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如何搞好小学数学应用题的启蒙教学
1
作者 李江萍 《小学教学参考（语文版）》 2001年第9期37-38,共2页
关键词 应用题教学 数量关系 小学数学应用题 启蒙教学
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“自我即课程”之教学案例
2
作者 张加健 《中小学数学（小学版）》 2004年第6期48-49,共2页
在教学活动中，我们往往把课程等同于教材，把课程的实施过程简单地理解为对教材的接受过程。在这种思想的指导下，学生被置于课程的从属地位，单纯的成为课程的接受者。现代课程论认为“自我即课程”，
关键词 教学案例 “土地面积单位” 小学 数学教学 课程设计 评析
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