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这个“消极”、“积极”不寻常——对《怀疑与学问》中心句的理解
被引量:
1
1
作者
杨其滔
《中学语文(教师版)》
2005年第12期45-45,共1页
著名历史学家顾颉刚先生的《怀疑与学问》一文,提出中心论点“治学必须有怀疑精神”之后,分两部分进行论述,将这两部分自然地衔接起来的句子,就是文章的中心句(末段首句):“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极...
著名历史学家顾颉刚先生的《怀疑与学问》一文,提出中心论点“治学必须有怀疑精神”之后,分两部分进行论述,将这两部分自然地衔接起来的句子,就是文章的中心句(末段首句):“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。”这句话承上启下,对文章的结构和内容,郜有举足轻重的作用.准确理解这句话,有助于对文章的解读。然而.这句话中的“消极”和“积极”的意思却很让人费解.直接制约了大家对文章的深入领悟。
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关键词
《怀疑与学问》
中心句
消极
历史学家
怀疑精神
中心论点
承上启下
文章
顾颉刚
首句
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职称材料
题名
这个“消极”、“积极”不寻常——对《怀疑与学问》中心句的理解
被引量:
1
1
作者
杨其滔
机构
广东海丰梅陇中学
出处
《中学语文(教师版)》
2005年第12期45-45,共1页
文摘
著名历史学家顾颉刚先生的《怀疑与学问》一文,提出中心论点“治学必须有怀疑精神”之后,分两部分进行论述,将这两部分自然地衔接起来的句子,就是文章的中心句(末段首句):“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。”这句话承上启下,对文章的结构和内容,郜有举足轻重的作用.准确理解这句话,有助于对文章的解读。然而.这句话中的“消极”和“积极”的意思却很让人费解.直接制约了大家对文章的深入领悟。
关键词
《怀疑与学问》
中心句
消极
历史学家
怀疑精神
中心论点
承上启下
文章
顾颉刚
首句
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G0
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
这个“消极”、“积极”不寻常——对《怀疑与学问》中心句的理解
杨其滔
《中学语文(教师版)》
2005
1
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