新课标理念下古诗文研学活动设计——以文天祥诗歌学习为例

本文探究新课标背景下的古诗文研学活动,让学生围绕主线情境任务,从校内走到校外,将课本学习与实践活动相结合,并将评价渗透到研学过程中。由此可以为古诗文教学注入鲜活的因子,促使学生更加立体、深入地学习古诗文,并让学生在真实的情境任务中获得解决问题的能力。

中学生排球上手传球教学与训练点滴

排球运动是我国开展比较普及的球类项目,它除了能在室内进行游戏和比赛之外,在沙滩、平地、草地上也可以进行.由于它的娱乐性和趣味性很强,吸引了许多青少年参加排球运动.在一般中学的体育教学中,都能根据教学大纲的要求开展排球教学活动,并常常进行排球比赛.这项活动既活跃了校园文化、又丰富了学生的课余生活,同时也促进了整个排球运动的普及和发展.

对初中数学复习课教学价值性的初探

复习是初中数学学习的重要环节。复习课是以巩固梳理已学的知识,其主要的学习任务是:使已学知识形成知识网络、提高基本技能,增强解决实际问题的能力。因此本文针对初中数学复习课的教学价值进行研究。

高三英语词汇有效复习策略探究

结合教学实践,从目标分解、词汇网络、语境导入、话题语块等四个方面提出高三英语词汇的有效复习的策略。认为高三英语词汇复习教学应从词汇运用能力的角度入手,引导学生掌握采用"以目标为导向,以词汇网络为基础,以语境为依托,以话题语块为中心"的策略。

英语学习活动观视角下的初中英语读写结合教学研究——以Unit 6 Visiting Shanghai为例

阐述英语学习活动观视角下初中英语读写结合教学的理论依据。结合教学实例,探讨英语学习活动观视角下如何基于语篇设计学习理解、应用实践、迁移创新等融语言、思维和文化于一体的学习活动,实施读写结合教学,引领学生将所理解和内化的输入进行迁移运用,实现创造性输出。

初中心理健康教育的目标定位及实践探究

随着社会经济水平的不断提高,学校教育开始蓬勃发展。在传统教学中,教师以提高学生学习成绩为主开展教育教学活动。而在新课改教学理念提出后,教师开始逐渐将教育目标转化为素质教育,由学习成绩成果教育转化为学习过程教育,更加关注学生的身心健康发展,并以有针对性的心理健康教育课,开展教育教学活动。基于此,从初中心理健康教育的目标定位出发,进行实践性的策略研究,通过分析当前初中生心理健康教育中存在的问题,有针对性地提出问题解决方法,以此来达到提高初中生心理健康水平的教学目的。

一种交直流发电机原理全面解释示教装置

研究背景 中学物理课中,交直流发电机工作原理是一项重要内容,但学生对交流发电机和直流发电机的构造和原理理解困难,尤其对电流方向改变的规律理解困难。只能听老师口述,凭自己想象理解,不能形成感性认识,因而教学效果平平。

“基于问题的学习”的科学推理能力培养探讨——以“动能和动能定理”的教学为例

科学推理作为科学探究中的重要环节与方法,在物理概念和规律的学习中扮演着重要的角色。当下的中学物理教学过程中普遍缺乏对学生科学推理能力的培养,物理知识的习得过程多为接受性的,没有充分利用学生的原有认知通过科学推理生成新知识。针对以上现状,本文以＂基于问题的学习＂（PBL）教学法为基础,以高中＂动能和动能定理＂的教学为例,探讨如何以问题引领学生进行科学推理,实现对学生科学推理能力的培养。

文化视角下的阅读观察——美国阅读对我们的启示

多年前，我有幸成为深圳市教育系统海外培训的第一期学员，赴美国协和大学尔湾分校（Concordia University Irvine）学习，考察了尔湾周围几个学区的12所中小学，并在4所中学实习。作为语文教师，我对美国阅读教学较为关注，学习期间认真了解、研究了美国的阅读教学，获得了很多启示。

颜色交响曲

天空是蓝色的,雪花是白色的,玫瑰是红色的,他们各自演奏着不同色彩的乐曲。望望窗外,咦,下雨了!跑出家门,雨滴到了手中,淋到了身上。丝丝小雨是透明、无色的,但这"无色"

响

湟在等那座钟响。湟和弥是孤儿。三年前,弥被抓走当壮丁,只留下一句话:"湟,你要好好活着,等哥回来敲钟。"湟只记得那天的雨很大,自己拄着床边的拐棍跌跌撞撞地追出家门。抓壮丁的队伍已经走了很远,他分不清自己脸上滴落的究竟是雨水还是泪水。然后,他撕心裂肺的哭喊声,也淹没在了官兵粗暴的喝令和马蹄、雨滴砸落的杂乱声音里。但他不相信弥会有去无回。