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小说阅读的考查与备考
1
作者
何勇涛
《语文月刊》
2007年第1期100-102,共3页
选考内容是2007年新课标考试大纲中最引人注目的部分.新课标的新理念在这里得到了具体的体现。在考试大纲中对选考内容中文学类文本阅读相应的能力层级是这样要求的:
关键词
小说阅读
备考
考试大纲
能力层级
文本阅读
新课标
文学类
原文传递
“五读”——阅读教学的有效学法
2
作者
何勇涛
《语文月刊》
2006年第4期37-38,共2页
《普通高中语文课程标准(实验)》指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,并对高中生阅读能力的培养提出了明确的要求,如在必修课程“阅读与鉴赏”中提出了12项目标.从文字到内容、从方法到习惯、...
《普通高中语文课程标准(实验)》指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,并对高中生阅读能力的培养提出了明确的要求,如在必修课程“阅读与鉴赏”中提出了12项目标.从文字到内容、从方法到习惯、从课内到课外均有要求.着眼于阅读素养的整体提高;选修课程有五个系列:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读,
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关键词
阅读教学
学法指导
语言文字
课程标准
普通高中
语文
原文传递
题名
小说阅读的考查与备考
1
作者
何勇涛
机构
广东江门新会区教研室
出处
《语文月刊》
2007年第1期100-102,共3页
文摘
选考内容是2007年新课标考试大纲中最引人注目的部分.新课标的新理念在这里得到了具体的体现。在考试大纲中对选考内容中文学类文本阅读相应的能力层级是这样要求的:
关键词
小说阅读
备考
考试大纲
能力层级
文本阅读
新课标
文学类
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“五读”——阅读教学的有效学法
2
作者
何勇涛
机构
广东江门新会区教研室
出处
《语文月刊》
2006年第4期37-38,共2页
文摘
《普通高中语文课程标准(实验)》指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,并对高中生阅读能力的培养提出了明确的要求,如在必修课程“阅读与鉴赏”中提出了12项目标.从文字到内容、从方法到习惯、从课内到课外均有要求.着眼于阅读素养的整体提高;选修课程有五个系列:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读,
关键词
阅读教学
学法指导
语言文字
课程标准
普通高中
语文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
小说阅读的考查与备考
何勇涛
《语文月刊》
2007
0
原文传递
2
“五读”——阅读教学的有效学法
何勇涛
《语文月刊》
2006
0
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