抓共识,明分歧,促教学——深圳市中考语文卷近况、前景及对教学的影响

2008年至2013年，深圳市中考语文试卷的结构和考查内容基本稳定。稳定的试卷结构和考查内容，表明深圳市初中语文教学在教学内容、教学目标与教学评价方面已经达成一定的共识。

会观察 亲体验 学表达——“怪物袋”活动作文教学设计

一、习作目标1．让学生主动参与游戏，仔细观察同学表演时的动作、神态、心理活动，说一小段通顺的话。2．学习一定的观察方法，将游戏过程有条理地、清晰地叙述下来，写出内心的真实感受。

深圳中考语文命题,咱们可不可以也那样

面对这份中考试卷，我一再告诫自己要冷静，但仍忍不住激动地想：咱们可不可以不这样？ 可不可以不这样看重课内知识的识记？深圳中考语文考查课内知识识记能力的分量有多重呢？

挖掘教材切入点 创设更精彩的课堂

在语文教学中,找准课文的切入点,是课堂教学最为关键的步骤。首先,从这个突破口入手,我们就能提纲挈领地对课文进行全面剖析,把课文分析透彻,分析到位。切入点把握得好,一篇文章就能很流畅地讲完;切入点模糊,就会出现上课时无从下手的情况。只有找准切入点,努力提高提问效率,

在语文“地盘”上要走好“三步棋子”

2012年3月,在一次区级青年名师的大型教学活动中,有幸聆听了李小雪老师执教的阅读课《庐山的云雾》。这是一堂设计精巧、充满艺术魅力却又施教无痕、本色质朴的课。在语文的＂地盘＂里,我们教师究竟应该如何耕作？要让学生收获到什么？这是我以及周围不少老师长期以来颇感困惑的问题。听了李小雪老师的这节课,我们深受启迪。

让每个学生都动起来与大家分享习作的亮点

在一次习作教学研讨会上,爱华小学叶大仁老师执教的作文讲评课教学片断：师：平时喜欢看课外书的学生,请举手（生纷纷举手）,看课外书时,喜欢把看到好的词句,愿意画一画的学生请举手（举手学生不多）,如果是自己的书一定要画。看课外书是什么感觉？用两个字或一句话说。

初中物理教学中发挥演示实验的功能和作用

物理实验可以分为两种,一种是以师生互动方式为主的演示实验,一种是以学生独立完成为主的分组实验.其中,演示实验是物理教学的重点.演示实验做得好,能够帮助学生理解物理概念,掌握物理知识.在初中物理教学中,教师要不断探索、积极创新,提高演示实验的科学性和艺术性,发挥演示实验的功能和作用.下面就在初中物理教学中发挥演示实验的功能和作用谈点体会.一、创新演示实验,突破教学难点在初中物理人教版教材中,有些知识结论没有安排演示实验进行说明。

如何确定《敬业与乐业》的教学内容

现在，我们来备《敬业与乐业》一课。 一 首先要弄清楚教材编辑的意图。

那些年,我们刚从教的日子之2 爱与责任同行

1991年7月,我师专毕业,被分配到家乡的县一中工作。那一年,我18岁。我学的是美术,决心心无旁骛地把美术教学抓好。然而,开学前第一次教工大会上,校领导宣布:"冯英杰,初中美术,并担任初一(41)班班主任。"听到工作安排,我不禁瞪大眼睛,有些诚惶诚恐。我?一个刚走上讲台的美术教师,担任班主任,能行吗?那一刻,周围不同的目光向我投射过来。

让课堂教学语言更精彩

不同的教师．教同一门课程，善教者情动辞发，学生如乘轻舟，举帆顺风，学生视听课为“乐事”；不善教者语言无味，学生如人荒山野坡。举步艰难，学生视听课为“苦差”。在教学过程中，教师若能在课堂教学的一些关键环节上发挥语言艺术，学生就会像被磁铁吸引着，与教师一同走进艺术的殿堂。

中小学校特色发展三问

早在1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》中就已提出,"中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色",这被认为是政策层面鼓励中小学特色发展的先声.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》进一步强调要鼓励学校办出特色.这说明,从中央到地方,学校特色发展已经成为教育发展的重要战略.