校园课桌文化现象探析——以汕头职业技术学院人文社科系为例

课桌文化是大学校园一种普遍的文化现象,主要包括考试作弊、无聊宣泄、耍小聪明、情感表白、励志自勉等类型。校园课桌文化现象产生的主要原因有:规章制度缺失、日常管理工作不到位、社会不良风气侵袭、学生的不良习惯。校园课桌文化反映了大学生错综复杂的心态,是不健康的,必须通过建章立制、加强对学生的思想文化教育、加强校园文化建设、加强考试管理、培养大学生正确的爱情观等有效措施,予以坚决杜绝。

中小学语文课主要任务新论

过去,我们把培养学生读写听说的语文能力当作语文课程的主要任务,这不利于提高语文教学的效率;现在,我们应该反过来,把学习知识作为语文学科的主要任务,这样才能使语文学科走上正确科学的轨道。

经典语文教材的典型特征

经典语文教材经过漫长历史时期的锤炼和汰洗,形成了字数少、句子短、内容专、难度足、知识新、语言美的典型特征。认真分析和总结古代经典语文教材的长处和经验,可以为我们今天编写语文教材提供有益的思路和借鉴。

新民主主义文化的“民族性”特征及其现实意义

抗战前后,中共在其文化宣传和理论上逐步形成并提出了新民主主义文化"民族性"的特征,体现了新民主主义文化的历史继承性,也决定了与之相适应的民族形式,本文还从三个方面阐述了"民族性"特征形成的原因,并结合现时代弘扬传统文化的重要性,说明新民主主义文化"民族性"特征对于当前有中国特色社会主义文化建设仍具重要现实指导意义。

语文教材应该小学中学直线贯通

语文教材一向各自为政，互不统属，这样容易内容重复交叉，造成浪费。如果三个阶段能够直线贯通，统一编排，那么语文教材的质量必将提高，语文教学的面貌将焕然一新。

1997—2008年汪曾祺研究综述

回顾这十几年汪曾祺研究所走过的路，我们不难发现汪曾祺离世后更为寂寞了，一个显在的表现就是有关他的评论文字已不多见，而且这些文章中有突破性观点的更是少见。这当然与时代的审美趋向的转变有关，人们越来越关注的是网络的、感官的、通俗的。汪曾祺产生的一些影响，是人的心灵的选择，而非文学史的选择。可以说汪曾祺的寂寞就是中国文学的寂寞，就是我们心灵的寂寞。

百年语文教育没有产生经典教材的原因探析

自1904年独立设科以来到现在百年有余,语文没有产生过经典教材。其原因很多,选文没有以"历史公认的名篇"为标准、重视文章思想内容远远超过语言形式、编写思路不是自下而上的方式、中小学缺乏统筹和衔接、高考太少顾及教材内容等是其中很重要的因素。如果能从这些方面加以改进,语文教材编写将取得突破性进展。

新民主主义时期毛泽东文化思想的内涵和当代价值

新民主主义时期毛泽东文化思想是毛泽东文化思想体系的重要组成部分,毛泽东对此有着精辟的阐述,指出新民主主义文化的特征及其发展方向。本文分析了毛泽东新民主时期文化思想的起源和发展过程,阐述了其丰富内涵和当代价值。在政治多极化和经济全球化的当今,只有把提升文化竞争力作为发展战略,中国才会以更加创新的精神、更加开放的姿态构建新时期的中国特色文化。

教育信仰：名师成功的普遍法则

在研习名师成功经验的时候，我们发现名师们有一个共同的特点，那就是对教育有着执著的信仰。教育信仰就是热爱教育事业，热爱教师工作．热爱学生，准备为自己喜爱的职业奋斗一辈子，不计名．不计利，只讲付出．不图回报，把牺牲当成快乐，把成全别人当成责任。李吉林老师的信念是：当老师，就得当好老师，当孩子喜欢的老师!钱梦龙老师说：“对自己挚爱的事业，要以恋人般的痴情．