中学生啦啦操教学现状及发展对策

当代中学生充满活力,对任何新事物都积极主动,为啦啦操的发展提供了便利,并且中学校园文化活动比较丰富,经常举办各项运动的大小赛事,为参加啦啦操运动的学生提供了较多的展示平台,因此,啦啦操运动在中学的发展非常有潜力。另外,在中学体育教育中,主要是提高学生的体能,使学生得到充分锻炼为目的,在之前的传统体育运动中,教师多采取“放羊”政策,旨在看好学生,至于大部分的学生并没有在运动中得到充分的体育锻炼,反而对体育运动产生了消极、敷衍的态度。

初中数学实行“走班分层教学”的实践与探索

针对我校生源情况，学校在2007级初一新生中采取了“走班分层教学”的尝试，并向区科技局申请作为一项教研课题项目进行研究，我作为课题小组的成员积极参与到了活动当中，现根据从事教学实践的情况。对这种教学方式作了如下粗浅的归纳．一、“走班分层教学”的概念“走班分层教学”是指通过一定的测试或评估．在保持原行政班级不变的前提下，根据不同的成绩或结果以及学生的意愿．把同一层次的学生组成班级进行授课，实行动态流动式分层次教学。

情境学习法在音乐课堂中的应用

新课标对音乐课程提出了更高要求,既要传授规范的乐理知识,又要激发学生的内在情感。与从前相比,当代小学生是基于网络时代的新生力量,他们的艺术素养和信息融合能力大大增强了,所以音乐课堂必须在传承传统的基础上不断创新。作为小学音乐教师,可通过创设自然、愉悦、美好的学习情境,引导学生与音乐产生联系、享受音乐,并用音乐美化人生。

论语言艺术在歌唱教学与学生素质培养中的重要性

语言是教学的媒介，富有艺术性的语言不仅能够激发学生的学习兴趣，而且还能够提升学生的自信心，提高教学质量和效率。歌唱教学也是如此。教师应合理运用语言艺术，在歌唱教学中培养学生的专业素质，促进学生演唱技艺的发展。

初中英语教学中的心理学应用

在英语教学中，我们要注意环境氛围的设置，利用心理规律来指导教学，用灵活多样的教学手段、行之有效的教学方法，加强心理辅导，调动各种层次的学生参与教学，体验成功，那不仅能激发学生的学习兴趣、而且还能让他们保持英语学习的兴趣、唤起学生学英语的欲望，从而在以后的学习中提高英语学习质量。

制作功能齐全的USB启动盘

目前，USB flash disk（U盘、内存盘、优盘）已经开始作为电脑的标准配置，毫无疑问，U盘将是软驱的掘墓者。我校新配置的神州电脑就是如此，厂商没有提供软驱及接口。为了维护电脑，首先必须制作功能齐全的USB启动盘。我进行了这方面的尝试，取得一些经验，希望此文可以让同行少走弯路，有所帮助。

在数学教学中如何创设情景

数学教学情景是指有教师策划的、与教学内容紧密联系的、具体的数学问题或数学活动场景和学习资源。在数学教学中，创设良好的情景，能为师生提供一个形象、动态、感性、充满活力的教学互动平台，是提高课堂教学效果、培养学生能力和确保教学质量的有效手段。

走出信息技术教育的误区 加强学生信息素养的培养

信息技术作为一门新兴的课程，这几年得到了各级教育部门的重视。围务院在《关于基础教育改革与发展的决定》明确提出：“大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化”。普及信息技术教育是贯彻邓小平同志“三个面向”的战略思想，是深化基础教育课程教学改革、全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的需要。但是，信息技术教育在推广和普及过程中也存在一定的误区，不少教师在教学过程中有意无意地把它与传统的学科相提并论，教学中也沿袭了传统学科的教学方法。甚至把学习计算机技术与信息技术教育等同起来，缺乏与其他学科整合的意识，大大降低了信息技术教育的应有价值。

创设情景在数学教学中的应用

数学教学情景是指有教师策划的与教学内容紧密联系的具体的数学问题或数学活动场景和学习资源．在数学教学中。创设良好的情景，能为师生提供一个形象、动态、感性、充满活力的教学互动平台，是提高课堂教学效果、培养学生能力和确保教学质量的有效手段．

浅议激发学生写作热情策略

作文教学是语文课程中最具有生命个性的教学层面，是具有个性的运用语言文字表达和交流的重要方式，是学生放飞情感、表明态度、实现人生价值的体现。如今，作文教学已成为语文教学的半壁江山。但残酷的现实是：许多学生厌恶写作、不愿写作，写作成为他们畏惧、伤心而又不能放弃的“鸡肋工程”。究其原因，他们是处在“被逼”状态下写作，享受不到主动写作的乐趣，导致写作兴趣丧失。

教学视频光盘的制作

教师通过各种渠道可以收集到各类数字视频教学资料，希望将这些教学视频记录在光盘上，便于保存和携带。笔者在这方面积累了一些经验，与大家共享。

《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》校园网、城域教育网应用系统用户基础数据的研究

在校园网、城域教育网的应用开发中，无论是开发者还是使用者，关心的往往足系统功能，极少有人关心用户数据的问题。我们在开展“基于校园网、城域教育网的学生信息管理系统的研究与开发”项目时发现，要使校园网、城域教育网的众多应用子系统，快捷方便地整合起来，能够给教育教学与管理带来真正意义上的方便，必须首先规划好用户的基础数据。

正方体的展开与折叠的教学探讨

经历一轮新课程的数学教学，伴随着新课程，我们实践着新课程，体味着新变化，收获着新成果，同时，也探索着新问题，解决着新矛盾．