面对网络新词,教师该怎么办

镜头一：“吴老师，请教你一个问题，学生把‘给’字组词成‘给力’行吗？”“这个嘛……我们再探讨一下。”吴老师的心里也没底，只能搪塞过去。镜头二：一位女生哭着走进了办公室，向班主任告状：“老师，他们叫我‘恐龙’。”班主任问：“什么意思？”这时女生低下了头，支支吾吾的。班主任好像觉察到了什么，，一时语塞。

口头作文:习作教学之未雨绸缪

教师能否进行成功的习作教学，让学生进行一次成功的习作训练，很大程度上取决于教师每次习作教学前的准备工作，也就是前置性工作开展得怎么样。