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一字一词总关情
1
作者
毕党程
《小学语文教学(园地)》
2014年第11期35-35,共1页
人教版五年级上册选编了王安石脍炙人口的作品《泊船瓜洲》。《泊船瓜洲》被千古传诵,其中的“绿”字功不可没。 据传,王安石在作《泊船瓜洲》时,先写的是“春风又到江南岸”,后来觉得“到”字不好,就改为“过”,接着又改为“入...
人教版五年级上册选编了王安石脍炙人口的作品《泊船瓜洲》。《泊船瓜洲》被千古传诵,其中的“绿”字功不可没。 据传,王安石在作《泊船瓜洲》时,先写的是“春风又到江南岸”,后来觉得“到”字不好,就改为“过”,接着又改为“入”“满”等字。经过十多次修改,都不大满意。最后他从“春风何时至,又绿湖上出”这句诗受到启发,才决定改用“绿”字。“绿”字成了锤词炼句的典范,也被称为全诗的“诗眼”。
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关键词
小学
语文教学
教学方法
阅读教学
原文传递
题名
一字一词总关情
1
作者
毕党程
机构
广东深圳市宝安区沙井镇壆岗小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2014年第11期35-35,共1页
文摘
人教版五年级上册选编了王安石脍炙人口的作品《泊船瓜洲》。《泊船瓜洲》被千古传诵,其中的“绿”字功不可没。 据传,王安石在作《泊船瓜洲》时,先写的是“春风又到江南岸”,后来觉得“到”字不好,就改为“过”,接着又改为“入”“满”等字。经过十多次修改,都不大满意。最后他从“春风何时至,又绿湖上出”这句诗受到启发,才决定改用“绿”字。“绿”字成了锤词炼句的典范,也被称为全诗的“诗眼”。
关键词
小学
语文教学
教学方法
阅读教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
一字一词总关情
毕党程
《小学语文教学(园地)》
2014
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