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“DNA的复制和基因的表达”复习中的典型问题释疑 |
袁婷
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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文本细读在初中散文教学中的应用——以《老王》为例 |
曾清婷
王育育
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《中学教学参考》
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2024 |
0 |
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贴近生活 以简驭繁──谈中学生应该学会写什么样的文章 |
戚胜华
符策腾
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《中学语文教学》
北大核心
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1996 |
0 |
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图书馆:浅谈中学图书馆图书采购模式 |
李列章
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《教育教学论坛》
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2011 |
0 |
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5
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城乡结合重点高中学生考试焦虑测评与讨论 |
詹志华
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《汕头教育》
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2000 |
0 |
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6
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透析义务教育地理课程标准对地理教学的发展启示 |
刘导
陈实
黄东涛
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《教学与管理》
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2023 |
1
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基于核心素养的高中无机化学“教—学—评”一体化实践——以2019年人教版高中化学必修一“钠的几种化合物”为例 |
詹益仕
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《名师在线(中英文)》
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2023 |
0 |
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8
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审视共价键的“盲点” |
刘忠泽
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《中学化学》
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2023 |
0 |
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点击“电解与电解池” |
王骊龙
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《中学化学》
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2023 |
0 |
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时事拓展阅读在高中议论文写作教学中的应用策略 |
李凯敏
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《语文教学与研究》
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2023 |
0 |
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铁的吸氧腐蚀实验改进 |
雷和平
刘英丽
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《化学教育》
CAS
北大核心
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2009 |
9
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爱尔兰高中毕业证书生物学考试特点评析 |
黄徐丰
张春燕
蓝益添
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《生物学教学》
北大核心
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2020 |
1
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微专题在高三生物学二轮复习中的运用 |
黄徐丰
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《生物学教学》
北大核心
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2017 |
2
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发挥听说考试的反拨作用,寓听说训练于英语常规教学 |
周三元
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《英语广场(学术研究)》
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2012 |
3
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“工业区位因素及其变化”情境教学设计--以特斯拉为例 |
杨文喜
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《地理教学》
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2022 |
3
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论曾祥芹先生“双快”教学理论的时代意义 |
杨小玉
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
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1998 |
1
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站在“生本”的基点思考教育 |
陈少云
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《现代教育论丛》
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2010 |
1
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高中英语作文分项批改法初探 |
周三元
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《英语广场(学术研究)》
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2012 |
2
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澳大利亚新南威尔士州HSC生物学考试试题特点评析 |
黄徐丰
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《生物学教学》
北大核心
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2017 |
1
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20
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高中英语听前活动设计的策略及实践 |
庄英娜
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《英语广场(学术研究)》
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2014 |
1
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