明确目标抓重点 科学训练出实效——2008年中考语文复习建议

教师在指导学生复习时，切忌“只埋头拉车，不抬头看路”，首先要熟悉《课程标准》和《考试说明》，懂得考什么和不考什么，知道哪些内容在往年中考出现过．哪些内容还没有露过面．今年应侧重的是什么：其次要列出所有知识点，权衡轻重，知难知易，分期分批．领会掌握。最后还要牢记，中考的内容绝大部分或相当一部分出在课外。

“摆渡”他人也“摆渡”自己

刚看完杜长明老师执教的创新阅读课--<摆渡>的课堂实录时,以为这是"一份经过精心准备的精美的大餐".(钱梦龙先生语,指课前师生反复演练过的那种"公开课")但是再读一遍时,才发现这是一堂异地借班上课的课堂实录,师生课前不认识,演练自然就无从谈起.心里不由得一声喝彩:"太精彩了!太精彩了!"

“二氧化碳制取的研究”说课

节选自新版人教初中化学6．2节、（浙教版《科学》第4册2．3节，内容做了一些压缩）。我将从教材分析、教法学法、教学设计和教学设计思想这4个方面来展开说课。

也谈"功的概念问题分析"

<物理实验>(中学部分)2004年第一期第7页,刊登了某师范大学物理系一位教授的文章<一道思考题引出的有关功的概念问题分析>一文(以下简称"原文").笔者拜读之后疑窦丛生,深入研究之后得出了自己的与原文不同的观点,呈现如下,与原作者商榷,与广大同仁共同探讨.

博客对教师专业发展的引领

始终活在教材中的教师会加速自己的衰老!——一辈子从事语文教学与研究的老教师吴义荣先生（博客名“晚秋亭话”）开博时如是说。

田径训练中跳绳的认识和应用

跳绳是一项以跳跃为主,兼顾身体多系统功能参与运动的项目,且跳绳训练不受天气和场地的约束,在资金和时间的利用上也非常经济,现在已经广泛地应用到各项目身体训练中,正确合理地使用跳绳进行训练,被认为是一种积极的有趣的训练手段。

用歌唱将古诗词长留心间

笔者主持的深圳市罗湖区软科学课题、罗湖区教育科学“十五”规划重点课题（后列为深圳市第二批教育科学“十五”规划课题）——“中学古诗词歌识（音“z协”，记住的意思）实验”已经十年，在顺利结题的同时，得到有关领导和专家的高度赞赏，并通过国家级专家（全国中语会原会长、现学术委员会主任张定远教授．全国中语会原副会长、已故学术委员会副主任陈钟棵教授．首都师大文学院饶杰腾教授）鉴定。

也谈"功的概念"问题分析

《物理实验》(中学部分)2004年第一期第7页，刊登了某师范大学物理系一位教授的文章《一道思考题引出的有关功的概念问题分析》一文(以下简称“原文”)。笔者拜读之后疑窦丛生，深入研究之后得出了与原文不同的观点，本文旨在与原作者商榷，与广大同仁共同探讨。

举三证一勤编织 巧借身份说典型

“吴敬梓为什么要把范进的老丈人写成一个屠户？”一般的语文老师遇到这样的提问，通常会这样回答：屠户者，市井小民也。要写一个势利的市井小人，把他写成屠户是最好的选择。而王君老师却不满足于回答到这样的层面。她抓住学生的这一问，整合了三部学生学过的剧本和看过的电影。编织了三个问题回赠给学生：魏敏芝为什么是一个农村小姑娘？史标曼为什么是一名钢琴师？诺兰德为什么是一名速递员？

幸福自转360度

“熙晨．你的信!”同桌羽希交给我一封信。“谢谢。”望着淡蓝色的信封，我呆呆地想了好久，终于鼓起勇气拆开——

高效课堂追求的是学生发展而不是教师的完美课堂设计

近年来全国各中小学掀起了向洋思、东庐、杜郎口等名校学习的热潮。很多学校盲目跟风，最后教改实验不了了之。事实证明，不同学校改革应该在学习的基础上，结合自己学校实际情况，在学习中创新。通过观摩同课异构活动和自我教育实践，笔者认为学习怎样的课堂教学组织模式是形式的、表面的、次要的，而开展适合自己学情的合适而高效的课堂才应该是深层次的真实的目的。评价课堂是否高效的标准，应该是学生是否能获得更好发展，而不是教师的课堂是否完美。

GRASPS工具在初中历史跨学科主题学习活动中的实践运用

《义务教育课程方案(2022年版)》明确要求各门课程原则上要用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。《义务教育历史课程标准(2022年版)》加强了课程综合,强化学科内知识整合。对于课程内容规定,要注重与学生经验、社会生活的联系,培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力,即指向学科核心素养的培育。为此,初中历史教学如何进行跨学科主题学习活动设计与实践,便成为一线历史教师不断思考与探究的核心。笔者在实践中采用GRASPS工具创设生活情境、设计表现性活动及进行发展性评价,即在学习活动过程中围绕挑战性的真实目标,驱动学生表现行为发生,培育学生解决问题的能力,促使跨学科学习活动在初中历史教学过程中的生发。

对音乐课堂实施“双语教学”的思考

笔者近来观摩了几节运用双语教学的小学音乐探索实验课。随着世界经济一体化推进及教育部门对双语的重视程度，课堂教学中正逐步尝试将母语以外的语言引入教学环节。在音乐教学中开展双语教育将是今后音乐课程发展的一个趋势之一，那么究竟何谓双语教学？音乐教学中有没有开展双语实践的必要？如果开展双语教学，

笑的色彩

从前,在天山的旁边,有一个国家,名叫"笑国"。这里有一位天姿国色的皇后,以前她是异国的公主。以往的她,天资聪慧,每天过着无忧无虑的生活,所以她常常笑逐颜开。在某个秋天,为了两国结盟,她嫁到了一个离家很远的地方。国王虽然很爱她,