新课标视域下的科学校本课程开发——以“草木染”校本课程为例

新修订的科学课程标准提出义务教育科学课程应发展素质教育,强化科学课程综合性和实践性。“草木染”科学校本课程的开发以核心素养为导向设计课程的教材内容和教学组织形式,以探究实践作为学生的主要学习方式,融合其他学科形成跨学科主题学习活动。

与小学生一起玩“无用”研究——“凤仙花染毛线”A-STEM课程实践

A-STEM是STEM教育的一种变式,课程中的“A”,外指艺术及人文科学,内指人文精神,是从人文精神的高度对STEM课程的发展。在此背景下,学生根据自己的兴趣,进行“凤仙花染毛线”A-STEM课程研究。注重人文艺术塑造学生健全人格在生活中提问。学生在一次偶然机会中,发现凤仙花可以染指甲。用凤仙花进行染色,属于天然染色。它的特点在于自然资源的永续利用,同时可以避免化学染料的严重污染问题。