试论信息技术在中职数控专业教学中的运用策略

近年来,随着互联网的推广和普及,信息化教学蓬勃发展。在教学过程中,教师越来越注重现代科技的运用。在中等职业教育学校中,推广和普及的信息化课堂使数控专业教学的质量有了大幅度提升。信息化课堂是顺应教学改革的产物,虽然信息技术的应用还不够成熟,但在逐步的探索中,其优点已经逐渐显现。无论是便捷程度还是教学效果,信息化教学在教学中扮演着越来越重要的角色。基于此,文章以现阶段中职数控专业教学现状为基础,结合新课标的要求,论述信息技术在中职数控专业教学中的运用策略,建构有利于学生发展的教学新模式,以期同相关人士进行探讨和交流。

对学校档案管理的思考

学校档案管理工作是学校各项评估工作的重要内容，加快中职学校档案管理工作发展的步伐，以适应新形势的发展，相当重要。

《变频器实用技术》任务驱动教学实践与探索

任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.本文结合《变频器实用技术》具体教学案例,探索高职机电专业任务驱动的教学模式,通过任务的提出、分析、实现与评价等环节,促使教师转变角色,激发学生学习的主动性和积极性,倡导自主、协作学习,培养学生的探索与合作精神,提高教学效果.

在物理教学中运用多媒体技术的几点体会

以计算机为核心的多媒体技术和多媒体网络教学进入中、小学课堂,给传统教学注入了新的教育理念和活力。它改变了以往"粉笔"+"黑板"的教学环境,将生动逼真的动画图像、清晰的文字注解和优美的声音集于一体,将学生带进一个声、像、图、文并茂的新天地。

PLC技术在机床控制技术改造中的教学探讨

传统机床应用基本的电工元器件控制，存在难以克服的缺陷；而PLC技术应用，却能提供自动化和加工更精确的可能，PLC技术应用是机床技术革新发展的要求。

“互联网+”时代中职《机械制图》教学改革的方法措施

在《机械制图》教学中,需要教师从实际情况出发,将学生置于主要地位,发挥主导作用,将学生的注意力集中起来,运用“互联网+”信息化的技术手段,使学生在学习知识的同时,提高教学质量。本文先从中职《机械制图》教学现状出发,然后分析了“互联网+”时代《机械制图》教学的优势,最后提出了《机械制图》课程教学改革的方法,以供参考。

浅谈中职机械专业的产教融合教学模式的构建

现如今,我国制造业有着良好的发展前景,促使职业学校开始对机械专业形成高度的重视。为了提高机械专业学生的就业竞争力和适应市场需求的能力,需要建立起适合机械专业的产教融合教学模式。本文从机械专业的教育需求出发,针对产教融合教学模式的内涵及特点展开分析,探讨中职机械专业的产教融合教学模式构建方法。希望通过分析,能为业界同仁起到一定参考作用。

机械设计中绿色理念的融入渗透

进入新时代,可持续发展理念逐渐成为全人类共同关注、参与和落实的思想。可持续发展体现在多个维度,其中在各个领域推动绿色理念的融入、渗透及实施,值得引起关注。机械设计中融入渗透绿色理念,能实现节能环保、促进技术进步、提高经济效益,具有良好的生态效益、社会效益与经济效益。就目前来看,绿色理念在机械设计领域的融入渗透主要体现在绿色视觉环境设计、动力系统设计、液压系统设计、材料设计、模块化设计等方面,为机械设计与制造行业的创新进步带来了有力支撑。

基于网络的数据采集板卡研制

为满足某数据采集系统的需求,设计了一款基于Zynq7000的带网络接口的数据采集板卡,该模块具有16路隔离模拟采集通道、1GB的数据缓存空间和1个千兆网口。详细分析了系统架构、数据采集电路、数据采集控制逻辑以及软件设计。系统测试结果满足设计的各项指标,结果表明,该板卡设计合理运行可靠,满足了系统的性能和功能要求。

论语文教学中诗歌的鉴赏方法

中国是诗的王国,五千年的优秀文化熔铸了不计其数脍炙人口的优秀诗篇。所有的语文教材都选取了一些有代表性的诗歌,来提高学生的文化素养。所谓文学鉴赏,就是读者为了满足自己的审美需要,对文学作品进行的带有创造性的感知、想象、体验、理解和评价活动,

浅谈体育拓展课对学生的促进作用

体育拓展就是把体育课和团队拓展训练有机地结合在一起。健康的体魄已不能满足日益激烈的竞争需要,良好的心理素质、优良的团队意识、吃苦耐劳的品质则显得更加重要。把拓展训练融合到体育课里,对学生心理素质等方面锻炼的效果更加明显,对青少年学生今后的成长具有重要的意义。

浅谈中职生技能操作能力的培养

国家经济的发展离不开对人才的需求，职业教育是我国教育事业的重要组成部分，也是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。为此，本文主要从教学质量、中职院校的教师水平和中职生的实习机会三方面进行分析，提出提高培养中职生技能操作能力的主要方法。

依托基地“两化”的模具专业教学改革探索

基地“两化”是指：校内实训基地生产化、校外实习基地教学化。这“两化”是职业学校教学改革的平台，也是培养技能型专门人才的关键。本文详细地探索了依托基地“两化”进行的模具专业教学改革。

《电磁感应》教学浅探

《电磁感应》是中职物理（电磁学）的重要内容，是联系电和磁的桥梁，是学习《电工学》、《电子技术》、《无线电技术》等课程的重要基础。但《电磁感应》内容中的概念、规律较为抽象，不少学生在学习时感觉有一定的困难。教学过程中教师应发挥主导作用，在帮助学生理解、思考、总结的过程中，让学生形成清晰的概念，自主发现知识规律，在实际应用中掌握解决问题的方法。

中职学生物理自主学习能力培养探讨

现代社会，人们只有不断地学习新知识、新技能，才能适应社会的需要。终身学习是一个人基本的要求，一个人走上工作岗位后的学习主要的是靠自学，因此自主学习能力是使一个人知识不断扩展和更新的根本保证。在校的中职学生在读书期间要在教师的指导下，培养自己的自主学习的能力，以顺应时代发展的需要。

运用实验探索法教学激发学生求知欲望

由于现在中职学生的基础知识较薄弱，很多学生学习上无动力，更谈不上有什么学习兴趣，笔者以前用传统的“讲授法”强制学生学习专业基础课，发现教学效果较差．正如教育学家托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望．”那该如何激发学生的学习欲望？笔者尝试用实验探索法对中职物理“电容器”一节进行教学，引导学生通过动手、动脑参与实践，从而激发了学生学习的热情，收到了理想的教学效果．下面笔者谈谈这节课的教学过程及其体会．

课堂教学应尊重人的内部自然

新课程改革背景下的课堂教学不再是教师忠实执行教学计划,学生被动接受知识的活动,《基础教育课程改革纲要（试行）》要求,要＂创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。＂因此,可以这样认为,基础教育课程改革背景下的课堂教学模式应以生为本,彻底改变师本教育模式,正确认识学生，全面依靠教育资源——学生，教学中尊重人的内部自然。

教育在于赏析

中职学生都是被社会忽略的群体，在中职学校往往存在教师与学生发生冲突而关系僵化，如何改变这种局面，就要改变教育模式，多鼓励多赏析学生。

如何在中职英语教学中实施创新教育

近代教育家叶圣陶说：“教是为了不教。”著名的未来学家阿尔文·托夫勒也说过：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“智育工作要转变观点，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生的独立思考和创新意识，切实提高教学质量。”重视培养学生搜集处理信息的能力，获取新知识的能力。

浅谈网上开店在电子商务教学中的运用

在电子商务教学中，提出电子商务专业的改革方向是以就业为导向的任务驱动型工学结合，将网上开店引入《电子商务概论》的实践教学中，并根据教学效果，总结了网上开店在实践教学中的意义。