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从此,我告别了它
1
作者
许佩欣
《中学生作文指导(初中版)》
2011年第9期36-38,共3页
记得上一次的暑假,回老家后的某一天,跟往常一样,舒舒服服的在二楼的沙发上看着电视,吃着东西,忽然被妹妹的话扰乱了我悠哉的生活。“姐姐,小婶带了只狗回来哦!”妹妹边喘气边说,还指着楼下。听到这个讯息后,怀着好奇与喜悦的...
记得上一次的暑假,回老家后的某一天,跟往常一样,舒舒服服的在二楼的沙发上看着电视,吃着东西,忽然被妹妹的话扰乱了我悠哉的生活。“姐姐,小婶带了只狗回来哦!”妹妹边喘气边说,还指着楼下。听到这个讯息后,怀着好奇与喜悦的心情,跑到楼下,看到了这只狗。
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关键词
课外阅读
语文读物
初中作文
作文素材
原文传递
回首童趣
2
作者
郑辰晓
《中学生作文指导(初中版)》
2011年第11期14-15,共2页
树上嫩绿的叶子,总有一天会化作沃土:跳动的美丽焰火,也会在天空上消失殆尽。
关键词
中学生
作文
语文学习
《回首童趣》
原文传递
戏子
3
作者
王琪琪
《中学生作文指导(初中版)》
2010年第9期38-39,共2页
小时候喜欢缠着大人去看戏,那些金妆银黛的戏子总能引起我的兴趣,用很悠扬、婉转的曲调吟唱着,给人带来一种宁静、悠远的感觉,所以我总被台上的戏子所吸引。
关键词
中学
作文
语文教学
《戏子》
原文传递
回首童趣
4
作者
郑辰晓
《读写月报(初中版)》
2010年第10期31-31,共1页
树上嫩绿的叶子,总有一天会化作沃土;跳动的美丽火焰,也会在天空中消失殆尽。逝去的日子将不会再来,童年的船儿也已经远去了,但波纹犹在。
关键词
《回首童趣》
中学生
语文学习
作文
原文传递
两种生活
5
作者
杨小宇
《读写月报(初中版)》
2011年第6期29-31,共3页
CHAPTER1 林小默的星期 六八月份一个炎热的普通星期六,林小默又早早起来看日出。
关键词
中学
作文
语文教学
《两种生活》
原文传递
像海豚一样突破风浪——读《蓝色的海豚岛》有感
6
作者
徐钰菡
《读写月报(初中版)》
2013年第1期69-69,共1页
有一句话是这么说的:书读百遍,其义自现。这句话的意思是说,书读的次数多了,它的意思也就逐渐显示出来了。但我觉得不尽如此,因为每一次读,感受都是不同的,这些感受不断地交织在一起.互相丰富着、补充着,累积到一定程度,会让...
有一句话是这么说的:书读百遍,其义自现。这句话的意思是说,书读的次数多了,它的意思也就逐渐显示出来了。但我觉得不尽如此,因为每一次读,感受都是不同的,这些感受不断地交织在一起.互相丰富着、补充着,累积到一定程度,会让人有顿悟的感觉。
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关键词
海豚
蓝色
风浪
感受
原文传递
源于社会的深思——读《骆驼祥子》有感
7
作者
刘凌
《读写月报(初中版)》
2009年第7期69-69,共1页
《三字经》有曰:“人之初,性本善。”意思是说人一出生.他的心地本来是很善良的,可会随着成长环境的改变而改变。社会的环境,人生的考验,经历过风风雨雨,经历过社会的洗礼,他就不会像一开始那样善良了。
关键词
社会
骆驼
成长环境
《三字经》
原文传递
她的爱
8
作者
曹昱蕾
《中学生作文指导(初中版)》
2011年第10期8-10,共3页
她感受到温暖,从灿烂的太阳;她感受到凉爽,从温柔的云彩;她感受到滋润,从细腻的雨丝。这是自然带给她的。是那种壮阔又和蔼,磅礴又宽容。天空,不管是温和的蔚蓝,深邃的黑蓝,绚丽的紫黑,还是阴沉的暗灰,那天空都是包容万物的。
关键词
感受
自然带
太阳
原文传递
我的“低碳”生活
9
作者
苏莎
《中学生(初中作文版)》
2010年第12期41-41,共1页
确实,“低碳”这个词现在非常流行。这个时代,人们习惯了流行的口味,因而“环保”这一“永恒”的话题,也不能以朴素的面乳让更多人心动了,必须借助“低碳”这样的流行观念。小作者赶这一时尚,和家人一起开始“低碳”生活,
关键词
低碳
生活
“环保”
原文传递
题名
从此,我告别了它
1
作者
许佩欣
机构
广东深圳育才三中晨笛文学社
出处
《中学生作文指导(初中版)》
2011年第9期36-38,共3页
文摘
记得上一次的暑假,回老家后的某一天,跟往常一样,舒舒服服的在二楼的沙发上看着电视,吃着东西,忽然被妹妹的话扰乱了我悠哉的生活。“姐姐,小婶带了只狗回来哦!”妹妹边喘气边说,还指着楼下。听到这个讯息后,怀着好奇与喜悦的心情,跑到楼下,看到了这只狗。
关键词
课外阅读
语文读物
初中作文
作文素材
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
回首童趣
2
作者
郑辰晓
机构
广东深圳育才三中晨笛文学社
出处
《中学生作文指导(初中版)》
2011年第11期14-15,共2页
文摘
树上嫩绿的叶子,总有一天会化作沃土:跳动的美丽焰火,也会在天空上消失殆尽。
关键词
中学生
作文
语文学习
《回首童趣》
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
戏子
3
作者
王琪琪
机构
广东深圳育才三中晨笛文学社
出处
《中学生作文指导(初中版)》
2010年第9期38-39,共2页
文摘
小时候喜欢缠着大人去看戏,那些金妆银黛的戏子总能引起我的兴趣,用很悠扬、婉转的曲调吟唱着,给人带来一种宁静、悠远的感觉,所以我总被台上的戏子所吸引。
关键词
中学
作文
语文教学
《戏子》
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
回首童趣
4
作者
郑辰晓
机构
广东
深圳
市
育才
三中
晨
笛
文学社
出处
《读写月报(初中版)》
2010年第10期31-31,共1页
文摘
树上嫩绿的叶子,总有一天会化作沃土;跳动的美丽火焰,也会在天空中消失殆尽。逝去的日子将不会再来,童年的船儿也已经远去了,但波纹犹在。
关键词
《回首童趣》
中学生
语文学习
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
两种生活
5
作者
杨小宇
机构
广东
省
深圳
市
育才
三中
晨
笛
文学社
出处
《读写月报(初中版)》
2011年第6期29-31,共3页
文摘
CHAPTER1 林小默的星期 六八月份一个炎热的普通星期六,林小默又早早起来看日出。
关键词
中学
作文
语文教学
《两种生活》
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
像海豚一样突破风浪——读《蓝色的海豚岛》有感
6
作者
徐钰菡
机构
广东
省
深圳
市
育才
三中
晨
笛
文学社
初二
出处
《读写月报(初中版)》
2013年第1期69-69,共1页
文摘
有一句话是这么说的:书读百遍,其义自现。这句话的意思是说,书读的次数多了,它的意思也就逐渐显示出来了。但我觉得不尽如此,因为每一次读,感受都是不同的,这些感受不断地交织在一起.互相丰富着、补充着,累积到一定程度,会让人有顿悟的感觉。
关键词
海豚
蓝色
风浪
感受
分类号
Q959.841 [生物学—动物学]
原文传递
题名
源于社会的深思——读《骆驼祥子》有感
7
作者
刘凌
机构
广东
省
深圳
市
育才
三中
晨
笛
文学社
初三(
出处
《读写月报(初中版)》
2009年第7期69-69,共1页
文摘
《三字经》有曰:“人之初,性本善。”意思是说人一出生.他的心地本来是很善良的,可会随着成长环境的改变而改变。社会的环境,人生的考验,经历过风风雨雨,经历过社会的洗礼,他就不会像一开始那样善良了。
关键词
社会
骆驼
成长环境
《三字经》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G40-09 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
她的爱
8
作者
曹昱蕾
机构
广东深圳育才三中晨笛文学社
出处
《中学生作文指导(初中版)》
2011年第10期8-10,共3页
文摘
她感受到温暖,从灿烂的太阳;她感受到凉爽,从温柔的云彩;她感受到滋润,从细腻的雨丝。这是自然带给她的。是那种壮阔又和蔼,磅礴又宽容。天空,不管是温和的蔚蓝,深邃的黑蓝,绚丽的紫黑,还是阴沉的暗灰,那天空都是包容万物的。
关键词
感受
自然带
太阳
分类号
P9 [天文地球—自然地理学]
原文传递
题名
我的“低碳”生活
9
作者
苏莎
机构
广东
省
深圳
市
育才
三中
晨
笛
文学社
出处
《中学生(初中作文版)》
2010年第12期41-41,共1页
文摘
确实,“低碳”这个词现在非常流行。这个时代,人们习惯了流行的口味,因而“环保”这一“永恒”的话题,也不能以朴素的面乳让更多人心动了,必须借助“低碳”这样的流行观念。小作者赶这一时尚,和家人一起开始“低碳”生活,
关键词
低碳
生活
“环保”
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从此,我告别了它
许佩欣
《中学生作文指导(初中版)》
2011
0
原文传递
2
回首童趣
郑辰晓
《中学生作文指导(初中版)》
2011
0
原文传递
3
戏子
王琪琪
《中学生作文指导(初中版)》
2010
0
原文传递
4
回首童趣
郑辰晓
《读写月报(初中版)》
2010
0
原文传递
5
两种生活
杨小宇
《读写月报(初中版)》
2011
0
原文传递
6
像海豚一样突破风浪——读《蓝色的海豚岛》有感
徐钰菡
《读写月报(初中版)》
2013
0
原文传递
7
源于社会的深思——读《骆驼祥子》有感
刘凌
《读写月报(初中版)》
2009
0
原文传递
8
她的爱
曹昱蕾
《中学生作文指导(初中版)》
2011
0
原文传递
9
我的“低碳”生活
苏莎
《中学生(初中作文版)》
2010
0
原文传递
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