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探讨初中语文教学中多元智能理论的应用
1
作者
范后日
《俪人(教师)》
2015年第21期58-58,共1页
多元智能理论主要强调的是人的智能多元性、发展性以及差异性.目前,在我国新课改的形势下,多元智能理论已经成为语文教学中的一种重要教学理念.多元化智能理念涉及很多语文方面的知识应用,其中主要涉及的内容包括课程设计、教学等方面....
多元智能理论主要强调的是人的智能多元性、发展性以及差异性.目前,在我国新课改的形势下,多元智能理论已经成为语文教学中的一种重要教学理念.多元化智能理念涉及很多语文方面的知识应用,其中主要涉及的内容包括课程设计、教学等方面.本文主要通过多元智能理论作为依据,从多个方面来揭示初中语文的教学现状以及多元智能理论的应用.为初中语文教学中提供有效的理论借鉴依据.
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关键词
语文教学
多元智能理论
应用
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职称材料
题名
探讨初中语文教学中多元智能理论的应用
1
作者
范后日
机构
广东清远英德市石灰铺中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第21期58-58,共1页
文摘
多元智能理论主要强调的是人的智能多元性、发展性以及差异性.目前,在我国新课改的形势下,多元智能理论已经成为语文教学中的一种重要教学理念.多元化智能理念涉及很多语文方面的知识应用,其中主要涉及的内容包括课程设计、教学等方面.本文主要通过多元智能理论作为依据,从多个方面来揭示初中语文的教学现状以及多元智能理论的应用.为初中语文教学中提供有效的理论借鉴依据.
关键词
语文教学
多元智能理论
应用
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
探讨初中语文教学中多元智能理论的应用
范后日
《俪人(教师)》
2015
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