新课改下小学体育教学实践探究

在新课改背景下,教学随着时代的发展不断的进步着,同时教师对学生的关注点也不再只看学习方面,教师希望学生能够在学习之余保持身体的健康。此时,体育的教学对小学生来说就显得尤为重要了,如何更好地提升教学的质量,是每一位小学体育教师需要认真地考虑的问题。下面,本着以学生为中心的教学原则,笔者结合多年的教学经验,对新课改背景下的小学体育教学实践进行探究。

浅谈小学体育分层教学策略

小学阶段的体育教学是提升学生综合素质的重要教学阶段,在这一阶段中,分层教学是一种有效的教学手法,能够帮助教师更好的认识学生,进行教学。因此,对于小学体育教师来讲,需要正确认识分层教学。在教学过程中,分层教学不是简单地对学生进行不同能力的划分,或者是在教学阶段进行简单的分层。分层教学需要教师正确认识分层教学,改变以往的教学方法,不能将教学与学生分割处理。因此在不同教学阶段,教师都要尊重学生在课堂教学过程中的作用,要因材施教,分层教学,不可一概而论。