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基于教改背景下小学音乐教学策略 被引量:2
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作者 龙小侠 《北方音乐》 2018年第6期206-206,共1页
在教改不断推广下,老师们需要转变教学策略,利用好多媒体等现代教学技术,唤起学生的求知欲,让学生们能够主动地去学习音乐,爱上音乐。
关键词 教学模式 情境 多媒体教学 小乐器
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女班主任的一天与教师转型 被引量:1
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作者 辛晓明 《中小学管理》 北大核心 2005年第6期34-35,共2页
近年,教育界大力倡导将“经验型”教师转变成“科研型”、“学者型”教师.但实际效果却并不明显。这种现象在小学教师中尤其突出。小久前.笔者看了《女班主任的一天》这篇文章(选自“中国教师报》2004年11月24日),感到小学教师工作... 近年,教育界大力倡导将“经验型”教师转变成“科研型”、“学者型”教师.但实际效果却并不明显。这种现象在小学教师中尤其突出。小久前.笔者看了《女班主任的一天》这篇文章(选自“中国教师报》2004年11月24日),感到小学教师工作烦琐、学习时间紧是导致这种现象发生的重要原因之一。下面是笔者对该文的摘抄及思考。 展开更多
关键词 班主任 小学 班级管理 职业倦怠 理论学习
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情感在推波助澜中深化 被引量:1
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作者 辛晓明 《教学与管理(小学版)》 2005年第7期54-55,共2页
关键词 《语文课程标准》 语文学习活动 情感活动 个性化行为 语文教师 情绪状态 语文素养 学生 主导者 阅读 教学 感悟
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从女班主任的一天看教师的转型
4
作者 辛晓明 王明珠 《小学教学参考(综合版)》 2005年第6期20-21,共2页
关键词 班主任 课程改革 小学 科研型教师 教育理论素养
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三种鱼的启示
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作者 辛晓明 梁炳新 《中小学管理》 北大核心 2005年第7期45-45,共1页
小时候,爷爷给我讲过一个故事。爷爷说长江里有3种以味美著称的鱼:一种是形状像鲤鱼的鲥鱼,一种是形状像匕首的刀鱼,还有一种是身子滚圆的河豚。爷爷捕这3种鱼用的都是同一张网,把网拦在江中,让鱼钻到网眼中去。鲥鱼头小身子大,... 小时候,爷爷给我讲过一个故事。爷爷说长江里有3种以味美著称的鱼:一种是形状像鲤鱼的鲥鱼,一种是形状像匕首的刀鱼,还有一种是身子滚圆的河豚。爷爷捕这3种鱼用的都是同一张网,把网拦在江中,让鱼钻到网眼中去。鲥鱼头小身子大,头钻过去后身子就过不去了,这时鲥鱼只要向后一退,就能逃脱而去。 展开更多
关键词 基础教育 课程改革 科学精神 思维方式
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教师生命里的“大石头”
6
作者 钟力军 《教学与管理(小学版)》 2006年第4期13-13,共1页
关键词 教师 石头 生命 学生 广口瓶 老师
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智慧的坚守
7
作者 辛晓明 《小学教学参考(综合版)》 2005年第9期27-27,共1页
关键词 终身学习 培养目标 教育智慧 教师 教书育人
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育人·育心——《营养不足的优点》读后有感
8
作者 辛晓明 《福建教育》 2005年第08A期62-63,共2页
平时看书,我总喜欢用教育的眼光来学习和思考问题,有时,真还能得到一些特别的收获和感悟。比如今天读到《营养不足的优点》这篇文章时,我边看边结合自己的教育实践对文章进行了思索,颇有些感触。
关键词 《营养不足的优点》 读后感 教育案例 心理教育 教书育人 教师
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教师管理中的魔力毛竹
9
作者 钟力军 《小学教学参考(综合版)》 2005年第12期8-8,共1页
关键词 毛竹 教师管理 生长 生命 科学家 植物
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魔力毛竹
10
作者 钟力军 《四川教育》 2005年第10期1-1,共1页
关键词 校长 学校文化 教师管理 中小学 课程改革
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困惑,是耶,非耶?
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作者 钟力军 《小学教学参考(综合版)》 2005年第11期10-11,共2页
关键词 教育局 校长 小学 学校
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发人深思的“一……”
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作者 辛晓明 《中国德育》 2005年第7期32-32,共1页
一只狗 这只狗本来很平凡,幸福地养尊处优在一位校长家里,因耐不住寂寞出去溜达,却不幸丧身于一个想看清它内脏的调皮生手里。杀死的是校长的宠物这一条不说,仅“漠视生命,生性残忍”的帽子就足以罩死他。可是,怒不可遏的校长居... 一只狗 这只狗本来很平凡,幸福地养尊处优在一位校长家里,因耐不住寂寞出去溜达,却不幸丧身于一个想看清它内脏的调皮生手里。杀死的是校长的宠物这一条不说,仅“漠视生命,生性残忍”的帽子就足以罩死他。可是,怒不可遏的校长居然告诉孩子,只要画出一幅精美的人体骨骼和血液循环图就可以抵过。若干年以后,这个孩子成为了著名的解剖学家。人们说,是平凡的狗成就了孩子的卓越。 展开更多
关键词 辛晓明 《发人深思的“一……”》 当代文学作品 杂文
原文传递
在学习中成长
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作者 周艳桃 《小学语文教学(园地)》 2016年第4期62-63,共2页
在广东二师一个礼拜的学习中,我学到了许多知识。这些知识将指导我未来的教学,让我一步步更加踏实地成长。一、披文得意,因文悟情,由文说理华南师范大学陈建伟教授的一句话让我印象深刻:"语文课程的目标定位是培养语文能力(听说读写... 在广东二师一个礼拜的学习中,我学到了许多知识。这些知识将指导我未来的教学,让我一步步更加踏实地成长。一、披文得意,因文悟情,由文说理华南师范大学陈建伟教授的一句话让我印象深刻:"语文课程的目标定位是培养语文能力(听说读写能力),积累、理解和运用语言文字; 展开更多
关键词 语言文字 听说读写能力 华南师范大学 价值取向 目标定位 陈述性知识 文说 言语形式 读写结合 程序性知识
原文传递
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