高校图书馆特色文化建设研究——以广东海洋大学图书馆海洋特色文化记忆工程建设为例

广东海洋大学图书馆结合海洋特色资源优势,建设海洋特色文化记忆工程,目前已建成海洋文化特色阅览室、广东海洋大学机构知识库、珍珠文化主题展厅和海洋数字文献信息资源共享平台等,为学校的特色办学提供了文献资源和文化底蕴支撑。

图书馆嵌入专利信息服务现存问题及策略研究——以广东海洋大学图书馆为例

随着经济快速发展,高校引进大量的科技创新人才,在做学术研究的同时发表论文和申请专利,呈现逐步增长趋势,图书馆作为知识资源的宝库,在满足读者对书籍和期刊的需求的同时也应当满足顺应适应社会发展需要,增加专利信息服务。因此,文章探讨了高校图书馆嵌入专利信息服务的现状和优势,分析了现存问题,并针对问题提出了图书馆嵌入专利信息服务的路径与策略,把专利信息服务与科研需求相互融合,实现产学研转化,为图书馆开展专利信息服务提供参考依据,以期为广东海洋大学高水平海洋大学建设,提供理论依据和高质量服务。

基于积分制的图书馆绩效考核体系设计与实现——以广东海洋大学图书馆为例

目前我国高校图书馆普遍采用基于百分制的绩效考核方法,考核内容缺乏针对性,考核标准缺乏科学性,考核方式缺乏合理性,考核目的缺乏正确性,考核结果缺乏导向性。广东海洋大学图书馆提出基于积分制的图书馆绩效考核体系,下设德、能、勤、绩4个一级指标、13个二级指标、35个三级指标,坚持机会均等原则,能够提高考核结果的公平公正性,有助于提高馆员的工作效率和自我管理水平,促进图书馆事业的可持续发展。

基于标准的中文纸本期刊采访质量控制研究——以广东海洋大学图书馆为例

针对目前国内高校图书馆中文纸本期刊采访工作普遍存在着仅制定一些缺乏可操作性的定性原则、没有选刊标准以及期刊采访工作研究脱离实际等问题,本文从采访原则、采访标准、采访策略等方面提出控制中文纸本期刊采访质量的措施。本文以广东海洋大学图书馆为例,对中文纸本期刊的采访原则作了全面修改,并制定了具体的选刊标准。通过调整采访策略,现刊利用效果显著提高。

网络环境下高校图书馆服务社会的实现途径——以广东海洋大学图书馆为例

为了验证高校图书馆向社会开放的可行性,通过分析相关研究文献和实施现状,发现存在不少误区:一是误读"高校图书馆向社会开放",二是忽视中国的国情,三是将传统的文献借阅服务当作网络环境下高校图书馆向社会开放的主要形式,四是将有偿服务当作向社会开放的条件。传统的文献借阅服务是非网络环境下的产物,已不适应网络环境下社会读者对文献的需要。网络环境下,高校图书馆应利用自身的技术、资源和人才等优势,做到有所为,有所不为。以广东海洋大学图书馆的实践为例,指出积极加盟全国图书馆参考咨询联盟,将馆藏资源纳入社会服务的范围,并将自建的特色资源无条件向社会开放,是高校图书馆服务社会的发展方向。

纸质图书读者决策采购模式(PDA-PB)的实践与思考——以广东海洋大学图书馆为例

基于美国高校图书馆读者决策采购理念和我国高校图书馆纸质图书采购的状况,探讨了高校图书馆实施纸质图书读者决策采购模式的动因并介绍广东海洋大学图书馆的采购实践和实施策略,归纳总结纸质图书读者决策采购模式的特征以及在国内高校图书馆应用面临的挑战,思考并提出进一步完善纸质图书读者决策采购模式的发展策略。

基于借阅排行的图书复本控制研究——以广东海洋大学图书馆为例

通过统计2009-2011年广东海洋大学图书馆各类图书的借阅排行和历年各类图书的年平均借阅量,计算出社会科学类和自然科学类图书的平均复本需求量分别为3.3册和1.3册。认为在网络环境下还坚持多复本策略是不明智的,根据读者人数来确定复本量也是脱离实际的。

中文电子图书采访质量控制研究——以广东海洋大学图书馆为例

由数据库商生产制作的以纸本图书为蓝本的数字资源集合体,在数字化过程中全盘收录而且质量良莠不齐,但高校图书馆都有其自身的专业范围和读者对象,故需要在全库中精挑细选。通过制定具有操作性的采访原则和采访标准,在电子书目处理过程中加强采访控制,可以避免电子图书采购的主观性、盲目性和随意性,进而提高电子图书采购的针对性和实用性,以及经费使用效益。

隐性阅读数据和隐性文献需求挖掘及服务对策研究——以广东海洋大学图书馆为例

在开放式管理的环境下,读者利用馆藏图书的方式并不限于图书借阅,在馆阅读也是图书利用的重要方式之一,应纳入图书利用数据的范畴之内。而这种阅读数据没有现成的数据来源,属于一种隐性存在的数据,不能直接获取,只能通过其他方法来挖掘。以广东海洋大学图书馆为例,于2018年12月通过问卷调查的方式来获取这些隐性数据,在实践中探索了隐性阅读数据的挖掘过程和方法。通过数据统计、分析和研究发现,读者在图书馆阅读的图书数量大于图书外借的数量,并据此提出了相应的服务策略和建议。

地方高校图书馆嵌入式服务实践与发展策略探究——以广东海洋大学图书馆为例

泛在信息环境下,嵌入式服务已经成为高校图书馆未来的服务发展方向,众多高校图书馆进行了卓有成效的探索实践。文章以文献内容分析法综述地方高校图书馆开展嵌入式信息服务的状况,并分析开展嵌入式服务对促进图书馆事业发展的意义。以广东海洋大学图书馆嵌入式服务实践为例,探讨了地方高校图书馆开展嵌入式服务所面临的问题并提出了发展建议,以期为高校图书馆界提供案例借鉴。

广东海洋大学图书馆电子资源开发与利用情况分析

通过对广东海洋大学图书馆电子资源建设、利用与开发情况的分析,提出了提高图书馆电子资源利用率的各项措施。

发挥农业院校图书馆资源优势,服务农村信息化建设——以广东海洋大学图书馆为例

农村信息化建设是社会主义新农村建设的重要组成部分,农业院校图书馆应发挥文献资源、专业人才、网络信息技术等服务优势,积极参与农村信息化建设,努力为地方新农村建设服务。

书目数据中的“同书异号”与“异书同号”问题探讨——以广东海洋大学图书馆为例

高校图书馆书目数据中“同书异号”和“异书同号”问题的大量存在,不仅影响了书目数据质量,也影响了读者对文献资源的利用。针对《中图法》第五版类目设置的不规范,与分析影响分类标引不一致的客观原因,提出了在客观原因难以改变的情况下,分类新书时利用题内关键词检索是避免分类标引不一致的有效方式。

广东海洋大学图书馆中文期刊采访策略探讨

分析广东海洋大学图书馆中文期刊订购现状及期刊采访中存在的问题,提出纸本期刊订购要注意内容与形式的统一,强调实用和专业期刊的连续性;要重视期刊结构性重复问题,避免浪费;要保证重点,兼顾一般;要全面了解期刊被数据库收录情况,重点补齐未收录期刊的采访对策。

地方高校图书馆非物质文化遗产资料库的建设路径——以广东海洋大学为例

地方高校图书馆建设"非遗"资料库资源便捷,意义重大。学校领导应当充分重视并投入一定的人、财、物,馆内应当围绕当地"非遗"状况展开具体建设,逐步开辟、充实与完善文献库、实物库与数据库。同理,广东海洋大学应当依托社会渠道与校内优势,在图书馆尽快建立与充实粤西"非遗"资料库,促进本校文科的健康发展。

高校文库排架探讨——兼述广东海洋大学文库排架实践

高校文库的排架方式不同于图书馆普通藏书,历史性、资料性和激励性是高校文库的三个重要特性。最大程度地展现历史性、资料性和激励性是高校文库排架的基本原则,文章还分析了文库排架的主要作用、排架的单位及排架号的构成要素,重点介绍了广东海洋大学文库根据5年多实践总结出来的高校文库排架编码方法。

广东海洋大学科研论文计量分析

对中国知网(CNKI)收录的广东海洋大学2016~2020年科研论文,从年度发文量、学科分布、基金项目资助、文献来源、关键词、合作机构及论文作者等7个方面,进行文献计量统计与分析,旨在深层次探析广东海洋大学科研现状,为学校相关政策的制定提供数据支持。

高校图书馆特色文化建设研究

现采用文献法、案例研究法和比较研究法等,对珍珠文化多功能厅的建设进行深入探讨。该多功能厅不仅可以向读者展示珍珠文化,还具备研讨功能,人们在参观珍珠文化展览的同时,还可在此展开交流与研讨。高校图书馆是校园文化和社会文化建设的重要基地,图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应,体现学校的建设与发展水平。为发掘与广东海洋大学办学特色相适应的海洋特色文化[1],广东海洋大学图书馆建设了珍珠文化多功能厅,包括纸质资源、电子资源和实物展示三部分。纸质资源主要包括展板、图书等;电子资源包括珍珠文献、珍珠鉴赏、珍贵时光、珍珠视频、媒体报道、珍珠人物等专题;实物展示包括我国现代珍珠研究的先驱熊大仁教授铜像、校友捐赠的古砗磲玉化大珍珠、校珍珠研究所捐赠的珍珠贝类等。该珍珠文化多功能厅的建设在一定程度上为学校珍珠研究成果提供展示平台,不仅便于读者进行研究,更能以文化育人,提升读者的文化自信,激发其浓厚的专业兴趣。

全民阅读背景下高校图书馆主体责任研究

针对我国高校图书馆推广全民阅读活动存在的误区,从全民阅读的定义和阅读贯穿于教育过程的现实出发,认为高校图书馆推广全民阅读活动在范围上要“适度”,在内容上要“适当”;网络环境下坚持传统阅读与电子阅读并行不悖。高校图书馆宜根据自身的性质和定位做好本校师生的服务工作,提高文献资源建设质量,要根据高校图书馆的学术性特点向社会提供更高质量的服务。

数字孪生驱动下高校图书馆智慧空间建构研究

智慧空间的建构是图书馆在数字信息时代变革发展的必然趋势,是数智技术融入图书馆管理系统的全新尝试。目前,我国高校图书馆智慧空间的建构正处在探索起步阶段,包括智能化服务体系的建构、现实和虚拟空间的融合、智慧服务模式的创新以及智慧空间的可持续发展均是建构过程中亟待解决的问题。本文认为数字孪生技术相较其他数字信息技术在信息资源的共享共建方面具有信息安全、监测和管理优势,也因此成为高校图书馆在提升自身数字化信息建构能力方面发挥重要作用,而要真正实现数字驱动图书馆智慧空间的建构,对高校数字技术方面基础设施以及图书馆员也提出了更高的要求。