高中思想政治教学中地方文化资源运用反思——以广东江门市外海中学的学情为分析视角

地方文化资源给高中思想政治教学提供了丰富的教学资源,但是在教学实践过程中,我们应该充分地研究学情,在认知、过程、情感态度等方面尽量避开误区,做到精准育人。

一道习题的解法探究与反思

作者在教学过程中遇到一道简单习题,经过思考分析,发现存在很多种解答方法,这些方法贯穿了高中数学的主要知识脉络,目的就是要让我们的学生明白,在学习的过程中只有不断地挖掘不同知识之间的联系,才能形成坚实的解题能力和养成良好的解题思维习惯.

中学化学“学案”导学教学模式的实践

我们在教学当中会面临一些急待解决的问题：例如老师满堂谈，学生跟进不积极；学生上课很用功，做题却茫然．老师累死累活，学生亦步亦趋，不敢越雷池一步，自主学习没有得到提高．于是在新课程教改当中，各种教学模式得到尝试．江门市江海区全体从去年开始进行《中学化学“问题导学”教学模式的研究与实践》的课题研究，全区化学老师积累了不少经验，笔者在实践“学案”导学教学模式中有了一些心得体会，总结出来和大家共勉．笔者在化学教学中，专门对“学案”导学教学进行了研究，它主要包括“自主学习、合作探究、达标巩固”等几个阶段，并落实到每一个45分钟，经过实践，取得了良好的效果．

高中生物教学中学生“健康生活”的核心素养的培养

健康生活作为学生自主发展方面的一个素养,其根本内涵主要是学生在认识自我、发展身心以及规划人生等方面的综合表现。本文就如何在高中生物教学中培养学生'健康生活'的核心素养进行了探究。

“新六艺”的建构与实施——“双减”背景下的德育活动体系

教育部颁布的《中小学德育工作指南》把德育内容具体化为五个大的方面:理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。在“双减”的大背景下,学校如何履行好立德树人的各项基本任务,积极促进学生的充分发展、健康成长,是摆在所有教育工作者面前的一道大题。我校积极发掘和利用传统文化教育资源,探索具有中华民族特色的“新六艺”德育活动体系,推进“双减”措施落地,推动学生品德、才艺等素养的和谐发展,培育具备全球视野的社会主义建设者和接班人。

读后续写命题分析与备考启示

读后续写是一个读写结合的题型,要求考生阅读一篇 350 词以内的材料后能准确理解故事情节,并依据所给的文本材料及两个段落的首句进行续写(150词左右),完成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文,主要考查考生的深度加工文本的能力、综合语言表达能力、逆向思维与思辨能力。续写故事围绕发现问题、解决问题展开,需要考生充分发挥想象力和创造力,这充分体现了《中国高考评价体系》所倡导的基础性、综合性、应用性和创新性的高考考查要求。本文从读后续写的材料解读和命题思考出发,探讨读后续写备考启示。

创设英语课堂良好氛围的探讨

大部分高中学生课堂上不喜欢说，只是听，做笔记，所以高中课堂气氛普遍沉闷。活跃课堂氛围能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。因此，如何有效地调动课堂氛围是我们高中教师应该积极探讨解决的问题。本文主要从教师的教学方法、和谐的师生关系、学生的学习兴趣和良好的语言艺术对调动课堂氛围的影响进行分析探讨。

创造条件培养学生的探究意识

新课程改革在广东省得到广泛的实施，作为一所省一级学校，我们教师抓住机遇，主动创造条件，积极培养学生的探究意识，把新课程标准落到实处．本文根据自己的教学实践，谈了一些感想，总结了一些经验．

高三化学复习中的“问题”设计

在新课程背景下,高三复习课的教学目标就是要提高学生分析问题、处理问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力.复习课不是将知识再学一遍的简单＂重复＂,更不是＂烫剩饭＂加加热,要求教师帮助学生对知识进行回顾、深化,引导学生深入挖掘知识的内在联系并进行系统的整理,进而实现知识的迁移和综合运用.＂问题导学＂课堂教学模式是实现这一目标的重要环节.

艺术生高三数学复习中的困惑与思考

一、引言 在每年备战高考的学生当中,总会存在这样一类特殊的学生,他们除要和普通学生学习相同的文化课以外,每天至少还要利用一半的时间来学习与练习专业和与之相关的课程,他们就是艺术特长生.

导引课堂在新的高考模式下对高中数学教学的策略研究

随我我国社会经济和科学技术的不断发展,促使教育事业全面改革和创新,同时新的高考政策也被广泛推行。而作为一名奋斗在一线的高中数学教师,必须对新课标下不断变化的高考数学政策进行全面的了解,并且结合导引课堂相关工作经验和学生的高中数学学习状况,从而对高中数学教学课堂内容进行丰富,从而对教学效率进行提升,促使学生更好地适应新高考。因此,本文针对导引课堂在新的高考模式下对高中数学教学的策略进行深入的研究。

谈谈初中英语课堂愉快教学之我见

中学英语课堂喻快教学是“快乐教育”思想在中学英语教学中的具体应用，在中学英语课堂教学中，营造融洽、和谐的师生关系，培养学生的英语学习兴趣，灵活运用各种教学方法，鼓励、欣赏学生，可以使愉快教学获得良好的教学效果。

华侨精神在高中思想政治课中的教育价值

为了追求更好的生活,五邑华侨形成了进取、勤劳、开放、包容、奉献的华侨精神,这种精神对五邑地方教育事业的蓬勃发展起着重要的推动作用,它的教育价值在思想政治教学中体现得淋漓尽致,为学生树立正确的世界观、人生观、价值观起着重要的导向作用。

陈子昂《感遇》诗的抒情手法

陈子昂为诗,网罗六代名家,辨彰清浊,掎摭利病,一扫齐梁绮靡纤弱之诗风,首倡高雅冲淡、风骨兴寄的创作主张,在复古的旗帜下实现诗歌内容的真正革新。他的《感遇》诗三十八首,有的立足于现实,讽喻朝政;有的借古讽今,抒发怀才不遇的哀伤;有的力陈时弊,追求理想人格;有的咏古抒怀,向往极乐游仙……这些诗歌都鲜明有力地体现了他的革新主张,洋溢着高亢充沛的思想感情,是诗人匠心独运的概括,古代诗歌艺术的珍品,从中不难看出陈子昂对古诗抒情手法的继承和运用。本文接下来要探讨的,是他《感遇》诗中的抒情艺术。

背景知识:让学生轻松突破阅读理解瓶颈

阅读一直是语文教学中一根难啃的骨头,一直以来,大多数教师都将语文阅读教学的重点放在阅读能力的测试上,力图让学生透过反复的练习,不断强化阅读能力,但是,渐渐地人们意识到,枯燥、乏味的学习方式,并不能提升学生的阅读素养,甚至会引起学生对阅读活动的排斥心理,降低学生阅读的活力,而引导学生了解阅读背后的背景知识,反而能强化学生的文学素养,让学生在阅读文本时达到“事半功倍”的效果。

“四方之事”到底是什么意思

“四方之事”在《归去来兮辞》一文中的意思,教材注释语焉不详,只是点出事件本身内容,并没有解说此事为何称为“四方之事”。经过考证,结合文章内容,认为“四方之事”并非指某一具体事件,而是指整个多事之秋的东晋,“四方”(国家)皆有战乱。

语文教学中如何进行“探究性学习”

探究性学习是一种在好奇心驱使下的、以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。现从怎样组织学生在语文教学中进行探究性的学习的方法、语文探究性学习应注意的几个方面和探究性学习怎样教学相长等方面来阐述。

拒绝校园欺凌,守护少年成长

“9·16”大同校园欺凌事件,再次让人们聚焦校园欺凌这一痼疾。根据被欺凌学生的家长帖文里的细节描述,欺凌者手段之邪恶、变态、暴戾、疯狂,简直超出正常人的理解范围。我们无法判断欺凌者的这种手段是受到家庭、网络的影响,还是无师自通的本性暴露。

新高考广东地理试题学术情境素材选择与处理

随着新高考改革的不断深入,2021年全国共有八个省份开始进人新高考阶段,地理新高考试题由各省单独命制。2022年广东省普通高中学业水平选择性考试(以下简称"广东卷")的题型包括选择题与非选择题两部分,其中选择题16道,共48分;非选择题52分,其中必做题是17和18题,共42分;选做题考查的内容是"海洋地理"和"环境保护"。

试论中学体育教学中“校园足球”的推进策略

为了进一步推动我国足球事业的发展,强化全民身体素质,国家明确提出在各大学校中要落实好'校园足球'的政策,校园足球的开展对于学生团队合作意识的培养、身心健康、个性塑造等意义重大,因此如何将这一政策落到实处值得探究。文章也将从中学体育教学中'校园足球'的推进意义着手分析,进一步提出几点推进策略。