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教材三题
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作者 邱海英 《语文月刊》 2013年第7期83-84,共2页
(一)“仁义不施而攻守之势异也”何解? 粤教版高中语文必修4《过秦论》原文:“何也?仁义不施,攻守之势异也。”原文无注释,《教师教学用书》翻译为:“这是什么道理呢?就因为不施行仁义,而攻守的形势也就不同了。”人教版语... (一)“仁义不施而攻守之势异也”何解? 粤教版高中语文必修4《过秦论》原文:“何也?仁义不施,攻守之势异也。”原文无注释,《教师教学用书》翻译为:“这是什么道理呢?就因为不施行仁义,而攻守的形势也就不同了。”人教版语文必修三《过秦论》原文:“何也?仁义不施而攻守之势异也。”原文注释:“攻和守的形势不同了。攻,指秦始皇以前攻打六国、夺取全国政权的时候。守,指秦始皇统一中国之后。”((教师教学用书》翻译为:“是什么原因呢?就因为不施行仁义而攻守的形势已经发生变化了啊。”两相比较,人教版的注释和翻译详细又准确。 展开更多
关键词 “仁义不施而攻守之势异也” 《教师教学用书》 《过秦论》 教材 高中语文 人教版 秦始皇 原文
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