浅谈音乐在中学历史教学中的巧妙运用——以《祖国统一的历史潮流》(岳麓版)一课教学为例

随着多媒体教学的不断推广,课堂教学方式也日益丰富多样。而如何组织各种教学手段以达到最佳教学效果,达到减"量"提"质"的素质教育目标-这是一个需要我们教育工作者不断探索的问题。本课结合历史科的特殊性,对如何把音乐作为一种教学手段引入到历史教学中来。

利用好奇心理,推动“悦读”教学

随着时代的发展,一切都在发生巨大的变迁。21世纪以来,综合国力的竞争,实质是人才的竞争,我国政府把科教兴国战略列为迎接知识经济时代挑战的基本国策之一。素质教育极大地促进了我国的国民教育的发展,提高了我国国民的综合素质水平。而阅读,在素质教育的全面实施中,对促进应试教育向素质教育的转化有着举足轻重的作用。因此,对学生阅读能力的培养有着重大的意义。

讨论时事问题 促进教学相长

2011年3月15日课间,很多学生就网络和手机短信里盛传的＂我国海水受到日本核泄漏污染,今后生产的海盐不安全、不能食用;含碘物品可以预防核辐射;食用碘盐要涨价＂等信息进行讨论,并担心地向地理教师询问：＂我国空气和海水会受到日本核辐射污染吗？”

在音乐特长班中运用音乐作品进行地理教学的探讨

近几年，大部分高中生在自己学习成绩不理想、考入一般院校的艺术以外专业无望时，根据自己的特长而把目光盯住音体美这“小三门”上。我校每年都有大量的考生报考音乐专业。我校为了使学生在音乐类专业术科高考中取得优异的成绩而顺利考上音乐院校，在每个年级都开设了音乐特长班。音乐特长班的学生是以中考时优先录取的在音乐方面有特长的学生为主，以本校有音乐兴趣爱好的学生为辅，文化成绩较差。

用Authorware设计模块式的数学解题课件

笔者在实践中设计了一种利用Authorware的函数功能进行数学解题的教学课件。本文以求解一元二次不等式解集为实例,具体介绍该课件的制作过程。一、需求分析正确分析求解一元二次不等式的解集过程是应用Authorware设计求解一元二次不等式数学解题课件的前提条件。

“探究形变与弹力的关系”教学中应处理的几个问题

弹力是接触力，微小形变肉眼往往很难察觉到，而弹力是否存在是受力分析的关键．下面就结合教学实际谈谈《探究形变与弹力的关系》一节教学中应处理的几个问题．

文言断句及翻译题答题易错点与备考建议

2008--2010年，本人连续三年参加了广东省高考语文科的评卷工作，其间发现文言文断句和翻译题这一部分有一些问题不容忽视，本人将其总结如下，借此反思语文教学中在文言文专题备考中的策略得失，以便改进今后的备考工作。

浅谈音乐教育的德育功能

音乐教育具有道德化的功能,它能陶冶感情、净化心灵。通过音乐教育,教师正面引导学生学习音乐,以达到思想品德教育的目的。

高校篮球选项课供需对位分析及供给优化研究

作为高校教育的有效载体,篮球选项课不仅肩负着增强大学生身体素质、增进健康的责任,还是推动实现体育强国和健康中国总目标的基础。在此之前发表的《大学生参与篮球选项课的推 - 拉 - 阻动机模型构建》建立了篮球选项课“推 - 拉 - 阻”动机结构方程模型,深入的了解高校篮球选项课参与者的动机需求。其次,本文将运用供给侧改革研究理论和专家访谈法,将篮球选项课供给侧分为资源、劳动力、制度和创新四个要素,并对抽样高校进行实地考察,从而将大学生动机需求与高校篮球选项课供给要素配置进行对位分析,并提出供给优化对策。

高观点的高考数学试题

近几年的数学高考压轴题，在考查基础知识的同时，注重对数学思想和方法以及数学能力的考查．数学高考压轴题，已经由单纯的知识叠加型转化为知识，方法，能力综合型，尤其是创新能力型试题．本文通过近几年高考数学压轴题的高考数学背景分析，透视近几年高考中的高观点题．

试论初中语文古诗文的识记

填写古诗文作为1999年中考语文试题一个新内容,已经引起语文教师们的广泛关注。这类以识别和记忆为要求的积累型考题,应如何指导考生复习记忆呢?本文试对初中语文的古诗文作一综合分析,以期找出规律性的东西,供语文教师指导学生复习时参考。

“欲拒还迎”中的“还”字读音解惑

欲拒还迎中的“还”字读“hái”还是“huán”呢？读淮其音离不开对字义的准确理解。“还”是一个多音字，有两个读音，一读“hdi”，副词，表示现象继续存在或动作继续进行；仍旧；还是等之意，如：十年没见了，她还那么年轻。事过境迁，他还念念不忘王老师的情谊。