小学语文古诗词群文阅读教学的策略探究

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调文学素养在小学语文教学中的重要性,其中对古诗词群文教学提出更高的教学要求。这一新版课程标准提倡教师通过古诗词教学来培养学生的审美情趣,提升学生的文化认同感,同时也强调语文教育在传承民族文化中的作用。因此,本文旨在探究小学语文古诗词群文阅读教学,分析其育人价值,并提出相关教学策略,期望为小学语文教学提供有益思考。

小学德育管理存在的问题及对策研究

德育管理就是依据具体德育目标,通过实际决策、计划以及控制、组织与指导,充分利用德育所含的各个要素,达到育人目标的一种学校管理活动。德育管理属于学校管理工作的重要部分,是根据国家以及党所提出的要求,依据学生身心发展具体基本规律以及思想品德具体形成规律,对德育组织之间以及组织和相应德育工作人员之间的关系进行协调,让德育组织一直保持最佳机能状态。本文主要对小学德育管理工作中的问题进行分析研究,提出笔者的思考和建议,仅供参考。

一对一网络环境下运用思维导图融入语文课堂教学设计与反思——以人教版小学语文六年级上册一节教学设计为例

一对一网络环境下,思维导图作为教师教学和学生学习的工具,不仅能提高教与学的效果,还能促使学生有创造性、个性化地学习。本文通过对一对一网络架构下的一节语文课例的设计与反思来分析思维导图如何融入语文课堂教学。

eClass环境下小学语文主题探究活动设计——以口语交际·习作综合交流活动《浓浓的母校情》课为例

教育技术作为一门相对新兴的，与快速发展的信息科技密切相关的学科，其内涵与外延始终处于动态的界定过程之中。而近几年来，随着教育技术领域理论研究的深入，特别是实践进程的跨越式发展，一场关于学科“范式”及“范式转换”的讨论正被逐渐导向深入。所谓范式，是一套被普遍接受的信念、理论或世界观，此术语由科学哲学家托马斯·库恩在《科学革命的结构》一书中提出。于教育而言，有教育范式和教育技术范式两个研究范畴，而范式不是静态的，是通过应用来不断完善与拓展的。所以两者范式转换也是密不可分，甚至可说是互为因果的关系，

小学高年级语文阅读教学中阅读方法的指导

随着教育改革的不断深入,小学教育教学效果逐渐受到社会各界的广泛关注。小学语文作为义务教育的重点学科,对学生的成长发育具有重要作用。阅读是语文知识的重要组成部分,不仅可以提高学生的语言表达能力和写作能力,还可以培养学生的综合素质,为日后的学习和生活奠定良好基础。因此,针对小学高年级语文阅读教学存在的问题进行分析,提出阅读方法指导策略。

小学生科学素养的培养方法探讨

小学生科学素养的培养是素质教育对当前教育提出的基本要求。但通过对教学的观察,小学生科学素养的培养并未得到足够的重视,一方面源于教师所采用的教学理念和教学手段相对滞后,一方面源于社会对其关注和支持力度不够。文章详细的论述了科学素养的内涵;分析了小学生科学素养的现状及存在的问题以及对应的解决对策。

表象训练法在乒乓球教学中的应用研究

乒乓球自身具有体积小、旋转性强、速度快以及变化多的特点,乒乓球运动对学生的锻炼价值很高。文章阐述体育教师在乒乓球教学中应用表象训练法的意义、注意事项和具体策略,旨在提高学生的乒乓球技术和体育核心素养。

体育教学中师生互动的基本类型和方式研究

体育课程具有特殊性,往往在室外进行。与文化课程不同的是,体育教学更需要师生之间的互动。师生互动除了能够促进师生之间的沟通与交流,还能培养学生的体育兴趣,认识到体育运动的魅力,并且在塑造学生个性方面有很重要的作用。文章针对师生互动模式进行深入探讨,调查研究体育教学中师生互动的基本类型与方式。

渗透在场景与细节中的无言深情——《父爱之舟》文本解读

就语文学科而言,教师的文本解读能力是开展语文深度学习的基础,是确立语文教学内容的前提,也是实现语文深度学习目标的保障。

沪教牛津版《深圳英语》五(下) Unit 8 Buying clothes

一、教学过程Step 1.课前热身观看图片,展示本节课的情境人物:Judy,Judy’s mum,Judy’s dad Step 2.引出主题:Buying clothes创设Judy一家在制订假期计划的情境,引出本节课的主题"Buying clothes".

勤以修身 德才兼备——小学数学课堂教学渗透育人教学体会

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:要使学生具有爱国主义、集体主义精神,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会责任感。正如苏霍姆林斯基所说:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”