基于认知同化论与手持技术的概念教学实践——以“沉淀溶解平衡”为例

将认知同化论和真实情境教学相互融合,以草酸钙型肾结石的成因、治疗和预防等为情境载体,引导学生围绕新、旧概念的共性与实质性联系,开展上位学习、下位学习和并列学习,深度理解“沉淀溶解平衡”,实现认知结构整合与迭代。依托手持技术,注重科学探究,通过“四重表征”外显思维,将抽象的概念形象化,同时培养高阶思维,赋能认知结构稳定输出。

刍议高中体育教学的现状与对策

高中体育教学是提高学生综合素质的重要组成部分,也是促进学生身心健康和全面发展的重要途径。然而,当前高中体育教学的现状存在一些问题,需要教育人员深入探讨并寻找有效的对策。基于此,文章分析了高中体育课程的教学现状与教学对策,以供参考。

中学生运用手持技术解决化学定量问题的实验研究(下)

进行了“综合定量问题”心理机制实验研究,并与“简单定量问题”对比,证实中学生问题解决心理机制由“元认知监控”、“问题识别”、“问题表征”、“实验设计”、“实验实施”和“反馈调整”6个部分组成,它们的行进关系和相互转换在元认知监控下完成各环节。并依据实验结果对各环节分析,总结了影响中学生应用“手持技术”解决问题的因素,提出“手持技术”对培养化学问题解决能力的独特帮助和教学建议。

中学生运用手持技术解决化学定量问题的实验研究(上)

通过对中学生解决“简单定量问题”心理机制实验研究,证实其心理机制由“元认知监控”“问题识别”“问题表征”“实验设计”“实验实施”“反馈调整”6个部分组成,它们的行进关系和相互转换在元认知监控下完成各环节。

中学生早恋心理分析与教育策略

近年来,在多种因素的作用下,中学生在校期间恋爱的人数越来越多.中学生群体中出现的不同程度的早恋现象,是中学生个体、学校、社会诸因素综合作用的结果,因此,正确处理这一问题必须从多维度加以分析.本文从心理学角度出发,对中学生的早恋问题进行分析,并探索一条有助于正确处理这一问题的有效途径.……

教材地方化、高考地方化,是进步还是倒退?

在语文课改的天空中,教材多元化与高考自主化无疑是其中最耀人眼目的两颗明星。在《普通高中语文课程标准(实验)》颁布的两年多里,教育行政管理者、语文课程专家、一线语文教师无不躬身践行着新课程理念并取得了卓越的成绩。高中语文教材已经由一枝独秀变为众美斗妍,高考命题也由一卷独统天下变身为2004年的全国15套试题和2005年的全国16套试题。在课程改革汹涌浪潮的裹挟中,我们有必要稍事停顿,通过对以上两个主题的讨论,梳理梳理课改中的成功经验,反思反思课改中的问题教训,以便能顺畅地驶向美好的前方。这正是我们组约这组稿件的目的所在。

变式练习题设计探讨

变式练习过程是学生主动建构自己的知识体系的过程。本文就问题材料处置和使用方面对生物学变式练习题的设计进行探讨。

效率即生命——高中物理有效教学方法探究

本文基于高中物理课堂教学效率不高的实践问题,提出了几个实现有效教学的方法,分别是课堂导入方法的运用;动手实践,多做实验;借助信息技术;善于反思、勤于总结。希望能有所帮助。

淡淡的哀愁与喜悦中幻化出的荷香——《荷塘月色》作为选修课的教学设计

一、教学背景1．内容 朱自清的《荷塘月色》是现代散文经典文本，自问世以来一直被列为中学语文教学的传统名篇。那清幽雅致、宁静迷蒙的画面，那清新优美、细腻隽永的语言，抚慰了成长中渴望美的一代代年轻人的心，启迪了一代代文学才俊。

阿基米德三角形的性质

从2017年1月河北省廊坊市高三年级教学质量监测考试理科数学第15题中,提炼出一个千年古图——阿基米德三角形.归纳出阿基米德三角形的一些基本性质.利用这些性质剖析多道源于阿基米德三角形的题目,探究同宗同源问题的命题规律和解题规律.

用问题驱动数学建模素养落地——以人教版“立体几何”的教学为例

数学建模与解题能力的培养本身并非一对矛盾的事物,同时重视数学建模素养的培养,能够为学生的可持续发展奠定基础.将数学方法进行整合,将问题情境与数学知识进行联系,寻找恰当的数学方法来解决相关的问题,最终形成一个指向问题解决的数学模型.很显然,在这样的逻辑当中,解决问题是学生运用数学模型的潜在动力,因此为学生创设问题情境,就可以给学生创造一个很大的数学建模的空间,从而实现数学学科核心素养中数学建模素养的培养.

氨气实验的创新设计

众所周知,制取氨气不但要检查装置的气密性,而且所用仪器都必须干燥,否则实验将面临失败的危险。下面介绍的创新实验不需要检查仪器的气密性,仪器是否干燥均不影响实验的成功,它把氨气的制取、收集、溶解、防倒吸、防污染等有机结合在一起,充分体现了新课程的理念。

关注生物学数据图表题

本文从命题、解题、试题类型及解题思路等方面对生物学数据图表题进行了探讨。

以意逆志 知人论世——《蜀相》课堂实录

师：今天我们学习人教版《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元中杜甫的一首名诗《蜀相》。这一单元的教学要求是：以意逆志,知人论世。师：如果让你用＂一个（ ）的杜甫＂介绍诗人,你会在括号里填什么词或词组？为什么填这个词或词组？

高中数学解题教学中划归思想的培养

数学的教学过程中经常利用转化的思想,划归思想可以很好地将复杂问题转化为简单问题,将抽象的空间问题转化为具体的平面问题.本文通过几个方面来阐述如何培养学生们使用化归思想解决难题,仅供参考。

白银椭圆及其性质

文[1—3]研究了黄金椭圆与黄金双曲线，文[4]研究了亚黄金椭圆及其性质，最近文[5]又研究了亚黄金双油线及其性质．受其启发，笔者今给出白银椭圆及其部分性质，与同行共勉．

青少年心理危机的特征、原因及干预机制的建立

青少年心理危机在一定程度上影响了他们的心理发展与健康成长,甚至危及到生命。本文主要讨论了当前社会出现青少年心理危机事件的特征,即普遍性、复杂性和时代性;探索了原因,并提出了相应的教学干预机制的建立,分为危机前,危机临发时和危机后,为青少年心理危机应对提供了参考。