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新课程高考不应与课程标准错位——兼评2008年语文高考广东卷选考试题
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作者 杨先武 《中学语文教学》 北大核心 2009年第2期56-58,共3页
始于2004年秋季的普通高中新课程改革实验已经历了4个年头,继2007年全国四省区(山东、广东、海南、宁夏)的高中毕业生接受了新课程高考检验后,2008年江苏省也加入了这一行列。作为课程改革的重要组成部分,课程评价标准和评价方式... 始于2004年秋季的普通高中新课程改革实验已经历了4个年头,继2007年全国四省区(山东、广东、海南、宁夏)的高中毕业生接受了新课程高考检验后,2008年江苏省也加入了这一行列。作为课程改革的重要组成部分,课程评价标准和评价方式必然会随之进行变革,这种变革也理应在高考中得到体现。 展开更多
关键词 语文高考 广东卷 新课程 课程标准 考试题 课程改革实验 课程评价标准 高中毕业生
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于虚实之间寻找一种合理的契合——文言文阅读教学新探 被引量:4
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作者 马兴贵 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2006年第1期20-21,共2页
关键词 文言文阅读教学 现代文教学 文言文教学 语文教师 契合 文言文学习 教学模式 语文学习 学习方式 笔记本
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尊重生命体验 有效实现生本 被引量:1
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作者 闫敬霞 《中学语文教学》 北大核心 2015年第9期21-22,共2页
生本课堂的理念,相信很多老师都深以为然。但在实际教学中,相当多的老师仍在不自觉地“包办代替”,或小组合作表面热闹,实则低效。对于高效的生本课堂,我们往往心向往之,却无法为之。那么,怎样做才能真正激发学生的积极性?怎样... 生本课堂的理念,相信很多老师都深以为然。但在实际教学中,相当多的老师仍在不自觉地“包办代替”,或小组合作表面热闹,实则低效。对于高效的生本课堂,我们往往心向往之,却无法为之。那么,怎样做才能真正激发学生的积极性?怎样走出小组合作闹哄哄却缺乏实效的困境?对于这些问题,在“第五届‘圣陶杯’中青年教师课堂教学观摩研讨会”中,几位老师的课为我们提供了一些有效的解决思路。 展开更多
关键词 生命体验 尊重 课堂教学 小组合作 观摩研讨会 中青年教师 实际教学 包办代替
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小说都是虚构的吗 被引量:1
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作者 杨先武 《中学语文教学》 北大核心 2010年第4期44-45,共2页
粤教版选修教材《常用文体写作》在文学类文体单元导语中对文学类文体的写作提出了两点要求:一是“文学需要真情实感”,要求学生在自述散文中写出“自己独特的经历和感受”;二是“文学更需要虚构”,要求学生发挥想象力,“虚构一个... 粤教版选修教材《常用文体写作》在文学类文体单元导语中对文学类文体的写作提出了两点要求:一是“文学需要真情实感”,要求学生在自述散文中写出“自己独特的经历和感受”;二是“文学更需要虚构”,要求学生发挥想象力,“虚构一个巧妙的故事写成微型小说”。这样的要求无疑是恰当的。但接下来编者却下了这样一个结论:“小说是虚构的文学体裁。”有学生在课堂上对此提出质疑.并以高尔基的自传体三部曲为依据,认为这一说法不能成立。这个学生的看法是很有道理的。 展开更多
关键词 微型小说 虚构 文体写作 文学类 真情实感 选修教材 文学体裁 学生
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可敬而又可悲的父亲——《台阶》意蕴新探 被引量:3
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作者 杨先武 《中学语文教学》 2007年第8期57-57,共1页
选入人教版语文八年级上册的《台阶》是一篇十分感人的小说。作品通过描述父亲为了改变自己的地位,奋斗了大半辈子,终于建成一栋有九级台阶的新屋的经历,反映了普通农民对赢得他人尊重的渴望。文中的父亲性格鲜明,善良质朴,勤劳节... 选入人教版语文八年级上册的《台阶》是一篇十分感人的小说。作品通过描述父亲为了改变自己的地位,奋斗了大半辈子,终于建成一栋有九级台阶的新屋的经历,反映了普通农民对赢得他人尊重的渴望。文中的父亲性格鲜明,善良质朴,勤劳节俭,面对地位的不平等,他致力改变现状,以赢得他人的尊重。从他的身上,读者看到了中国劳动人民的平凡和伟大。 展开更多
关键词 《台阶》 父亲 勤劳节俭 劳动人民 八年级 人教版 他人 语文
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2003年高考全国卷作文命题的三突破
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作者 马兴贵 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2003年第10期34-34,共1页
关键词 2003年 高考 全国卷 作文命题 语文 话题作文 立意 命题材料
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让课堂多一些“节外生枝”
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作者 杨先武 《中学语文教学参考(教师版)》 北大核心 2010年第6期26-27,共2页
课堂教学的过程是教师引导学生认知与探究的过程,而探究的结果是难以预料的,这便决定了教学过程应该是充满变数的。但实际情况却并非如此,我们在课堂上所看到的大都是教师不折不扣地实施着教案。学生自始至终都在教师预设的轨道上前进。
关键词 课堂教学 节外生枝 教师引导 学生认知 教学过程 教案 预设
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从“同文异教”看两岸四地语文教学的异同
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作者 王爱娣 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2008年第2期20-22,共3页
2007年9月28日至30日,首届两岸四地“同文异教”交流会在澳门濠江中学举行。会议由澳门中学语文课程研究会主办,澳门濠江中学、香港教育学院和澳门中国语文学会协办,珠海市中语会承办。两岸四地共同展示了七堂语文现场教学课,包括... 2007年9月28日至30日,首届两岸四地“同文异教”交流会在澳门濠江中学举行。会议由澳门中学语文课程研究会主办,澳门濠江中学、香港教育学院和澳门中国语文学会协办,珠海市中语会承办。两岸四地共同展示了七堂语文现场教学课,包括初中的现代文《背影》, 展开更多
关键词 两岸四地 语文教学 中学语文 香港教育学院 课程研究 中国语文 《背影》
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蕴藏着 希望的水色
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作者 马兴贵 《中学语文教学》 北大核心 2003年第5期10-10,共1页
关键词 语文教学 《创造一种半透明水的教学境界》 中学 课堂教学
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原情质理 寻途求道——高考文学作品阅读机理探析
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作者 宋如郊 《语文教学通讯(高中)(A)》 2010年第1期56-57,共2页
阅读心理障碍。绝大多数学生或多或少、或轻或重地存在考场阅读心理障碍,他们在阅读中始终无法克服怀疑心理,怀疑自己的判断,怀疑问题的设计,怀疑命题者的意图,由此产生急躁隋绪。
关键词 文学作品阅读 阅读心理障碍 怀疑心理 高考 求道 命题者 学生 考场
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岂能如此“玩”诗歌
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作者 杨先武 《中学语文教学》 2006年第11期30-31,共2页
关键词 诗歌 语文 课程改革 课堂实录 优质课 深圳市 参赛者 示范课 教研员 初中 《你是我的同类》
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中考话题作文设计及构思点拨
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作者 马兴贵 《写作(中)》 2004年第6期20-20,共1页
[文题设计一]谁都需要掌声。因为掌声代表肯定,表示鼓励,意味祝福,包含期待。但是,回顾我们走过来的成长岁月,也许我们曾身处过无数的充满掌声的氛围,也许我们为别人送去过无数次的掌声,但有一点却能肯定,我们极少为我们自己真心实意地... [文题设计一]谁都需要掌声。因为掌声代表肯定,表示鼓励,意味祝福,包含期待。但是,回顾我们走过来的成长岁月,也许我们曾身处过无数的充满掌声的氛围,也许我们为别人送去过无数次的掌声,但有一点却能肯定,我们极少为我们自己真心实意地鼓一次掌,把掌声送给自己一回。我们,也许生活在送给别人的掌声的氛围中太久太久了。今天,让我们以百倍地庄重, 展开更多
关键词 话题作文 各类文体 议论文 记叙文 拟题 字数 情感性 最佳角度 学校生活 课堂
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她教会了我宽容
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作者 高嘉璐 《作文成功之路》 2003年第11期12-12,共1页
往事是锁在记忆中的梦,是深藏心底的呼唤。追忆往事,重温昔日的情怀,如搜索香草冰激凌中的巧克力豆般耐人寻味。腊月的一天,皑皑白雪覆盖了整个校园,北风吹得人浑身发抖;教室里,同学们都围着暖气片。“喂,大家快来看哪,好漂亮的小猪啊!... 往事是锁在记忆中的梦,是深藏心底的呼唤。追忆往事,重温昔日的情怀,如搜索香草冰激凌中的巧克力豆般耐人寻味。腊月的一天,皑皑白雪覆盖了整个校园,北风吹得人浑身发抖;教室里,同学们都围着暖气片。“喂,大家快来看哪,好漂亮的小猪啊!”“小猪” 展开更多
关键词 冰激凌 巧克力 暖气片 宽容 传达室 小猪 记忆 好朋友 搜索 腊月
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感人心者,莫先乎情——“写触动心灵的人和事”写作教学案例
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作者 王爱娣 《语文教学通讯(高中)(A)》 2012年第1期37-39,共3页
背景写好记叙文,是中小学写作教学的主要任务之一。目前高中阶段的记叙文写作却不大受到重视,究其原因,大概有两个方面。一方面是观念的影响。例如,初中阶段"淡化文体",教科书打破过去按文体编排的体例,而以主题编排,从而在理念上淡... 背景写好记叙文,是中小学写作教学的主要任务之一。目前高中阶段的记叙文写作却不大受到重视,究其原因,大概有两个方面。一方面是观念的影响。例如,初中阶段"淡化文体",教科书打破过去按文体编排的体例,而以主题编排,从而在理念上淡化了文体;高考作文的"文体不限",直接影响教师对记叙文教学的忽视。 展开更多
关键词 写作教学 教学案例 记叙文写作 人心 人和 心灵 记叙文教学 高中阶段
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信息化条件下初中思想政治课教学模式的建构设想及初步实践
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作者 黄定平 《中学政治教学参考》 2002年第8期28-29,共2页
关键词 信息技术 教学模式 初中 思想政治课教学
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教研员必须实现角色转换
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作者 杨先武 《网络科技时代》 2007年第17期37-38,共2页
在视点栏目,编辑部一直坚持刊登反映不同声音的文章,以启人思考,下文就是很好的一例。伴随新课程改革的深入发展,课改人转变思想、实现角色转换的观点日益受到教育各界关注,本文针对教研员角色转换的分析、论述,富有新意,切中肯綮,值得... 在视点栏目,编辑部一直坚持刊登反映不同声音的文章,以启人思考,下文就是很好的一例。伴随新课程改革的深入发展,课改人转变思想、实现角色转换的观点日益受到教育各界关注,本文针对教研员角色转换的分析、论述,富有新意,切中肯綮,值得读者朋友品味。 展开更多
关键词 教研 新课程改革 编辑部
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新课改理念下,重温叶圣陶语文教育思想 被引量:5
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作者 马兴贵 陈晓玲 王祥德 《中国教师》 2007年第5期18-19,共2页
前段时间,为了提高教师对于课改课堂教学理念的认识,学校邀请了一位深圳市某著名小学的著名特级教师来某校为老师们做课和讲座。这位特级老师多次以不同的语调表示“语文教学中读的不必要”,并且以自己在课堂教学中很少用读这种手段... 前段时间,为了提高教师对于课改课堂教学理念的认识,学校邀请了一位深圳市某著名小学的著名特级教师来某校为老师们做课和讲座。这位特级老师多次以不同的语调表示“语文教学中读的不必要”,并且以自己在课堂教学中很少用读这种手段辅助教学来加以印证。他的话,令当场许多语文老师产生不解与困惑,在事后也引发了语文老师们相当多的质疑。 展开更多
关键词 课改理念 语文教育思想 叶圣陶 语文老师 特级教师 课堂教学 教学理念 语文教学
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究竟什么样的课才是语文课——与郑逸农老师商榷 被引量:7
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作者 杨先武 《语文学习》 2012年第12期4-6,共3页
读了郑逸农老师发表在《语文学习》2012年第6期上的《语文课不可以这样玩——对(语文课可以变得很好玩)的质疑》一文,笔者有一种异样的感觉。虽然我与郑老师文中提到的史老师并不相识,但此前曾读过她的一些文章.
关键词 语文课 老师 《语文学习》 文章
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给正方体做CT
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作者 潘敏 《中学生数学(初中版)》 2005年第05X期2-2,5,共2页
同学们,你们都听说过CT吧.它是一种医学影像诊断技术,原理是用射线透射人体,然后用检测器测定透射后的放射量,通过计算机进行处理,重建出人体断层图像并作出诊断,它使用的是与数学中的“截几何体”类似的方法.那么,今天我们也... 同学们,你们都听说过CT吧.它是一种医学影像诊断技术,原理是用射线透射人体,然后用检测器测定透射后的放射量,通过计算机进行处理,重建出人体断层图像并作出诊断,它使用的是与数学中的“截几何体”类似的方法.那么,今天我们也来给正方体做一个CT,看看用一个平面去截正方体时,截面会是些什么形状呢? 展开更多
关键词 正方体 CT 诊断技术 医学影像 检测器 计算机 几何体 人体 透射 同学 听说 数学
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《学习化社会》课堂实录
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作者 白智敏 《中学历史教学》 2002年第Z1期5-6,共2页
教材简析课文介绍了学习化社会的涵义 ,分析了学习化社会形成的背景和终身教育提出的由来 ,阐述了什么是终身学习 ,说明了学习化社会中学校和社会的功能 ,还配有知识窗和故事角来辅助学生自主学习。本课从社会的要求和社会的发展变化谈... 教材简析课文介绍了学习化社会的涵义 ,分析了学习化社会形成的背景和终身教育提出的由来 ,阐述了什么是终身学习 ,说明了学习化社会中学校和社会的功能 ,还配有知识窗和故事角来辅助学生自主学习。本课从社会的要求和社会的发展变化谈教育 ,旨在让学生从学校和教育这个侧面深化对社会发展的认识 ,从而确立终身学习的观念 ,增强学习的主动性和积极性。 展开更多
关键词 学习化社会 终身学习 终身教育 发展变化 学生自主学习 社会形成 中学校 社会发展 增强学习 涵义
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