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词汇教学中的前置任务设计——《开心学英语》采用生本教育教学探索之一
1
作者
蒙学琼
《现代教育论丛》
2009年第11期94-96,共3页
掌握词汇对语言的学习相当的重要,词汇是构成语言的核心要素,人们头脑中没有词汇,就无法进行语言交流和写作。词汇教学是广东版小学英语教材《开心学英语》其中的一个板块。使用过这套教材的教师都有同感:词汇量多而长,学生比较难...
掌握词汇对语言的学习相当的重要,词汇是构成语言的核心要素,人们头脑中没有词汇,就无法进行语言交流和写作。词汇教学是广东版小学英语教材《开心学英语》其中的一个板块。使用过这套教材的教师都有同感:词汇量多而长,学生比较难掌握。杜威曾指出,学校使用的外语教材是按照想象中的儿童的能力发展水平写出来的,在某种程度上抑制了学生掌握丰富词汇的机会和要求。
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关键词
词汇教学
英语教材
教学探索
生本教育
任务设计
心学
前置
语言交流
下载PDF
职称材料
用心感悟规则之美——《美丽的规则》教学设计
2
作者
尹善琼
《小学教学参考(语文版)》
2013年第11期72-72,共1页
一、谈话导入。提示课题 同学们,我们第二单元课文学的都是有关规则的文章,“没有规矩,不成方圆”。今天,我们继续围绕规则这一个话题,学习一个与规则有关的故事。
关键词
教学设计
感悟
同学
文章
学习
下载PDF
职称材料
浅析100减几连续退位减法中的新发现
3
作者
甘卫云
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第2期125-125,共1页
100减几是北师大版小学数学第三册教材的教学难点之一,在学生已经掌握两位数加、减两位数和整十数的基础上教学的。这个内容让学生通过动手操作理解和掌握两位数减一位、两位数连续退位减法的计算方法,并能用自己喜欢的方法进行正确计算...
100减几是北师大版小学数学第三册教材的教学难点之一,在学生已经掌握两位数加、减两位数和整十数的基础上教学的。这个内容让学生通过动手操作理解和掌握两位数减一位、两位数连续退位减法的计算方法,并能用自己喜欢的方法进行正确计算,是多位数计算的基础,是进一步学习数学必须练好的基本功。100减几连续退位减法计算,由于思路不同,便出现不同的计算方法和教学方法。常见的有如下几种:1。破十法。即十几减几,被减数个位上的数不够减。向十位借1作10,10减去减数中的几所得的结果,再加上被减数个位上的几,所得的数就是计算的结果。
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关键词
计算方法
连续退位减法
教学方法
自主探究
小组合作
超级减法
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职称材料
题名
词汇教学中的前置任务设计——《开心学英语》采用生本教育教学探索之一
1
作者
蒙学琼
机构
广东
省
清远市
连山县
佛山
希望小学
出处
《现代教育论丛》
2009年第11期94-96,共3页
文摘
掌握词汇对语言的学习相当的重要,词汇是构成语言的核心要素,人们头脑中没有词汇,就无法进行语言交流和写作。词汇教学是广东版小学英语教材《开心学英语》其中的一个板块。使用过这套教材的教师都有同感:词汇量多而长,学生比较难掌握。杜威曾指出,学校使用的外语教材是按照想象中的儿童的能力发展水平写出来的,在某种程度上抑制了学生掌握丰富词汇的机会和要求。
关键词
词汇教学
英语教材
教学探索
生本教育
任务设计
心学
前置
语言交流
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用心感悟规则之美——《美丽的规则》教学设计
2
作者
尹善琼
机构
广东清远市连山县佛山希望小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2013年第11期72-72,共1页
文摘
一、谈话导入。提示课题 同学们,我们第二单元课文学的都是有关规则的文章,“没有规矩,不成方圆”。今天,我们继续围绕规则这一个话题,学习一个与规则有关的故事。
关键词
教学设计
感悟
同学
文章
学习
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅析100减几连续退位减法中的新发现
3
作者
甘卫云
机构
广东
省
清远市
连山县
佛山
希望小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第2期125-125,共1页
文摘
100减几是北师大版小学数学第三册教材的教学难点之一,在学生已经掌握两位数加、减两位数和整十数的基础上教学的。这个内容让学生通过动手操作理解和掌握两位数减一位、两位数连续退位减法的计算方法,并能用自己喜欢的方法进行正确计算,是多位数计算的基础,是进一步学习数学必须练好的基本功。100减几连续退位减法计算,由于思路不同,便出现不同的计算方法和教学方法。常见的有如下几种:1。破十法。即十几减几,被减数个位上的数不够减。向十位借1作10,10减去减数中的几所得的结果,再加上被减数个位上的几,所得的数就是计算的结果。
关键词
计算方法
连续退位减法
教学方法
自主探究
小组合作
超级减法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
词汇教学中的前置任务设计——《开心学英语》采用生本教育教学探索之一
蒙学琼
《现代教育论丛》
2009
0
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职称材料
2
用心感悟规则之美——《美丽的规则》教学设计
尹善琼
《小学教学参考(语文版)》
2013
0
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职称材料
3
浅析100减几连续退位减法中的新发现
甘卫云
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017
0
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职称材料
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