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教材三题
1
作者
邱海英
《语文月刊》
2013年第7期83-84,共2页
(一)“仁义不施而攻守之势异也”何解? 粤教版高中语文必修4《过秦论》原文:“何也?仁义不施,攻守之势异也。”原文无注释,《教师教学用书》翻译为:“这是什么道理呢?就因为不施行仁义,而攻守的形势也就不同了。”人教版语...
(一)“仁义不施而攻守之势异也”何解? 粤教版高中语文必修4《过秦论》原文:“何也?仁义不施,攻守之势异也。”原文无注释,《教师教学用书》翻译为:“这是什么道理呢?就因为不施行仁义,而攻守的形势也就不同了。”人教版语文必修三《过秦论》原文:“何也?仁义不施而攻守之势异也。”原文注释:“攻和守的形势不同了。攻,指秦始皇以前攻打六国、夺取全国政权的时候。守,指秦始皇统一中国之后。”((教师教学用书》翻译为:“是什么原因呢?就因为不施行仁义而攻守的形势已经发生变化了啊。”两相比较,人教版的注释和翻译详细又准确。
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关键词
“仁义不施而攻守之势异也”
《教师教学用书》
《过秦论》
教材
高中语文
人教版
秦始皇
原文
原文传递
题名
教材三题
1
作者
邱海英
机构
广东清远市阳山南阳中学
出处
《语文月刊》
2013年第7期83-84,共2页
文摘
(一)“仁义不施而攻守之势异也”何解? 粤教版高中语文必修4《过秦论》原文:“何也?仁义不施,攻守之势异也。”原文无注释,《教师教学用书》翻译为:“这是什么道理呢?就因为不施行仁义,而攻守的形势也就不同了。”人教版语文必修三《过秦论》原文:“何也?仁义不施而攻守之势异也。”原文注释:“攻和守的形势不同了。攻,指秦始皇以前攻打六国、夺取全国政权的时候。守,指秦始皇统一中国之后。”((教师教学用书》翻译为:“是什么原因呢?就因为不施行仁义而攻守的形势已经发生变化了啊。”两相比较,人教版的注释和翻译详细又准确。
关键词
“仁义不施而攻守之势异也”
《教师教学用书》
《过秦论》
教材
高中语文
人教版
秦始皇
原文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
教材三题
邱海英
《语文月刊》
2013
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