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电大课程的建设应在“远”字上下功夫 被引量：1
1
作者 潘美意 《中国远程教育》 1997年第11期44-46,共3页
电大课程的建设应在“远”字上下功夫□潘美意一、远距离教育需要有远距离的课程课程是实现教育目的的重要媒介和手段，它是为实现各级各类教育的培养目标服务的。“课程是由一定的育人目标、基本文化成果和学习活动方式组成的用以指导... 电大课程的建设应在“远”字上下功夫□潘美意一、远距离教育需要有远距离的课程课程是实现教育目的的重要媒介和手段，它是为实现各级各类教育的培养目标服务的。“课程是由一定的育人目标、基本文化成果和学习活动方式组成的用以指导学校育人的规划和引导学生认识世界、... 展开更多
关键词 电大课程 远距离教育 学习活动方式 课程建设 应用型人才 达标要求 现代化教学手段 学年学分制 课程内容 现行课程
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开放教育入学问题的比较
2
作者 周值强 《中国远程教育》 1996年第6期25-28,共4页
开放教育入学问题的比较周值强电大办学初期，由于它的开放性适应我国的改革开放，它让每位渴求学习的人能接受教育，及时为我国经济建设培养了大批各类专业人才，使电大得以蓬勃发展。开放办学，本是一种时代趋势。但在八十年代后期，... 开放教育入学问题的比较周值强电大办学初期，由于它的开放性适应我国的改革开放，它让每位渴求学习的人能接受教育，及时为我国经济建设培养了大批各类专业人才，使电大得以蓬勃发展。开放办学，本是一种时代趋势。但在八十年代后期，电大的开放程度反而有所削弱。与此同... 展开更多
关键词 开放教育 英国开放大学 入学问题 高等教育自学考试 免试入学 开放办学 在职人员 普通高校 教学媒体 教育对象
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