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写好教学后记 提高教学质量
1
作者
易群兰
《小学教学研究》
2002年第1期31-31,共1页
1.记成功的经验。每一节课下来,教师对自己设计的课堂教学结构,对所采用的教学方法,总会发现有成功之处,如果记录下来,定能积累丰富的教学经验。 2.记失败的原因。“失败是成功之母”,教师若能记下些失败的教训,并寻找失败的原因,则有...
1.记成功的经验。每一节课下来,教师对自己设计的课堂教学结构,对所采用的教学方法,总会发现有成功之处,如果记录下来,定能积累丰富的教学经验。 2.记失败的原因。“失败是成功之母”,教师若能记下些失败的教训,并寻找失败的原因,则有利于教学质量的提高。 3.记教学的应变。教学应变是教师在教学过程中处理偶发事件的能力,它是教师教学艺术的一个重要方面。
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关键词
教师
教学后记
教学质量
教学经验
教学过程
教学方法
创新教育
下载PDF
职称材料
“宗尚科学 爱我中华”第15届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛来稿选登
2
作者
谭晰画
凌露丝(指导)
+12 位作者
龚宣彤
蒋玲(指导)
于海蓉
杨萱萱
王瑞瑶(指导)
孙雅馨
方超(指导)
五伊田
杜浩(指导)
吴思贤
刘国兰(指导)
温若涵
马小红(指导)
《少儿科技》
2021年第6期F0003-F0003,共1页
原文传递
题名
写好教学后记 提高教学质量
1
作者
易群兰
机构
广东深圳市乐群小学
出处
《小学教学研究》
2002年第1期31-31,共1页
文摘
1.记成功的经验。每一节课下来,教师对自己设计的课堂教学结构,对所采用的教学方法,总会发现有成功之处,如果记录下来,定能积累丰富的教学经验。 2.记失败的原因。“失败是成功之母”,教师若能记下些失败的教训,并寻找失败的原因,则有利于教学质量的提高。 3.记教学的应变。教学应变是教师在教学过程中处理偶发事件的能力,它是教师教学艺术的一个重要方面。
关键词
教师
教学后记
教学质量
教学经验
教学过程
教学方法
创新教育
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“宗尚科学 爱我中华”第15届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛来稿选登
2
作者
谭晰画
凌露丝(指导)
龚宣彤
蒋玲(指导)
于海蓉
杨萱萱
王瑞瑶(指导)
孙雅馨
方超(指导)
五伊田
杜浩(指导)
吴思贤
刘国兰(指导)
温若涵
马小红(指导)
机构
广西南宁市西园
小学
不详
重庆九龙坡区石新路
小学
江苏南京市河海大学幼儿园
广东
深圳市
乐群
实验
小学
安徽安庆市怀宁县洪铺中心学校
贵州贵阳市北京师范大学贵阳附属
小学
安徽安庆市怀宁县星拱
小学
山西大同市平泉一小
出处
《少儿科技》
2021年第6期F0003-F0003,共1页
分类号
G624 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
写好教学后记 提高教学质量
易群兰
《小学教学研究》
2002
0
下载PDF
职称材料
2
“宗尚科学 爱我中华”第15届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛来稿选登
谭晰画
凌露丝(指导)
龚宣彤
蒋玲(指导)
于海蓉
杨萱萱
王瑞瑶(指导)
孙雅馨
方超(指导)
五伊田
杜浩(指导)
吴思贤
刘国兰(指导)
温若涵
马小红(指导)
《少儿科技》
2021
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