初中数学教学中学生思维能力培养策略探究

抽象性与逻辑性强属于数学的主要特点,要求学生具有一定的综合能力。而初中阶段学生的思维能力刚刚开始发育,还未有有效的思维能力形成。所以,初中数学教学既需要注重向学生传授书本知识,更关键的是大力培养和训练学生的思维能力,促进学生增强解决问题的能力。对此,本文探究了初中数学教学过程中,对学生思维能力培养的措施,以供参考。

让我们生别手无缚鸡之力——关于提高深圳市中学生上肢力量的实验与研究

在劳动技能烹调课中有的同学甚至连炒菜锅都拿不动，体育课上不少男生做不了一个单杠引体向上，女生做不了一个俯卧撑，体育老师就感叹道：现在的学生已经成为“手无缚鸡之力”的一代！

激发学习原动力 构建高效课堂——实验导学的科学自主复习课堂模式的探索与思考

初中的科学课程提倡激发学生创新思维,培养自主学习能力。中考进一步突出对学生科学素养的考查:着重从生活实际出发,考查学生的基础知识、基本技能和分析问题与解决问题的能力;注重实验的考查,突出引导学生感悟方法。而传统的复习课大多数是教师归纳罗列已学知识,订正讲解习题。学生机械被动,课堂沉闷低效。根据初中学生已掌握一定的基础知识、实验技能和探究能力的具体情况。

小型中央控制系统的使用和故障分析

随着现代教育技术装备的普及和发展．教室中的教育设备发展到了新的“网机一幕”，教师存教学中应用信息技术的时间越来越长、次数越来越频繁：设备的故障时有发生，维修经费使得学校越发不堪重负，特别像液晶投影仪、背投电视机等．换一个灯泡要花费几千元更是如此。

浅谈运动参与学习领域目标

<体育与健康>课程标准中,根据三维健康观、体育本身的特点,将不同性质的学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域.其中运动参与领域是促进学生发展体能,获得运动技能,提高健康水平,形成乐观开朗的生活态度的重要途径,是达成课程目标的重要载体之一.运动参与领域的学习目标是:(1)具有积极参与体育活动的态度和行为;(2)用科学的方法参与体育活动.

今天你喝“水”了吗？——关于深圳市部分青少年饮水情况调查与实验探究

随著时代的进步，人们已进入到了快速的生活工作轨道．人们已经淡忘了自己的身体健康，更忘记了作为人的生命之源——水的重要性。而作为新世纪的青少年，往往为了追求流行趋势和味觉器官的享受而忽略了对人体最有益的白开水。

培养学生健康人格的思考与实践

在上个学期的体育与健康课教学过程中,有一位女生经常在上体育课时说不舒服,开始以为是身体不适,就不太在意,总允许她见习,因为她的体育成绩、素质还不错,但慢慢发展到不愿来上课,还跟老师谈条件：“我体育成绩过得去,就不用上了吧.”我感到问题不简单，便决定要好好地跟她谈谈，首先问她：你觉得老师教学上有需要改进的吗？不喜欢上体育课吗？回答是令人费解的：其实我很喜欢上体育课的，但我不敢也不想来上了，

“开口”学游泳

经常看见很多学游泳的朋友很勇敢地把头浸在水中,甚至也能闷着头游一段距离,但一口气完了以后就会站起来(浅水池),把头伸出水面老高,拼命用手抹脸上的水或甩头.若来不及抹掉脸上的水就吸气而且是用平常的吸气方法:用鼻子来吸气的话,肯定免不了要呛水.因为用鼻子吸气时,会把脸上的水也同时吸进鼻腔里.呛水了肯定就会紧张,一紧张肯定影响练习的效果.所以这些朋友就老是卡在这里无法进步.其实,要解决这些问题很简单--只要头出水前先呼气,头一出水面就把口张开,用口来吸气就不会出现上述的问题.就好比我们在淋浴洗头洗脸时一样,光用鼻子吸气肯定会呛水而把口张开来吸气就不会呛水了.

“从不同方向看”的教学实践及启示

数学课程改革不断走向深入,如何在全新理念指导下有效地从事新课程的教学活动是摆在我们每一位教育工作者面前的一项重要任务.本刊刊发的论文“从不同方向看”的教学实践及启示,旨在引起教师对新课程教学的一些讨论与思考.新课程可能最关键的是如何设计教学活动将教材中所蕴藏的丰富的数学知识、思想、方法挖掘出来,通过富有生命力的教学活动使学生在知识技能、过程方法、情感态度方面得到全面提升.因此,要特别处理好教师主导和学生主体的关系,以免出现新课程形式上热热闹闹,而学生的数学素养并没有得到提升的局面.为此教师要在新课程的实施中,认真钻研教材、精心设计活动、深刻反思教学,使教学权与学习权很好整合,产生双赢的教学效果,这是我们希望的新课程实施.

概率与统计考什么

回顾近两年的中考试题，不难发现，概率统计的考查比重越来越大，试题越来越灵活，也更贴近生活，在注重知识点的基础上加大了对同学们综合能力、识图能力的考查，重点考查同学们利用已有的知识发现问题、解决问题的能力．下面我们就2007年中考概率与统计部分做个总结．

对深圳流浪猫生存状况的调查研究

皇岗中学绿树威荫，环境优美，我们在这里学习和生活都感到很惬意。可谁曾想，与皇中师生一起分享这一切的还有一种小生灵——猫!这可不是一般的猫，而是被主人遗弃或走失等原因造成的“流浪猫”！

你关机了吗？——有关手机对人体危害的调查

随着手机普及率的不断上升，不少家长也给自己的孩子购买了手机．但有关专家指出：中小学生最好不要过早使用手机。

面积怎么变大了

有一正方形的纸板,边长为8cm,像图1中那样分割成两个全等的直角梯形和两个全等的直角三角形后,将两个直角梯形相互对接,两个直角三角形也对接起来,拼成如图2所示的“三角形”.正方形的面积是8×8:64(cm^2),但是“三角形”的面积却是1/2×(5+5)×(5+8)= 65(cm^2).面积变大了?你能解释吗?