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情境教学法在小学语文古诗教学中的应用
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作者 冯小红 《新作文(教研)》 2019年第12期0056-0056,共1页
古诗词是中国传统文化的重要组成部分,具有语言高度凝练、情感丰富等特点,是传统文化的经典。在小学语文教学中,引导学生学好古诗词不仅能够促进儿童情感、智能等多方面素质发展,还可以积累相应的字、词、句,体会其中所蕴含的哲理,提高... 古诗词是中国传统文化的重要组成部分,具有语言高度凝练、情感丰富等特点,是传统文化的经典。在小学语文教学中,引导学生学好古诗词不仅能够促进儿童情感、智能等多方面素质发展,还可以积累相应的字、词、句,体会其中所蕴含的哲理,提高对事物的理解能力。本文重点分析,如何借助情境教学法,优化小学语文古诗教学。 展开更多
关键词 情境教学法 小学语文 古诗教学 应用
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小学英语阅读教学中培养学生批判性思维的策略研究
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作者 刘晓玲 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第2期106-106,108,共2页
由于现阶段小学课程教学目标的改进,使得越来越多教师意识到在小学英语课程教学活动展开过程中,不仅要让学生进行基础性知识的学习,还需要让学生的各项综合能力得到提升。批判性思维作为小学生思维培养中十分重要的一个部分,英语教师应... 由于现阶段小学课程教学目标的改进,使得越来越多教师意识到在小学英语课程教学活动展开过程中,不仅要让学生进行基础性知识的学习,还需要让学生的各项综合能力得到提升。批判性思维作为小学生思维培养中十分重要的一个部分,英语教师应当对此引起足够的重视,争取在日常的英语阅读教学中帮助学生进行批判性思维的拓展。 展开更多
关键词 小学英语 阅读教学 批判性思维 策略研究
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课堂教学要保证学生有一定的发言时间 被引量:2
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作者 钟开付 《新课程学习》 2011年第5期4-4,共1页
目前,在《新课程》理念的指导下,深化教育改革,全而推进素质教育,我们在课堂教学中要转变教学观念,大胆采用新的教学模式,改变教师一讲到底、一练到底,或是一问一答到底的传统教学模式。把素质教学落实到课堂教学的主阵地上,课... 目前,在《新课程》理念的指导下,深化教育改革,全而推进素质教育,我们在课堂教学中要转变教学观念,大胆采用新的教学模式,改变教师一讲到底、一练到底,或是一问一答到底的传统教学模式。把素质教学落实到课堂教学的主阵地上,课堂教学质量提高了,教育教学质量才能提高。那么,课堂教学如何保证学生有一定的发言时间呢?下面简单谈谈自己的见解。 展开更多
关键词 课堂教学 时间 学生 传统教学模式 教育改革 教学质量 素质教育 教学观念
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如何提高课堂教学的实效性 被引量:1
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作者 徐志锡 《新课程学习》 2011年第5期54-54,共1页
在《新课程》理念的指导下,教师的教、学生的学都发生了很大的变化,显示出一派“喜人”的景象。但在“喜人”景象的背后发现在一些课堂上出现了“不正常,不正规”的形式主义现象。如何让我们的数学课堂逐渐从丰富多彩的热闹形式回归... 在《新课程》理念的指导下,教师的教、学生的学都发生了很大的变化,显示出一派“喜人”的景象。但在“喜人”景象的背后发现在一些课堂上出现了“不正常,不正规”的形式主义现象。如何让我们的数学课堂逐渐从丰富多彩的热闹形式回归到课堂教学的实效性上来呢? 展开更多
关键词 课堂教学 实效性 形式主义 数学课堂 回归
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语文课上常“积累”才能厚积薄发
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作者 曾海英 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第1期173-174,共2页
《语文课程标准(2011年版)》指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”可见,语言积累对提高学生的语文素养起着至关重要的作用。儿童教育心理学研... 《语文课程标准(2011年版)》指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”可见,语言积累对提高学生的语文素养起着至关重要的作用。儿童教育心理学研究也表明:小学阶段的儿童正处于记忆力发展的黄金时代,是增加积累的最佳时期。 展开更多
关键词 语文课程标准 厚积薄发 才能 热爱祖国 语言文字 儿童教育 心理学研究 思想感情
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在班级管理中妙用“方圆”艺术
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作者 刘雪颜 《教书育人(教师新概念)》 2013年第12期73-74,共2页
俗话说:“没有规矩,不成方圆。”方和圆两种形状充斥着我们生活的时时刻刻、方方面面。有方有圆,才能使我们的生活充满个性和色彩。所谓“方”,即工作的原则、准则和制度。所谓“圆”即工作的策略、技巧。在多年的班主任工作中,我... 俗话说:“没有规矩,不成方圆。”方和圆两种形状充斥着我们生活的时时刻刻、方方面面。有方有圆,才能使我们的生活充满个性和色彩。所谓“方”,即工作的原则、准则和制度。所谓“圆”即工作的策略、技巧。在多年的班主任工作中,我深深体会到:理想的班级管理艺术,应当是方圆结合,相辅相成,相得益彰。具体地说,应在以下四个阶段灵活运用。 展开更多
关键词 班级管理艺术 妙用 班主任工作 相得益彰 “方” “圆” 生活 俗话
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母爱有多少斤
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作者 罗圣涛 《创新作文(小学5-6年级)》 2017年第3期26-27,共2页
那天,学校请来周教授为我们演讲,幽默的演讲惹得同学们哈哈大笑,会场的气氛热烈、轻松。不知什么时候,周教授把话题一转,转到关于感恩的问题上。听着听着,会场一片抽泣声,连平常最坚强的孩子也偷偷地抹着眼泪。是啊,又有多少同... 那天,学校请来周教授为我们演讲,幽默的演讲惹得同学们哈哈大笑,会场的气氛热烈、轻松。不知什么时候,周教授把话题一转,转到关于感恩的问题上。听着听着,会场一片抽泣声,连平常最坚强的孩子也偷偷地抹着眼泪。是啊,又有多少同学懂得感恩呢?同学们大多觉得爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐、老师同学的爱和关心是理所当然的…… 展开更多
关键词 母爱 同学 教授 会场 感恩 奶奶 爷爷 妈妈
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活用资源 提高实效
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作者 黄焕园 《新课程学习》 2011年第5期21-21,共1页
《新课程标准》指出:“教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计适合学生发展的教学过程。”这就要求我们以生为本,树立正确的课程观:教材是实现课程目标、实施教学的重要资源,但不是唯一的,学生的生活经验、学生的个... 《新课程标准》指出:“教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计适合学生发展的教学过程。”这就要求我们以生为本,树立正确的课程观:教材是实现课程目标、实施教学的重要资源,但不是唯一的,学生的生活经验、学生的个体差异、师生之间、生生之间的交流启发……这些都是课程资源。那么,我们在教学中应如何灵活运用各种课程资源,提高课堂实效呢? 展开更多
关键词 教学资源 新课程标准 学生发展 课程资源 教学过程 课程目标 生活经验 个体差异
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指导朗读 训练语感
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作者 梁叙师 《新课程学习》 2011年第5期57-57,共1页
《课课程》在基本理念、课程目标中都多次强调:“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。因此,将朗渎训练与培养语感贯穿于阅读教学始终,着重从以下几方... 《课课程》在基本理念、课程目标中都多次强调:“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。因此,将朗渎训练与培养语感贯穿于阅读教学始终,着重从以下几方面进行。 展开更多
关键词 朗读 训练 课程目标 阅读教学 学生 培养
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老师像什么
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作者 朱伟 《创新作文(小学1-2年级)》 2015年第9期30-31,共2页
小朋友们,九月里有一个特殊的节日——教师节。在这个特殊的节日里,你们要送什么东西给敬爱的老师呢?不如,我们一起为敬爱的老师写一篇文章吧!你们说,这样的礼物是不是比鲜花更有心意呢?
关键词 老师 小朋友 教师节 节日 文章
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我愿我是……
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作者 邝文豪 《小学生作文辅导(语文园地)》 2014年第1期40-40,共1页
我愿我是一朵漂亮的白云,在天上飘来飘去,多么逍遥自在啊!
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
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我愿我是……
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作者 邝文豪 刘雪颜(指导老师) 《小学生作文辅导(语文园地)》 2013年第10期20-20,共1页
我愿我是一朵漂亮的白云,在天上飘来飘去,多么逍遥自在啊!我愿我是一颗美丽的星星,在夜空中快活地眨眼睛,跟月亮婆婆说悄悄话。我愿我是一只可爱的青蛙,在稻田里跳来跳去,帮助庄稼捉害虫,让人们年年大丰收。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
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真情真爱父母情之父爱如山 爸爸上当了
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作者 徐贤浩 《新作文(小学低年级版)》 2013年第1期37-37,共1页
聪明的爸爸被我骗到了,你相信吗? 今天下午放学回到家,爸爸还没有下班回来。因为爸爸以前都是5点多就回来了,可是现在都6点多了,爸爸还没有回来,我的肚子已经饿得"咕咕"直叫了。于是我打开冰箱,一看,也没有吃的。心想:妈妈出差前... 聪明的爸爸被我骗到了,你相信吗? 今天下午放学回到家,爸爸还没有下班回来。因为爸爸以前都是5点多就回来了,可是现在都6点多了,爸爸还没有回来,我的肚子已经饿得"咕咕"直叫了。于是我打开冰箱,一看,也没有吃的。心想:妈妈出差前也不把"粮仓"填满,要不是医生说我的手不能沾水,我早就做好饭吃了。这时,爸爸回来了, 展开更多
关键词 父爱 父母 真爱 真情 聪明 妈妈
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有趣的云朵
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作者 徐遇安 朱少银(指导教师) 《小学生作文(低年级)》 2012年第3期38-39,共2页
我们在操场上上体育课,云朵也在天上上体育课。白白的云朵上起体育课来可认真了!
关键词 小学生 作文 语文学习 课外阅读
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《只有一个地球》教学设计
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作者 黄焕园 《教育信息技术》 2006年第6期34-36,共3页
教学内容:《只有一个地球》是一篇说明文。本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理,说明了保护地球生态环境的意义。
关键词 保护地球 教学设计 人类生存 教学内容 生态环境
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作者 朱银燕 《新作文(小学低年级版)》 2011年第3期33-33,共1页
我一到牛棚,就看到老伯牵着一头母牛和一头小牛从牛棚里走出来,只见母牛和小牛迈着沉重的步子走着。我发现母牛和小牛的步子越行越慢,还不时回头望望它们的住宅和主人,这时,母牛的泪水流子下来,它好像在请求主人不要把它送到别的... 我一到牛棚,就看到老伯牵着一头母牛和一头小牛从牛棚里走出来,只见母牛和小牛迈着沉重的步子走着。我发现母牛和小牛的步子越行越慢,还不时回头望望它们的住宅和主人,这时,母牛的泪水流子下来,它好像在请求主人不要把它送到别的地方, 展开更多
关键词 小学 作文 语文教学 《牛》
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上当了
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作者 潘榕沛 廖艳红(指导教师) 《小学生作文》 2012年第6期75-75,共1页
一次,我和妈妈去外地旅游,中途在韶关站换车。由于还要等很久才能上车,我们就到外面去逛逛,准备顺便买点儿纪念品。
关键词 小学生 作文 语文学习 课外阅读
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老牛卖鱼
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作者 朱玉媚 林彩菊 《数学大世界(上旬)》 2011年第7期56-56,共1页
老牛下岗后,干起了卖鱼的行当,为了卖个好价钱,老牛每天天没亮就起床。
关键词 小学 数学教学 教学方法 应用题
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婆媳过招
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作者 钟静文 钟惠燕(指导教师) 《小学生作文》 2013年第7期18-19,共2页
妈妈是一名老师,人人都夸妈妈知书达理;奶奶是出了名的勤劳能干,里里外外一把好手。可是前几天,奶奶和邻居的一番话,却让大家都知道了近来我家“婆媳过招”的事。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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我帮妈妈洗白菜
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作者 徐遇安 刘春英(指导教师) 《小学生作文(低年级)》 2012年第2期42-43,共2页
下午放学回家,我看见妈妈在厨房里做饭,我放下书包想帮妈妈做点儿啥。刚开始妈妈不同意,说我啥也干不好。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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