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基于核心素养背景的高中德育工作实践研究 被引量:4
1
作者 秦华 《教学管理与教育研究》 2020年第9期21-22,共2页
核心素养培养是当前教育工作实践的主要内容,而德育教育历来是学校工作的重中之重,将核心素养和德育工作进行有机融合对于学生的全面发展至关重要。文章基于核心素养背景,就高中德育工作的实践途径展开探讨。
关键词 核心素养 高中 德育工作
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运用信息技术 优化德育工作 被引量:1
2
作者 李锦璇 《学周刊》 2017年第20期154-155,共2页
信息技术的不断发展,改变了人们的生活方式,也给传统的教学模式带来了颠覆性的冲击。在小学德育工作中运用信息技术可以激发学生的兴趣,吸引学生进行深入探究。
关键词 小学德育 信息技术运用 优化
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核心素养下小学语文阅读教学策略 被引量:2
3
作者 朱娟 《小学生作文辅导(语文园地)》 2020年第1期58-58,共1页
小学语文核心素养主要从语言的理解能力、语言的运用能力、思维能力与审美能力四个维度进行培养。阅读教学能够在很大程度上助推学生语文核心素养的形成。教师应在自己的教学实践和反思中总结出切实有效的教学策略,培育学生的语文核心... 小学语文核心素养主要从语言的理解能力、语言的运用能力、思维能力与审美能力四个维度进行培养。阅读教学能够在很大程度上助推学生语文核心素养的形成。教师应在自己的教学实践和反思中总结出切实有效的教学策略,培育学生的语文核心素养。 展开更多
关键词 小学语文 核心素养 阅读教学
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以科技信息节为载体 践行素质教育
4
作者 吕志元 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第1期61-62,共2页
《科学素质纲要》提出:“十一五”期间将实施未成年人科学素质行动、农民科学素质行动、城镇劳动人口科学素质行动、领导干部和公务员科学素质行动……开展多种形式的科普活动和社会实践,增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好,初步认... 《科学素质纲要》提出:“十一五”期间将实施未成年人科学素质行动、农民科学素质行动、城镇劳动人口科学素质行动、领导干部和公务员科学素质行动……开展多种形式的科普活动和社会实践,增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好,初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系,培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。为了落实《科学素质纲要》,增强广大师生科技信息素养,提高广大师生科技创新能力,推动学校科技教育、科普活动以及推进教育信息化的普及与应用,丰富素质教育内涵,我校以科技信息节为载体,践行素质教育。 展开更多
关键词 素质教育内涵 科技信息 载体 科学技术与社会 科技创新能力 科学素质 “十一五”期间 未成年人
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问题解析突破,解法拓展探究——以一道函数与几何考题为例
5
作者 吕志元 《数学教学通讯》 2021年第5期69-71,共3页
函数与几何综合题的突破难度较大,需要综合知识方法,巧妙转化问题构建解题思路.合理选用解题方法对于考题突破极为关键,文章将以一道函数与几何考题为例,开展解析探究,进行解法拓展并反思教学,提出几点建议.
关键词 函数 几何 面积 菱形 存在性
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中学生物教学中培养学生生命伦理观念的探索
6
作者 黄华华 《内蒙古教育(B)》 2014年第4期33-33,共1页
生物科学不仅是一门自然科学,还是一门可以促进学生身心健康发展的伦理课程,在这个学科里包含了人与自然的和谐存在,对生物共存有重要的意义,启发学生树立并端正积极向上、健康明丽的生活态度和学习品质。其中,生命教育这个深奥而重要... 生物科学不仅是一门自然科学,还是一门可以促进学生身心健康发展的伦理课程,在这个学科里包含了人与自然的和谐存在,对生物共存有重要的意义,启发学生树立并端正积极向上、健康明丽的生活态度和学习品质。其中,生命教育这个深奥而重要的话题也应在日常生物教学中有所体现,让学生在内心深处感受到生命的重大意义,从而尊重生命、关爱生命、珍惜生命,树立生命伦理观念。 展开更多
关键词 中学生物教学 生命教育 伦理观念 学生身心健康 人与自然的和谐 培养 自然科学 生物科学
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精彩的“序幕”,构建精彩的语文教学课堂
7
作者 黄晓梅 《现代语文(中旬.教学研究)》 2014年第2期87-88,共2页
如果把师生共同构建的语文教学课堂比作一出精彩的独幕话剧的话,那么,课前的导入就是这出精彩的独幕剧的“序幕”。因为精彩的独幕话剧是要从精彩的序幕开始的,而精彩的语文教学课堂也应该是从精彩的导入开始。唯有如此,语文教学才... 如果把师生共同构建的语文教学课堂比作一出精彩的独幕话剧的话,那么,课前的导入就是这出精彩的独幕剧的“序幕”。因为精彩的独幕话剧是要从精彩的序幕开始的,而精彩的语文教学课堂也应该是从精彩的导入开始。唯有如此,语文教学才有可能在短短的几分钟甚至一分钟的时间内紧紧地吸引住学生的注意力,将学生从课外的散漫、休闲中“润物细无声”地引领到精彩的语文教学课堂中,开始短暂但却精彩、快乐的语文学习之旅。 展开更多
关键词 语文教学 教学课堂 序幕 独幕话剧 语文学习 独幕剧 注意力 导入
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探讨初中数学三角形问题解答易错案例剖析 被引量:2
8
作者 吕志元 《数理化学习》 2013年第3期23-23,共1页
三角形作为初中数学中最基本也是最特殊的组成部分,其具有十分重要的意义,需要老师以及学生给予高度重视.与此同时,对初中数学三角形问题解答易错案例进行科学剖析有利于我们掌握三角形的有关知识,接下来,我们从由于审题不清导致... 三角形作为初中数学中最基本也是最特殊的组成部分,其具有十分重要的意义,需要老师以及学生给予高度重视.与此同时,对初中数学三角形问题解答易错案例进行科学剖析有利于我们掌握三角形的有关知识,接下来,我们从由于审题不清导致没有将分类讨论的思想融进解题的过程中以及由于知识点的掌握程度不够导致错用知识点的某些性质这两个方面分析造成三角形问题解答错误的原因. 展开更多
关键词 问题解答 三角形 数学 初中 案例 知识点 组成部分 分类讨论
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例谈构造全等的方法 被引量:1
9
作者 吕志元 《中学数学教学参考》 2019年第3期66-67,共2页
运用图形全等的知识解决问题时,可以先通过延长中线、作平行线、作垂线、翻折、旋转等构造三角形,再运用全等的知识来解决问题。
关键词 全等 辅助线 构造
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数学教学中培养学生的自主探究能力
10
作者 吕志元 《中学生数理化(教与学)》 2014年第4期94-94,共1页
数学课程标准指出,教师在数学教学活动中应努力激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能.在教学中,教师要把更多的机会留给学生,让他们独立自... 数学课程标准指出,教师在数学教学活动中应努力激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能.在教学中,教师要把更多的机会留给学生,让他们独立自主地探究问题.因此,要时刻关注生生之间、师生之间的互动,教师从课堂的主宰者变为引导者.可见,培养学生自主学习、自主探究的能力是数学教学的重中之重. 展开更多
关键词 自主探究 教学中 数学教学 勾股定理 直角三角形
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初中数学教学中实施分层教学
11
作者 刘美容 《中学生数理化(教与学)》 2014年第2期9-9,共1页
从个体的发展角度讲,每个学生都有自身的优势,在学习过程中会有不同的个性化表现.每个学生在进入初中前在任意一门学科中打下的基础和培养到的能力都不同,所以在数学学习过程中,有些学生会满怀兴趣、轻松地掌握教师所讲述的数学知识,完... 从个体的发展角度讲,每个学生都有自身的优势,在学习过程中会有不同的个性化表现.每个学生在进入初中前在任意一门学科中打下的基础和培养到的能力都不同,所以在数学学习过程中,有些学生会满怀兴趣、轻松地掌握教师所讲述的数学知识,完成具体的学习任务;而另一些学生会不同程度地感受到数学学习的难度以及一些学习任务或目标的难以实现性. 展开更多
关键词 初中数学教学 学生会 分层教学 数学能力
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阅读在数学教学中的应用
12
作者 张严 《中学生数理化(教与学)》 2012年第1期40-40,共1页
阅读是人类社会生活中非常重要的一项活动,知识的积累、知识的传承都离不开人类的阅读行为,它是汲取知识、传递文化、认知世界的重要途径之一.一谈到阅读,人们自然想到的是文艺作品的阅读,在科目的学习过程中我们容易想到的是语文阅读.
关键词 数学教学 阅读能力 解题思路 文字信息
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小学班主任工作中的赏识教育的实施策略
13
作者 朱娟 《当代家庭教育》 2020年第14期29-29,共1页
随着义务教育改革的不断深化,在小学教育阶段,为了更好的满足学生发展的需要,必须要融入赏识教育,赏识教育是提高学生自信心和学习积极性的重要措施,现阶段,关于赏识教育的研究还有待深入,小学班主任在工作过程中怎样利用赏识教育来提... 随着义务教育改革的不断深化,在小学教育阶段,为了更好的满足学生发展的需要,必须要融入赏识教育,赏识教育是提高学生自信心和学习积极性的重要措施,现阶段,关于赏识教育的研究还有待深入,小学班主任在工作过程中怎样利用赏识教育来提高教学质量和教学水平也成了教师要面对的一个重要问题。对此,笔者根据近几年的工作经验,分析了在小学班主任工作过程中怎样推动赏识教育的实施。 展开更多
关键词 小学班主任 期待赏识 赏识教育 实施策略
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初中物理教材内容的补充建议———以《显微镜和望远镜》为例
14
作者 李坤 《今天》 2021年第13期260-260,共1页
在人教版物理教材中《显微镜和望远镜》的描述中,望远镜所成的像相较于物体是一个倒立的像,但学生在生活中使用过普通的望远镜发现看到的像都是正立的,这两种情况对学生而言是矛盾的,因此有必要在教材中补充关于生活中普通望远镜成正立... 在人教版物理教材中《显微镜和望远镜》的描述中,望远镜所成的像相较于物体是一个倒立的像,但学生在生活中使用过普通的望远镜发现看到的像都是正立的,这两种情况对学生而言是矛盾的,因此有必要在教材中补充关于生活中普通望远镜成正立的像的解释的相关内容。此外,关于显微镜和望远镜的成像规律的结论,教材中没有明确表述,学生不能通过教材阅读得到确定的结论,建议教材中明确相关描述。 展开更多
关键词 物理教材 显微镜 望远镜 内容补充
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巧用动画功能 助力生物实验教学
15
作者 黄伟坚 《中学生物教学》 2017年第2X期49-49,共1页
如能在实验教学中利用动画功能展示实验过程,可以让学生通过细致准确的观察了解事物的本质,为学生动手探究验证提供示范引领,激发学生实验探究的兴趣,进而优化实验教学过程,有效提高学生的实验技能,培养学生良好的生物素养。1运用动画... 如能在实验教学中利用动画功能展示实验过程,可以让学生通过细致准确的观察了解事物的本质,为学生动手探究验证提供示范引领,激发学生实验探究的兴趣,进而优化实验教学过程,有效提高学生的实验技能,培养学生良好的生物素养。1运用动画功能。 展开更多
关键词 动画功能 实验教学
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