有体育游戏教学的弊端。多年来，通过历奇教育理念的实施，形成了历奇体育游戏教学的新方法、新经验，使原有体育游戏教学焕发新的活力，进一步发挥了体育游戏教学的内涵和功效，更好地训练和培养了中职生的职业素养。

试谈提高学生数学学习情感体验的意义与策略

去年,在北京召开的有关“国家数学课程标准”研讨会指出,数学学习方式单一、被动,学生数学学习的情感体验消极是我国数学教育存在的问题之一.这其中有来自课程、教材的原因。也有来自教师和教育观念的原因.因此。不论是教育管理研究机构,还是教学第一线的教师,’关注并正确认识学生数学学习的情感体验,致力于改进策略的探索。

以改革创新为动力,促进职业教育工作再上新台阶

就我国近期职业教育的情况看,近年来在招生规模、办学水平、教学改革等方面已经取得可喜的成绩。但也必须清醒地认识到,当前形势对职业学校既是机遇也是挑战。对于职业学校来说,只有继续解放思想,不断创新,寻求新的突破口,才能使学校各项工作持续发展,使办学水平再上新台阶。下面就几个问题谈谈本人的认识。

采用课程技能定标、评标方法加强计算机专业课技能教学

职业技能教育的质量是目前中专教育成败的关键，学生掌握了什么技能，掌握了多少技能，掌握的技能有多精，这些问题也已成为职业教育中大家关注的焦点，因为这些问题切实关系到中专教育的职业化程度，是学生能否顺利就业、立足社会的重要条件。下面就此方法实施的意义和过程与同行们共同探讨。

加强中等职业学校财务管理工作的思考

如何改进和加强中等职业学校的财务管理工作,充分利用、合理配置学校现有的教育资源,是当前中等职业学校办学和发展过程中亟须解决的一项重要工作。本文分析了当前中等职业学校财务管理工作中所存在的主要问题,对如何加强中等职业学校的财务管理工作作了一些粗浅的思考。

中职数学班内隐性分层教学模式探索

近年来,中等职业学校学生入学成绩逐年下降,生源质量参差不齐,而数学学科较之其他学科有其特殊性,即对原有的基础依赖性大,如果无视学生个体差异,仍然采取同一教学目标、同一要求、同一教学评价的“一刀切”的教学模式,势必造成基础差的学生“消化不良”,基础好的学生＂吃不饱＂的不良现象.因此,教师必须因人施教,让不同层次的学生学习不同要求的同一内容,达到不同的教学目的.使不同层次的学生都在原有的基础上学有所得、学有所用,是中等职业学校教师关注的一个热点.

让中职数学课堂“活”起来

中等职业学校有相当一部分学生数学基础薄弱,学习能力差,导致师生交流不畅,很容易使课堂气氛陷入一片沉闷之中.如何既能完成教学目标,又能使课堂气氛活跃,让学生动起来,让数学课堂活起来,是一个值得中职数学教师时刻关注和研究的课题.

太阳能充电器的设计

太阳能充电器利用太阳能转换为电能,对负载进行充电。本人设计的太阳能充电器能在太阳光强、弱、雨天或夜间都能对负载进行充电,本充电器操作方便,效果好,带有USB接口。能满足多种数码产品野外充电和生活充电的需求。

谈酒店英语口语作为中职商务英语专业选修课的教学策略

酒店英语口语作为中职商务英语专业的选修课,应该怎样进行教学,才能突出学科特色与课程要求,使该门课程服务于学生,拓宽学生的就业面,实现全面提高人才培养质量,深化职业教育教学改革。本文分析了酒店英语口语的学科特色与课程要求,从教学内容选择、任务与情境相结合的教学法以及形成性评价的运用等方面对这一问题进行探讨。

探索计算机专业课教学中创业技能的培养

针对当前中职生创业技能缺失的情况,笔者有意识地将专业技能与创业技能进行了融合,在计算机专业课教学中进行一系列的探索与实践,注重培养学生的创业技能,取得比较满意的效果.

中职学校图书馆的信息资源配置思路及途径分析

中职学校图书馆的信息资源配置在当今信息技术飞速发展的背景下出现了新的格局,除了服务化的传统特征之外,又呈现出信息化、网络化、数字化、智能化等新的特点。因此,我们需要积极探索信息资源配置的新思路与新途径,使得中职学校图书馆的功能实现优化。