中学“数字化校园”建设中的制约因素及体制建议

本文分析了中学＂数字化校园＂在推进过程中的制约因素,提出要解决这些制约因素,必须先从管理体制入手,建立＂现代教育技术中心＂,以统一协调＂数字化校园＂建设中出现的各种问题,将信息化的战略上升为学校战略,填补技术部门与业务部门的数字鸿沟,使得＂数字化校园＂的建设真正为学校的发展服务。

化学教学中美的发现与创造

从研究化学教学中美的发现与创造的角度来探求实现化学课程素质化途径,不仅有利于提高化学教学的效益,而且更有益于培养学生的创新能力和实践能力。 作为一门自然科学,化学本身蕴藏着特有的科学美,这一特殊性决定了化学教学过程是一个发现美,创造美的过程。发现美是学习,教师把学生引入化学的科学殿堂去感知、认识。

例谈思维导图在生物学教学中的应用

思维导图又称为脑图，由英国心理学家托尼·巴赞（Tony Buzen）提出。思维导图以放射性思考为基础，是一个高效而形象化的思维工具，能全面调动左脑的逻辑、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间思维，使大脑潜能得到充分开发，从而激发人的创造性思维能力。因此，思维导图能改进学习能力，使思维方式清晰，并因此改善人的行为表现。

例析课堂观察在教学中的应用价值

在新课程改革背景下,教师应以课堂观察为抓手,以评促教、以评促学、以评促研,关注课堂教与学的协调发展,搭建"以学为中心"的高效课堂。

由“随文释词”到“循迹释字”——关于多义字字义教学的探索

“学生们读不懂古书，在多数情况下，都是因为他们不懂文字的意义”。

“城市化”导学案设计(中图版)

课标解读：本节课对应课标要求为“运用有关资料，概括城市化的过程和特点”。材料的运用是本节课重要的学习手段，城市化的过程和特点则是本节课教学的核心内容。因此，教学活动需要密切关注材料的使用，帮助学生在探究中完成知识的总结和归纳。

探究核心素养视角下高中化学课堂教学的高效实施

随着新课程改革的推进和素质教育的提出,高中化学教育的现状也逐渐被人们所关注.核心素养的有关理论能够为化学教学提供新方法和途径.化学是高中科学的主要课程,可以显著提高学生的逻辑推理能力.将核心素养与高中化学课堂教学相结合,可以明显改变传统的教学方法不适应当今高中化学课的现状.本文通过分析和探究化学学科的核心素养的概念和作用以及实施策略,为教育工作者和研究者提供参考思路,从而改善学生的化学素养,促进高中化学教学的长远发展.

学校图书馆在素质教育中功不可没

今天的学校图书馆,在素质教育中已具备其他部门无法替代的特殊作用,笔者欲就此谈谈浅见。 一、学校教学、教研的重要“方面军” 老教师具有丰富的教学经验,在教学、教研上起主导作用。他们熟悉本专业的资料,善于利用馆藏和各类工具书。他们对资料的要求是快、新、全。图书馆就及时向他们介绍、推荐刚进馆的文献。

课堂因学生而精彩——“字母能表示什么”教学片段

我一直在思考这样一个问题：课堂教学改革到底要解决什么问题？是知识问题，还是能力问题？抑或学习过程与方法、情感态度价值观问题？当然是，但也不尽然。我觉得，归根到底，要解决好学生在教学中的地位问题。20世纪初，爱伦·凯就预言20世纪是“儿童的世纪”，

高中化学实验教学分析

化学是一门以实验探究为主的学科,开展化学实验教学是学生学习化学知识最直接最有效的方式,实验探究能培养学生的思维及动手实践能力,实验教学能给学生带来传统课堂教学无法比拟的优势,不仅为培养学生的动手实践能力创造了环境,还激发了学生学习化学的兴趣,培养了学生的创新意识,真正体现了学生的主体地位.很多高中学校面对较大的升学压力,通常忽视化学实验教学,仍然采用传统教学模式,导致实验教学存在诸多问题.笔者结合自己开展高中化学实验课的教学经验,结合教材特点探讨如何实现实验教学的改进及优化.

化学课堂教学的三进阶——反思教师专业成长之路

宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山仍然是山，看水仍然是水。笔者由此联想到自己的课堂教学实践，从最初只关注课本知识点和解题方法，到注重学生学习能力的培养和学科思维的训练，再到现在着力培养学生化学核心素养，恰好三个阶段，这三阶段阶阶递进，相辅相成。

找准角色定位

如何坚守生本教学方向,在各种具体的教学情况下都不变味。我感觉,正确把握好教师和学生在教学各阶段的角色定位,不越位、不缺位,不做不符合角色的事情,是一个可行的思路。生本教学包括四个基本的教学流程:前置学习研究——小组合作探究——学生上台展示——评价激励超越。结合本人长期的教学实践,我想先把教师和学生应该"扮演"的角色陈述一下,并就前三个阶段师生的角色进行详细地分析。

加强培训,强调应用,鼓励创新

深圳市华侨城中学在新时期认识到了信息技术对学校发展的重要性，抓信机遇、开拓创新，以培训为抓手，以应用为基础，稳扎稳打、锐意进取，在教师的专业化发展和学校的信息技术建设等方面都取得了一定成效，其中一些理念和做法值得借鉴。

爱自己,那个上帝咬了一口的苹果

高中生自我意识逐步增强，开始了对自我的反复探索。但成长过程中来自师长和父母等权威的影响，以及青春期对同伴眼光的高度在意，使他们很容易迷失自己，不了解自己的独特个性，不接受自身所谓的“缺点”。

浅谈计算机应用的现状与发展趋势

从世界上第一台电子计算机ENIAC问世至今已经将近70年,它的问世对人们的生活有着革命性的影响,随着计算机技术被广泛地应用到各个领域,人们的工作、生活方式也发生了翻天覆地的变化。在不断进步的科学技术的支撑下,经过了几十年的发展,现今的计算机在运算性能、应用领域和生产成本等各方面取得了空前的发展,其未来的发展趋势在很大程度上决定了很多行业的发展速度,也将会是影响整个社会进步的一个重要因素。

VR技术在植物细胞质壁分离实验操作考试中的应用

只有建立统一、高效、客观的评价体系,才能让实验教学真正落地。本文以植物细胞质壁分离实验作为案例,尝试探讨在VR技术的支持下建立生物实验操作考试与评价的可行性。

高中地理新课程必修模块实验感悟

从2004年秋季起，由人民教育出版社、山东教育出版社、湖南教育出版社、中国地图出版社，根据普通高中地理课程标准编写的四套地理(必修)教材，首先在广东、海南、山东、宁夏四个国家级实验区试验使用。这四种版本的地理实验教材在广东都有地区选择试验使用，深圳市选用的是中图版地理教材。

减少解析几何运算量的五种途径

解析几何是将几何图形置于直角坐标系中,用方程的观点来研究曲线,体现了用代数的方法解决几何问题的优越性,但有时运算量过大,或讨论过繁杂,常常会影响解题的速度,甚至会中止解题的过程,落入“望题兴叹”的地步.特别是高考过程中,在规定的时间内保质保量完成解题的任务,计算能力是一个重要的方面.为此,从以下几个方面探索减轻运算量的方法和技巧,合理简化解题过程,优化思维过程.

浅议如何利用微信开展高中班主任德育工作

随着我国教育改革的不断深入,学校对于培养学生的要求进一步提高。在教师进行日常的教学活动中不仅仅只是对学生课本知识的讲解了,同时还要对学生的思想观念进行德育教育,让学生在人生的学习成长阶段树立正确的人生观、价值观、世界观。因此作为高中学生的班主任更应该做好对学生们的德育工作,加强学生们的德育教育,通过微信所提供的平台给学生提供高效、快捷的德育教育工作。

对苯环上一元取代只有一种的同分异构体的系统分析

同分异构体的书写一直都是高考有机试题中的难点,含苯环的有机物同分异构体的书写更是高考中的常考题型.在平时做题甚至高考题中我们经常会遇到这样的问题:某有机物中苯环上一氯代物只有一种的同分异构体有多少种?此类问题主要是让学生找出苯环上氢的种类只有一种的物质的结构,但当苯环上的取代基有多种情况时,学生容易多写或漏写.本文以此考点为基础对含单苯环有机物中苯环上一元取代物只有一种的情况进行系统分析总结,为各位同行以及学生在解答此类问题上带来方便.