高职院校大学生诚信问题与诚信教育研究——以汕尾职业技术学院为例

本文以汕尾职业技术学院的高职生为对象,采用问卷调查为主和个别访谈调查为辅的形式,随机抽样200名在校生进行诚信现状的调查.调查结果显示,高职院校大学生的诚信现状总体是良好的,但有小部分大学生的诚信行为出现了偏 差,表现在政治、学习、择业、人际交往等方面,令人担忧.因此,有必要研究大学生的诚信问题,关注他们的诚信教育,对 于个人、高校、整个国家都具有重要意义.

网络信息安全探讨——以汕尾职业技术学院校园网为例

随着我校信息化校园建设的不断发展、完善和应用系统的上线,校园网在学校的应用范围也越来越广,作为学校重要的基础设施,校园网在教学管理、行政管理、后勤服务、办公应用等许多方面发挥着越来越重要的作用。本文从我校经常出现的问题入手,提出了保障校园网网络信息安全管理的几项措施。

企业文化融入高职商务英语专业教学的途径——以汕尾职业技术学院为例

笔者通过对广东汕尾职业技术学院商务英语专业学生的调查,发现学生在对企业文化的认知、企业文化的影响和如何将企业文化融入商务英语专业教学三个方面存在诸多问题,本文针对上述问题进行探究。

高职院校《体育与健康》课程要素分析——以汕尾职业技术学院为例

通过文献资料、调查问卷、访谈法和观察法等研究方法，对汕尾职业技术学院《体育与健康》课程各个要素进行分析，以求发现其不足与缺漏，为教学与管理者提供参考，从而也为合理选择课程内容、改进教学方法，最终达到优化课程目标、提高教学质量、培养人才的目的。

激励理论视角下欠发达地区教师职业倦怠的缓解策略研究——以广东汕尾市中小学教师为例

职业倦怠会降低教师的工作热情,危害教师的身心健康,进而影响整个教育事业的健康发展。本文从改善影响教师职业倦怠的根源入手,提出借鉴马斯洛(Maslon)、赫茨伯格(Herzberg)、亚当斯(Adams)、斯金纳(Skinner)等人的激励理论,对缓解欠发达地区中小学教师职业倦怠现象提出了以下管理对策:尊师重教,落到实处;提高成就感,激发上进心;公平竞争,创新机制;柔性管理,人文关怀;进修提高,自我发展;自我激励,心理平衡。

基于SWOT的高等职业教育发展战略研究

高等职业教育结构优化是维持和推动高等职业教育可持续发展的有效措施。文章在估量高等职业教育系统内部环境的优势与劣势并对其外部环境的机会和威胁进行分析辨别的基础上,利用SWOT分析矩阵寻求最佳的高等职业教育结构优化方略。

欠发达地区校企共创职业培训网络平台研究

本文研究的校企共创职业培训网络平台是汕尾职业技术学院应用电子技术专业与中小型电子类企业共创职业培训平台的其中一种实现形式,目的是发挥企业和学校各自优势协同开展岗位培训,使企业员工和在校学生可以突破时空限制,利用网络教学平台提前进行岗位培训,缩短岗位适应时间.该网络教学平台的建设对于信息化教学及校企合作协同育人有着重要的促进意义.

粤东沿海城市参与21世纪“海上丝绸之路”建设的战略思考——以汕尾市为例

2013年10月,习近平总书记在访问印度尼西亚时提出了与东南亚国家共建21世纪＂海上丝绸之路＂的战略构想,十八届三中全会又提出＂推进海上丝绸之路建设,形成全方位开放新格局＂的战略部署。随后引发了参与共建21世纪＂海上丝绸之路＂的热潮,沿海各省如福建、海南、广西等都在积极谋划。广东省是古代＂海上丝绸之路＂的发祥地和改革开放的前沿阵地,自然也不例外。

以人才市场为导向 加强高职学生职业岗位能力培养

职业岗位针对性强是高等职业教育最基本的特征,因此,高职院校应以人才市场为导向,在办学理念、专业设置、教学计划、课程设计、教学方法、校企合作、师资队伍建设等方面进行深入的改革,加强职业岗位能力的培养,发展学生的全面素质,主动适应社会发展的要求。

以人才市场为导向 加强高职学生职业岗位能力培养

职业岗位针对性强是高等职业教育最基本的特征，因此。高职院校应以人才市场为导向。在办学理念、专业设置、教学计划、课程设计、教学方法、校企合作、师资队伍建设等方面进行深入的改革，加强职业岗位能力的培养，发展学生的全面素质，主动适应社会发展的要求。

浅析排球进攻与防守技术的运用

本文阐述了对目前排球运动中进攻技术与防守技术之间的相互关系以及影响后排防守技术发挥的几个主要因素以及如何解决这些问题的方法和对策。

信息技术与学科教学整合的关键

目前,我国各地有一批年青的中学教师能主动站在教学改革的前头,把互联网上丰富的教学资源引进课堂,指导学生进行自主发现、探究学习,并取得了良好的教学效果.

高职院校“DSP应用技术”课程教学现状与教学探索

"DSP应用技术"是一门工程性和实践性都很强的综合性课程,但由于涵盖知识面宽,理论知识要求高,且实践性强,教与学都存在一定难度.如何组织教学,使高职学生尽可能掌握DSP技术的应用,是该课程教学面临的迫切问题.为提高该课程的教学效果,整合教学内容、改革教学方法,由浅入深,寓理论于实践,采取行动导向的项目化实践教学法,有利于学生提高学习兴趣,培养学生的实践能力及创新能力,在教学中取得了较好的效果.

关注汕尾市学前教育现状助推幼儿成长成才

随着我国教育体制改革的深化,学前教育引起了越来越多的关注。目前汕尾市学前教育正在逐步发展,但发展中也存在不少问题。教师通过统计调查等方法,对汕尾市学前教育的现状进行了调查,发现了汕尾市学前教育中存在的一些问题,并提出了相关的对策与建议,以助推幼儿成长成才。

基于适应性专长视角下高职学生职业行动能力培养研究

培养学生职业行动能力是高职教育的核心内容也是新时期学生参与社会竞争和实现自我价值的重要条件之一。在当前以知识经济为主导的瞬息万变的社会环境中,有必要改变以往单纯依据市场反应培育高职学生教学模式,将理论与实践作为一个整体来传授,教学项目必须将理论与实践紧密连接,行动和思想在学习过程中相结合,尝试将人的持续发展与高职学生的行动能力相结合。

新形势下开展五年一贯制学前教育专业的思考——以广东省为例

五年一贯制学前教育专业是根据实际情况在原三年制中等师范教育基础上，升格产生的一种初中起点五年制高等幼儿教师职前培养模式。在学前教育大发展的形势下，目前开展的五年一贯制学前教育专业具有独特的意义，本文针对所存在的问题，就如何开展五年一贯制学前教育专业进行了思考。

关于汕尾市红色旅游资源开发的思考

汕尾市拥有丰富的“红色旅游”资源,为发展“红色旅游”奠定了坚实的基础。抓住“红色旅游”发展的良机,合理开发,充分发挥“红色旅游”资源的优势,不仅有利于培育汕尾市旅游业发展新的增长点,而且有利于汕尾经济社会协调发展。

汕尾市部分初中体育教学中德育教育现状调查

采用文献资料、问卷调查和分析法,对汕尾市部分初中体育教学中德育教育现状进行调查分析,找出其中好的经验与不足之处,结合有关理论对未来汕尾市初中体育教学中德育教育的内容、途径、方法提出一个基本的思路。

应用多媒体技术 提高德育课教学效果

多媒体技术是指将文字、图像、声音、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式综合处理的技术。将多媒体技术引进德育课教学，能更好地突破教学重点，化解教学难点，达到传统教学手段达不到的特殊效果，从而调动起学生学习的主动性，提高德育课的教学效果。