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例谈美国中学生物学教材的实验数据分析
1
作者 章君果 张晶 张海银 《生物学教学》 北大核心 2015年第8期4-5,共2页
本文介绍了美国《生物学》教材中"美国转基因作物"的数据分析实验,从该数据分析实验的基本模块、实验分析模式及特色等方面进行了阐述。
关键词 美国 中学生物学教材 数据分析实验 案例分析
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“未来教育云+端”项目在中学英语词汇教学中的应用
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作者 廖春风 《教育信息技术》 2022年第1期57-59,共3页
多年的中学英语课堂探索实践表明示,英语教师基本具备信息技术应用能力但信息化教学创新能力尚显不足,信息技术与中学英语学科教学深度融合还做得不够。文章为响应中国教科院智能计划—“未来教育云+端”深圳教育云项目的号召,提出推动... 多年的中学英语课堂探索实践表明示,英语教师基本具备信息技术应用能力但信息化教学创新能力尚显不足,信息技术与中学英语学科教学深度融合还做得不够。文章为响应中国教科院智能计划—“未来教育云+端”深圳教育云项目的号召,提出推动“未来教育云+端”项目在中学英语词汇教学中的应用,并以此指导信息技术与中学英语词汇教学深度融合的教学实践。 展开更多
关键词 未来教育云+端 词汇教学 应用
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激励性评价在英语教学中的运用 被引量:3
3
作者 胡红兰 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2006年第1期89-90,共2页
激励性评价有利于激发学生英语学习的主动性和积极性,有助于挖掘其学习潜能。运用激励性评价要突出评价的发展功能,要建立在对学生学习过程及其发展变化全面深刻认识的基础之上。
关键词 英语教学 评价功能 激励机制 中学 思维方式
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加强平时教育 把校园霸凌苗头消灭在萌芽状态
4
作者 黄斌 《教育教学论坛》 2017年第20期13-14,共2页
关于校园欺凌、霸凌,学校教育重在预防。如若不能,则在事件之初起,就把其消灭在萌芽状态。而平时的加强教育,让孩子懂得遭受欺凌该怎么做;家校联系,与家长建立良好的互信平台,让家长充分相信学校能妥善解决,这些则是消灭霸凌萌芽的首选... 关于校园欺凌、霸凌,学校教育重在预防。如若不能,则在事件之初起,就把其消灭在萌芽状态。而平时的加强教育,让孩子懂得遭受欺凌该怎么做;家校联系,与家长建立良好的互信平台,让家长充分相信学校能妥善解决,这些则是消灭霸凌萌芽的首选之道。 展开更多
关键词 霸凌 家校配合 萌芽消灭
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语文有效课堂教学中不容忽视的几个“有效”
5
作者 刘培英 《语文天地》 2010年第5期62-63,共2页
新课程改革几年来.取得的成绩有目共睹。但是,和许多前进中的事物一样,课程改革也遭遇到许多挑战。其中,比较突出的挑战无疑就是课堂的低效问题。语文学科耗时长,见效慢。已是多年来不争的事实。怎样在课程改革逐步推向深入的今天... 新课程改革几年来.取得的成绩有目共睹。但是,和许多前进中的事物一样,课程改革也遭遇到许多挑战。其中,比较突出的挑战无疑就是课堂的低效问题。语文学科耗时长,见效慢。已是多年来不争的事实。怎样在课程改革逐步推向深入的今天.提高语文课堂教学的有效性?本文主要谈谈笔者在教学中的一点探索和思考。 展开更多
关键词 有效课堂教学 语文学科 新课程改革 语文课堂教学 低效问题 有效性
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童年的回忆
6
作者 廖行健 《作文(初中年级)》 2020年第3期6-7,共2页
大约五岁的时候,我正在家中玩耍,突然从窗外传来优美的钢琴声,我立刻安静下来,竖起耳朵聆听。听完我仍然不尽兴,爸爸建议我去学钢琴。于是我开始跟着小区里的一位音乐老师学习钢琴。钢琴曲听起来美妙,弹起来极其枯燥乏味,需要长时间反... 大约五岁的时候,我正在家中玩耍,突然从窗外传来优美的钢琴声,我立刻安静下来,竖起耳朵聆听。听完我仍然不尽兴,爸爸建议我去学钢琴。于是我开始跟着小区里的一位音乐老师学习钢琴。钢琴曲听起来美妙,弹起来极其枯燥乏味,需要长时间反复训练。渐渐地,我对钢琴失去了兴趣,有时甚至变得烦躁。练了两三年,我有点想放弃了。 展开更多
关键词 音乐老师 学钢琴 反复训练 学习钢琴 钢琴曲
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数形结合思想在初中数学教学中的应用探究
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作者 李军 《读与写(中旬)》 2021年第9期112-112,共1页
随着新课程标准的深入推进,我国基础教育产生了较大改革,无论是从教学理念上还是教学方法上都进行了突破和创新,最终达到激发学生学习积极性,提高整体教学质量的目的。初中数学需要学生拥有强大的逻辑思维能力,并且知识错综复杂,需要教... 随着新课程标准的深入推进,我国基础教育产生了较大改革,无论是从教学理念上还是教学方法上都进行了突破和创新,最终达到激发学生学习积极性,提高整体教学质量的目的。初中数学需要学生拥有强大的逻辑思维能力,并且知识错综复杂,需要教师通过数形结合的方法,将抽象的数学知识变得形象化,以便于学生更容易理解,有效提高课堂教学效率。 展开更多
关键词 数形结合 初中数学 教学 策略
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网络在初中德育工作中的融合应用分析
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作者 吴琼 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第5期129-129,共1页
科学技术水平的不断提升,逐步给初中学校德育工作带来了一定的机遇和相应挑战。网络在德育工作的开展和运行中为管理和落实提供了一定的影响。网络对工作中的有效融合会对其提升成效、增强积极性会带来一定的促进作用。通过网络环境的融... 科学技术水平的不断提升,逐步给初中学校德育工作带来了一定的机遇和相应挑战。网络在德育工作的开展和运行中为管理和落实提供了一定的影响。网络对工作中的有效融合会对其提升成效、增强积极性会带来一定的促进作用。通过网络环境的融入,让德育工作实效性得到提升,通过网络与德育的完美融合,让初中学校的德育管理成效、初中生的正确价值观念得到有效落实。基于此,文章中主要分析了网络在初中德育工作中的融合策略。 展开更多
关键词 网络 初中德育 融合应用 途径
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初中班主任在德育工作中如何有效实施激励策略
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作者 赵君 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第3期65-65,共1页
对于初中生而言,其正值心理与心智由稚嫩向成熟发生的关键时期,在此时期加强对其开展德育教育,可以促使学生在拥有正确价值观、人生观的环境中良好成长。作为初中生成长道路中的引路者,初中班主任应该充分把握时机,有效开展德育工作,为... 对于初中生而言,其正值心理与心智由稚嫩向成熟发生的关键时期,在此时期加强对其开展德育教育,可以促使学生在拥有正确价值观、人生观的环境中良好成长。作为初中生成长道路中的引路者,初中班主任应该充分把握时机,有效开展德育工作,为学生构建良好的学习氛围,使其能够在健康的环境中追求目标、汲取知识,为其成长与发展铺平道路。将激励策略应用在德育教育工作中,不仅能够有效拉近师生间的距离,同时更能够充分调动学生积极性,帮助其建立一定自信心,以此为其身心发展奠定扎实的基础。以下,笔者就激励策略在初中班主任德育工作中的有效应用展开具体分析,并对此提出相关建议性策略。 展开更多
关键词 初中班主任 德育工作 激励策略 实施
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基于学生差异分析的初中地理个性化教学策略
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作者 朱维维 《现代教育》 2021年第5期49-52,共4页
偏大班额制约个性化教学,我们可以在教学中结合不同类别学生的差异拟定教学策略,提高教学质量。本文旨在通过问卷调查发现初中学生地理学习的差异,进行差异分析,为初中地理个性化教学提供策略,促进初中生的地理学习。调查发现男女学生... 偏大班额制约个性化教学,我们可以在教学中结合不同类别学生的差异拟定教学策略,提高教学质量。本文旨在通过问卷调查发现初中学生地理学习的差异,进行差异分析,为初中地理个性化教学提供策略,促进初中生的地理学习。调查发现男女学生、不同户籍地学生、不同地理成绩层次学生在地理学习上存在显著差异,有统计学意义(如果|Z|>1.96=Z0.05/2,p<0.05则两样本之间有显著性差异)。针对以上差异,进行原因分析,提出了分类别的个性化教学策略。 展开更多
关键词 初中地理 大班教学 差异分析 个性化教学
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论如何提升英语语言运用能力关注初中英语朗读微技能
11
作者 吴琼 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第5期60-60,共1页
按照义务教育阶段英语课程的总目标,针对广东省英语听说考试考察方向,在英语教学的过程中,关注英语朗读的微技能十分有必要。学生需要系统的音标学习,关注单词词形变化后的读音,明确了解单词重音和句子的重读、轻读音节,能自然地进行爆... 按照义务教育阶段英语课程的总目标,针对广东省英语听说考试考察方向,在英语教学的过程中,关注英语朗读的微技能十分有必要。学生需要系统的音标学习,关注单词词形变化后的读音,明确了解单词重音和句子的重读、轻读音节,能自然地进行爆破和连读,能正确地使用升调和降调来读句子,并且在口语交流中能正确地运用语调来表意。 展开更多
关键词 语言运用 初中听说考试 朗读微技能
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初中班主任工作中对家庭教育引导的探究与实践
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作者 冯晖 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第3期66-66,共1页
在针对于初中生的教育中,家庭教育与学校教育之间能够相互补充,却不能相互替代。家庭与学校是学生接受教育的两个主要场所,从这个角度来看, 家庭教育对学生的影响也比较深远。基于家校共育理念,学校教育的对象包含学生与家长。这是由于... 在针对于初中生的教育中,家庭教育与学校教育之间能够相互补充,却不能相互替代。家庭与学校是学生接受教育的两个主要场所,从这个角度来看, 家庭教育对学生的影响也比较深远。基于家校共育理念,学校教育的对象包含学生与家长。这是由于班主任在日常教学与管理工作中所发现学生所表现出来的一些问题能够反射出家庭教育的不足。本文将初中班主任工作中对家庭教育引导的重要性作为切入点,对初中班主任工作中对家庭教育的引导策略展开了一系列的探究。 展开更多
关键词 初中班主任 家庭教育 引导策略
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基于初中英语的教学实践浅谈智慧课堂的构建与生成策略
13
作者 林丹娜 《读与写(下旬)》 2021年第8期74-75,共2页
随着社会的发展及教育观念、教育水平的提高,“智慧教育”这一教育形式受到了教育工作者的高度关注,智慧课堂作为一种物理架构,是实现智慧教育的基础和关键,是学生智慧培养的主阵地。本论文以初中英语为例,从英语教学的实践出发,讲述智... 随着社会的发展及教育观念、教育水平的提高,“智慧教育”这一教育形式受到了教育工作者的高度关注,智慧课堂作为一种物理架构,是实现智慧教育的基础和关键,是学生智慧培养的主阵地。本论文以初中英语为例,从英语教学的实践出发,讲述智慧课堂的概念及特征,以及在新型课堂教学资源的配置下如何构建初中英语智慧课堂和智慧生成的实现策略。 展开更多
关键词 智慧课堂 构建与生成 初中英语
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对北师大版九年级上教材中位似图形的再定义 被引量:1
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作者 廖国华 《中学数学教学参考》 2018年第3X期6-7,共2页
数学定义是一种用简洁、明确的数学语言对数学概念的本质特征作概括的说明方法,简洁、不能同语反复是其基本要求,北师大版的位似图形定义在定义简洁性上指的商榷。位似图形是生活中常见的相似图形,对图形进行放大与缩小的位似变换是常... 数学定义是一种用简洁、明确的数学语言对数学概念的本质特征作概括的说明方法,简洁、不能同语反复是其基本要求,北师大版的位似图形定义在定义简洁性上指的商榷。位似图形是生活中常见的相似图形,对图形进行放大与缩小的位似变换是常见的几何图形变换。作为相似图形的应用,各种版本的教材都在相似图形章节后面关注位似图形,通过对位似图形的研究进一步熟悉相似图形的性质,扩大了相似图形的应用范围。 展开更多
关键词 位似图形 北师大版 九年级 位似中心
原文传递
运用评估提升初中生物学教学效果的实践研究
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作者 冯岚 《中学生物教学》 北大核心 2021年第31期21-22,共2页
贯穿于教学过程的评估不仅可以帮助教师监控、诊断学生的学习结果,还可以帮助教师改进教学方法,提升学生学习效能。以生物学教学为例,研究评估在教学规划、课堂问题生成、激发学习动机、促进学生特长发展等方面的作用,通过评估促进教师... 贯穿于教学过程的评估不仅可以帮助教师监控、诊断学生的学习结果,还可以帮助教师改进教学方法,提升学生学习效能。以生物学教学为例,研究评估在教学规划、课堂问题生成、激发学习动机、促进学生特长发展等方面的作用,通过评估促进教师教学行为的改进,提升教学效果。 展开更多
关键词 教学评估 生物学教学 教学效果
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初中物理常见易错题类型分析及对策
16
作者 黄海先 《数理化学习》 2016年第2期53-54,共2页
物理概念虽难点不多,但对于认知水平尚且处于发展阶段的初中学学生而言,仍然具有一定难度,尤其对于一部分在物理学科上敏感度不够的学生而言,更是若不堪言.究其原因,概因这部分学生对于物理概念死记硬背,只领悟了表面意思,没有对概念所... 物理概念虽难点不多,但对于认知水平尚且处于发展阶段的初中学学生而言,仍然具有一定难度,尤其对于一部分在物理学科上敏感度不够的学生而言,更是若不堪言.究其原因,概因这部分学生对于物理概念死记硬背,只领悟了表面意思,没有对概念所阐述的信息进行深入挖掘,久而久之,就导致物理概念理解偏差,相似物理概念混淆不清. 展开更多
关键词 偏差 错误
原文传递
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