《红星照耀中国》阅读教学的三重策略

以问题导向、任务驱动、思辨性表达作为《红星照耀中国》阅读教学的三重策略,推动学生从作者、读者视角掌握该书内容,在完成多学科跨主题任务、自主探究性任务的过程中形成深度思考,在此基础上开展阅读分享、讨论活动,可促进学生形成思辨性表达。

《朝花夕拾》群文阅读教学的逻辑建构与具体实施

从对《朝花夕拾》一书的文本特点分析、群文阅读中主要议题的确立、《呐喊·自序》作为群文阅读引子及具体教学实施等方面,阐述《朝花夕拾》群文阅读教学的逻辑建构与具体实施,探索《朝花夕拾》有效的教学方法,有助于促进《朝花夕拾》教学。

初中校园足球教学中的困境及突破策略探讨

虽然目前我国关于足球具有较大的政策支持力度,并且也具有良好的舆论导向,对于初中校园足球来讲,是重要的发展阶段,但是通过对一些学校的足球教学考察、文献查询、教师访谈发现:初中校园足球教学目前仍面临着众多困境,这些困境制约着初中校园足球教学的进一步发展。我国当前的初中校园足球教学的整体形势仍然不容乐观,存在着很多的问题,因此,需要针对这些问题制定相应的突破策略。本文则在关于初中校园足球教学困境分析的基础上,提出相应对策。

初中阳光体育教学的发展与完善措施

随着人们生活水平的不断提升,越来越多的人开始关注身体素质,人们的体育运动意愿在逐渐的增强。然而由于许多初中学校不重视体育教学,导致学生体育运动意识不强,对体育课程不感兴趣,缺乏体育锻炼为了不断提升学生的身体素质,初中体育教学开始被社会各界所重视。家长希望孩子身体强健,学校则以培养德、智、体、美、劳全面发展的学生为目的,国家则要求从青少年抓起,提升全民身体素质。作为初中教学十分重要的一部分,体育教学已经成为学生全面发展的重要基础。初中体育教师要摒弃落后的教育观念,采取阳光体育教学措施,鼓励学生走向操场,提升学生的体育锻炼意愿,不断提升学生的身体素质。

浅谈疫情期间信息技术应用于初中物理教学的现状及改进策略

线上教学方式的应用使得疫情实现“停课不停学”,信息技术的应用给物理课堂增加了很多色彩,相比于传统教学方式仍存在一些弊端。物理教师应努力提高信息技术能力,改进教学方式,完善物理课堂。

户外地理实践活动简化模式的探讨与实际操作

地理实践力的培养是近年来地理教学的热点。文章分析了教师组织学生进行户外地理实践活动面临的安全、资源、支持三大问题并提出对策,以期形成一种易于操作的简化模式,为广大师生提供参考。