谈“中国古代文学”教学内容的时代性

为了提高学生学习兴趣和增强课堂教学效果,"中国古代文学"课堂教学内容要加强时代性讲授。可以把当前时事热点问题和最新科研成果充实到课程教学中,以现实社会人生问题作为切入点引导学生以古论今,从而增强课程的现实意义,可在跨学科的视野下观照古代文学,帮助学生建立传承和创新传统文化的观念。

普通高校双语教学的问题与对策分析

本文从双语教学的内涵入手,在双语教师、双语教材和授课对象分析的基础上,指出我国普通高校双语教学存在的主要问题是双语教师短缺、双语教材匮乏以及学生英语水平不高。通过对双语教学现状的思考,笔者认为,双语师资应以培训为主,引进归国留学人员和实现校际教师资源共享可以有效突破双语教学发展的瓶颈;在双语教材的建设上,各专业应结合实际情况自主编写双语教材;在授课对象上,应打破自然班授课的传统,通过英语水平考核确定授课对象。通过教师、教材和授课对象三位一体的改革,可以有效推动双语教学在普通高校的发展。