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全球视野的浸入式场景探索学习——以统整项目课程分组教学“温带落叶林组”为例
1
作者
张双
《中小学信息技术教育》
2017年第6期15-17,共3页
"全球六大生态系统与世界文化"统整课程,将六大生态系统与其主要对应地区的文化相结合,从科学与人文的角度为学生提供一个"全球视野的探索学习"过程。温带落叶林生态系统主要分布在北美、西欧和东亚地区,考虑到对应地区文化的独特...
"全球六大生态系统与世界文化"统整课程,将六大生态系统与其主要对应地区的文化相结合,从科学与人文的角度为学生提供一个"全球视野的探索学习"过程。温带落叶林生态系统主要分布在北美、西欧和东亚地区,考虑到对应地区文化的独特性和代表性,温带落叶林组对应地区文化聚焦于"北美地区",
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关键词
落叶林
浸入式
学习过程
统整
分组教学
项目课程
文化相
教师活动
教学效果
地区文化
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职称材料
题名
全球视野的浸入式场景探索学习——以统整项目课程分组教学“温带落叶林组”为例
1
作者
张双
机构
广东深圳市南山区南方科技大学第二实验小学
出处
《中小学信息技术教育》
2017年第6期15-17,共3页
文摘
"全球六大生态系统与世界文化"统整课程,将六大生态系统与其主要对应地区的文化相结合,从科学与人文的角度为学生提供一个"全球视野的探索学习"过程。温带落叶林生态系统主要分布在北美、西欧和东亚地区,考虑到对应地区文化的独特性和代表性,温带落叶林组对应地区文化聚焦于"北美地区",
关键词
落叶林
浸入式
学习过程
统整
分组教学
项目课程
文化相
教师活动
教学效果
地区文化
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
全球视野的浸入式场景探索学习——以统整项目课程分组教学“温带落叶林组”为例
张双
《中小学信息技术教育》
2017
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