乐中学 学中玩 玩中消化——初中英语新教材的教法探索

1993年9月1日,各级中学在初一年级开始使用九年制义务教育初中英语新教材.新教材打破了多年以来中学英语以翻译为主的传统教学模式,把教材内容和语法结构融于情境对话之中,改变了学生只会写不会讲,只会背不会用的传统英语教学状况,有利于提高学生独立思考能力和英语的实际运用能力.笔者对比新旧教材。

口语教学中学生创新能力的培养

创新是口语的活力之源,在口语教学中可通过培养口语创新精神、丰富口语知识积累、训练口语创新思维、指导口语创新策略来培养学生的创新能力。

政治课堂教学生活化的构建策略

一、政治课堂教学生活化的魅力 陶行知先生说过：“没有生活作中心的教育是死教育，没有生活作中心的学校是死学校，没有生活作中心的书本是死书本，没有生活作中心的课堂是死课堂。”以生活作中心的鲜活课堂，生活化政治课堂应具有以下特征。

高中数学教学认知与探讨

高中数学教师只有充分了解高中数学的特点，把握高中数学的学习方法，遵循高中数学的规律，才能帮助学生更好地学习，从而达到高中数学的教学目的。

用向量知识求解一类轨迹问题

在平面解析几何中,有一类较为复杂的轨迹问题,往往表现为对于平面曲线C上任一动点M,沿着曲线C运动时,按照某个对应法则,使得同一平面上的点P(不一定惟一)伴随M而变动,产生C的伴生曲线. 求解此类轨迹问题,通常使用“代入法”,但往往运算量大,倘若利用向量代数的知识,

清代湘黔“苗疆”的开辟

在湘黔边地的苗族聚居地,有一块历代中央王朝都不能直接控制的地方,就是历史上的"生苗区",这一局面一直维持到清代康雍年间对"苗疆"的大规模开辟。清王朝开辟"苗疆"的政策,产生了很大的社会影响,本文仅对开辟"苗疆"的过程进行探讨。

物理课堂教学呼唤“多情”

在素质教育的今天，为了让学生全面发展，一些科目课程自然少了许多。如我们的物理课以前一周可以上五节课，现在只有三节课，如何在减负的情势下提高学生学习的质量，我们老师应该提高课堂教学的效率。让学生完成适量有效的作业，尽量不占用学生课外的时间。而要提高课堂教学的效率，除了遵循一般的教学原则，合理安排教学内容．还要灵活运用多种教学方法和手段，注重物理课堂教学中的情感因素，不断探究和寻找提高物理课堂教学效率的方法和途径。

用映射观点分析和解决排列组合问题

40名选手举行乒乓球赛，赛制是淘汰制，问决出冠军需要进行几场比赛?

浅析高中美术教学

高中美术特色教育作为素质教育的一部分,它既要体现整体性、基础性,又要体现适应性、现实性、超前性,还要以＂美＂育＂德＂,以＂美＂育＂智＂,以＂特色＂促＂全面＂。

“学思讲”教学模式在高中数学教学中的应用探讨

文章从三个方面入手对高中数学“学思讲”教学模式进行探讨，包括：学——充分发挥优势智能进行自主、探究、合作学习；思——问题化教学，促进学生思考；讲——教师进行针对性地讲解。

对中学生课外阅读状况的思考

课外阅读是语文教学的重要组成部分，它可以帮助学生积累知识、锻炼思维、提高能力。著名教育家叶圣陶先生曾说过：“单教科书还不够，必须找与各种科目有关的课外读物来看。”“阅读课外读物实际上有双重的效果，除了得到各种收获外，还可以养成自己的学习习惯。”这与《语文课程标准》强调的“养成学习语文的自信心和良好习惯”的教学目的要求是一致的。因此，重视课外阅读已成为新课程理念下有效提高语文教学质量的关键；

等量电荷中的电场强度、电势与位置的关系图像窥探

图像作为表示物理规律的方法之一，可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系，能形象地描述物理规律．应用图像来探求某些物理规律，将是今后高考对图像考查的新趋势．下面以等量电荷连线及其中垂线上的电场强度、电势与位置关系图像为例，窥探今后对图像考查的花样．

求解高考几何题的向量方法

向量是一个很有用的数学工具,它的应用非常广泛.在高中数学中运用向量知识解题,特别是几何问题,思路清晰、目标明确、易于掌握.本文举例介绍求解高考几何问题的向量方法.例1 (1988年高考题)在棱长都相等的四面体ABCD中,E、F分别是棱AD、BC的中点,连接AF、CE(如图1),求异面直线AF与CE的所成角.

对初中生美术课学习态度调查问卷的编制

本文旨在编制初中生对美术课学习态度问卷并检测其区分度、信度和效度。选取在广东省清远市就读的初一到初三共240名学生为施测样本，通过鉴别力分析和因素分析，提出3个公共因素，最终形成了正式调查问卷。问卷由17道题组成，从认知、情感和行为三个维度测量初中生对美术课的学习态度。通过对调查问卷的信效度检验，可认为该问卷具有较好的信度和效度，具备教育测量学的标准要求，可以施测。

试析高中语文的非生成性教学与应对措施

前不久,我听了一节《逍遥游》的课。这位老师的授课环节是朗读,解析课文字词意,小结文段意思。从老师的讲课方面来讲,似乎是从易到难,由表及里,符合了人的认知规律。学生一节课也是忙得很,笔是没有停下来过,时而抬头,时而俯首,"沙沙沙"的担心漏掉重点内容。在完成了以上各个环节之后,老师最后也体现了一下新课标的精神,让同学们讨论:如何看待庄子的《逍遥游》。

如何寻求政教处与班主任之间的工作平衡点

本文论述了作为学校管理班主任工作的职能机构政教处与班主任之间如何寻求一种工作平衡点,以便搭建起双方工作的平衡关系。作者认为,双方的平衡关系应该找到六个点,即切入点、着力点、结合点、衔接点、着眼点、发展点。

争气,人生奋斗的动力

创新设想传统的作文教学,总是老师出题让学生写,学生写好后交老师批改,这似乎成了千古不变的规矩。要是能改一改这一传统模式,也许能大大提高学生的作文兴趣,收到良好的教学效果。为此,我大胆地进行了探索性的改革。操作步骤一、教师写下水作文。我在给学生布置作文任务的同时,自己也接受任务,与学生一道写同题作文。二、学生批改教师作文。我首先把自己写好的文章印出来发给每一个学生,利用一节课时间进行点评。本期话题:争气下面是我为学生写的下水作文,经过示范、点评,学生轻松地掌握了话题“争气”的写作要领,大大地提高了学生的写作积极性。同时也起到了举一反三的良好教学效果。

学会舍弃

鸣蝉奋力地甩掉了外壳,因而得以在高空自由地歌唱;壁虎勇敢地挣断了尾巴,因而在危难中保全了弱小的生命;算盘珠若把骨架填满得座无虚席,便将丧失自己的运算功能。

高考作文议论文升格五步法

在高考作文文体不限的情况下，很多同学都喜欢选择写议论文。遗憾的是，在这么多的议论文中，能评为一等文的作文只有15％左右，为什么还有那么多议论文不能跻身一等文的行列呢？结合自己阅卷的情况和多年作文教学的实践来分析，文章立意不高，中心不明，选材不当，点题不足，语言欠缺锤炼是主要原因。有鉴于此，笔者在教学中尝试实践议论文升格五步法，让学生自己动手修改文章，收到了比较好的效果。

同学“北佬”

他是东北人,初三时才插来我们班的。像许多东北人一样,他块头大,而且总是满口的东北话,为此,大伙儿就叫他"北佬"。谁知,他对这一称呼还很满意,总是嘻嘻地傻笑着说:"好,好,听起来还很亲切,也很有特色,以后你们就这样叫我吧。