重点初中制度必须改革──深圳市初中招生制度改革研究报告

１９９７年９月，深圳市教科所和市教育局中小学教育处，对“深圳市初中招生制度改革”进行了专题研究。研究中发现：①重点初中制度是初中招生问题产生的根源。②利益冲突是初中招生制度改革的主要障碍。③初中招生制度改革需要相关的配套改革。④初中招生制度改革是教育...

论教育制度创新的基本内容

教育制度创新基本内容包括“哪些教育制度亟需创新”和“教育制度创新什么”两个基本问题。当前亟需创新的是教育基本制度和具体制度,制度创新就是创立适应时代发展的教育制度的新价值和新规范。

香港中学学位分配办法

香港从１９７８年７月起开始实施现行初中入学学位分配办法。它取消了中学入学考试，力求达到两个目标：第一，政府控制与家长选择相结合，使学生就近入学；第二，普及小学至初三的强迫、免费教育。具体实施办法如下：校内成绩与能力测验相结合六年级学生优先获得选择学校...

教师专业化制度建设的进展、问题与策略

改革开放以来,我国教师培养制度、任用制度和继续教育制度都有很大进展,但对教师专业内涵理解的片面性、重教师职业专业化轻教师个人专业化、制度建设主体单一、制度创新能力偏弱等问题制约着教师专业化的进一步发展。推进教师专业化制度建设,应采取理念先行、低重心管理、资源整合及制度创新等策略。