巧用任务驱动开展高中地理教学

以任务驱动为主的地理教学是指教师根据学生的学习状态,在课堂上进行任务设计,以各种各样的任务链来引导学生进行学习。在教学过程中,学生通过教师的任务驱动和独立学习思考,获得相对应的学习感悟,实现地理知识的重构,掌握地理学习规律,从而提升地理学习能力。一、任务驱动在高中地理教学中的设计原则任务驱动是以任务群展开,所以,如何在课堂上科学地设计任务是非常重要的。

生活教育理念下地理体验式教学的实践探究——以人教版七年级上册“地球的自转”为例

依据陶行知生活教育理念,以"学习对生活有用的地理"课程理念为指导,设计生活教育理念与体验式教学有机结合的课堂。通过"地球的自转"体验式教学实践(重视导入、探究、反馈),提高地理体验式教学的实践成果,加强学生对知识的迁移应用,同时强化学生的地理思维能力,为生活教育理念下地理体验式教学的开展提供借鉴。