中国共产党在广东南路抗战中的贡献

广东南路地处广东西陲,是历史上高雷、钦廉和两阳①的统称.它东连粤中,西邻越南,北靠广西,南濒南海,雷州半岛与海南岛隔海相望,是我国南端的战略要地.南路人民具有光荣的革命斗争传统,从冯子材领导取得镇南关大捷,到广州湾人民与来侵法军浴血鏖战,近百年来,他们为反抗封建主义和帝国主义的双重压迫和剥削,进行了长期英勇的斗争.1921年7月中国共产党成立后,他们曾在党的领导下进行民主革命斗争.1937年抗日战争全面爆发后,中国共产党在广东南路的地方组织,动员和组织了南路人民投入抗日民族解放斗争的滚滚洪流,为夺取抗日战争的胜利作出了重大的贡献.

陈独秀对第一次国共合作认识的正确性新探

国共两党的第一次合作促成了北伐战争的胜利。但大革命很快又失败了，史学界一般认为是陈独秀右倾投降主义所致，笔者认为是共产国际操纵下的共产党与国民党所实行的“党内合作”政策所致。陈独秀在两党合作问题上始终保持清醒的头脑，由不赞成到共产国际压制下的默认，到...

论依法行政与依法治国的关系

进入改革开放新时期后,我们国家进入了建设社会主义市场经济的轨道,在法制建设的问题上也拨乱反正,纠正以往种种不正常的情况,把'依法治国、依法行政'的问题提到了重要的议事日程上来.江泽民在十五大报告中强调指出:在建设社会主义市场经济过程中,一切政府机关都必须依法行政.依法行政、依法治国都是邓小平同志关于民主法制理论的继承和发展,是我们治理社会主义国家和建设社会主义市场经济的战略性指导原则.但是,究竟应该怎样理解依法行政和依法治国呢?笔者认为有必要对依法行政与依法治国的含义、区别与联系以及在实践中应该注意问题作些界定和探讨,以抛砖引玉.

范例式教学在马克思主义哲学课中的运用及效果

马克思主义哲学课是我国高校各类专业学生的必修课.上过这门课的教师都有一致的看法:要上好这门课并非易事.如何上好马克思主义哲学课?使这门理论课更有吸引力?笔者一直从事马克思主义哲学课的教学工作,通过多年探索.认为范例式教学是一种行之有效的教学法.

论两课教学改革中的师生关系

由于两课的德育性质所决定，其教学过程中，教师的引导不仅仅表现在方法上，更表现在方向上，对于学校的办学方向和培养规格都有直接的影响；学生的主体自觉不仅是对外部事物的，更是对自身的；不仅是认识层面的，也是实践层面的。而两课教学过程中的主要问题，恰恰在于未能辩证地把握好师生关系，或是以教师的引导地位否认学生的主体地位；两课成了以教师为中心的填鸭式单向灌输；或是以学生的主体地位否定教师的引导作用，授课完全以学生的兴趣为转移，并以学生的兴起作为衡量教学效果的唯一标准。为了解决这些问题，从教师方面看要抓好三个基本环节：教师的素质，教学方向，教学方法。

论人大及其常委会对“一府两院”的监督

众所周知,人大及其常委会有两项基本工作:一是立法;二是监督.改革开放以来,人大及其常委会加强了这两方面的工作.但是,立法工作和监督工作相比有'一手硬,一手软'的现象.1988年3月第六届全国人大常委会在其工作报告中指出:'在常委会工作中监督工作还是一个薄弱环节'①.

党的领导和中国农民基本问题

农民基本问题是指农民收入、负担如何,表民生产积极性如何.自古以来,农民基本问题一直是中国社会非常突出的问题.通过历史分析和比较发现,中国农民基本问题,只有在中国共产党领导下,才能得到较好的解决.

试论代表先进文化的前进方向

先进文化是人类社会发展的灵魂,是历史发展的内驱力,也是先进政党的显著标志.江泽民同志提出'三个代表',第一次把代表先进文化的前进方向纳入党的本质内涵,是对先进文化在人类社会发展中的重要地位和作用的深刻把握,反映了我们党对发展的全面性要求,反映了我们党巩固自身执政地位和提高执政水平的理性自觉,表明了党要以崭新的面貌迈向21世纪的历史性选择.

论美的道德建设

道德建设要走出当前的困境，不仅要有法制的完善，而且也需要美的启迪。本文从时代特性、社会需求和人的需要三个层面分析了审美因素对道德建设的影响，认为道德建设只有反映时代审美特性、切合社会审美需求、立足人的审美需要，成为美的道德建设，才能富有成效。

与《毛泽东思想概论》教科书作者的商榷

1998年6月,中宣部和教育部根据党中央的意见,联合发出<关于印发〈关于普通高等学校'两课'课程设置的规定及其实施工作的意见〉的通知>,对普通高等学校'两课'课程设置和教学内容进行了新的调整,规定在全国普通高等学校开设包括<毛泽东思想概论>在内的五门马克思主义理论课,这是党和国家对青年学生进行思想教育的重要措施.根据教育部和广东省委高校工委、省高教厅关于进一步加强'两课'改革、建设和管理的有关精神,广东省高等学校'两课'新编教材编委会组织有关人员编写了包括<毛泽东思想概论>等'两课'新编教科书.

党的领导干部应强化公仆意识

江泽民总书记在党的十五大报告中多次强调,党的领导干部一定要牢固树立公仆意识,全心全意为人民服务,要求'一切干部都是人民的公仆','共产党员要诚心诚意为人民服务'。我们学习贯彻落实江总书记的重要讲话精神,首要的是必须坚持党的宗旨,强化公仆意识。这是检验党的干部作风的重要标准。一、要认清公仆意识质的规定性公仆意识是马克思主义关于执政党党风建设的重要内容,马克思和恩格斯早在总结巴黎公社的历史经验时,就明确提出。

遵义会议未批评“左”倾政治路线原因新探

遵义会议未批评“左”倾政治路线原因新探王涛一在中国革命史上具有转折性意义的遵义会议，是对统治中共多年的王明路线的挑战和突破。然而这个会议对于当时＂左＂倾政治路线，并没有给予应有的触动和批评，反而给予肯定。遵义会议的《决议》认为：＂一年半反对＇围剿＇的...

对“海上丝绸之路始发港”之我见

一最近,学术界展开了有关海上丝绸之路始发港的热点讨论.传统的观点认为,中国通过海上丝绸之路与西方交流始于明代,由三宝太监郑和七下西洋来完成,这条海上丝绸之路的始发港是厦门.但广东学者根据<汉书·地理志>的记载:'番禹其一都会也,……自日南障塞,徐闻、合浦船行可五月,有都元国.又船行可四月,有邑卢没国,又船行可二十余日,有谌离国,步行可十余日,有夫甘都卢国.自夫甘都卢国船行可二月余,有黄支国,民俗略与珠崖相类.其州广大,户口多,多异物,自武帝以来皆献见.

试论21世纪高校创新人才的培养途径

当人类迈进21世纪时,迎面而来的是一个知识经济时代.知识经济是以科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济.知识经济这种特征,决定了知识与科技创新的特殊地位和关键作用,而知识与科技创新离不开高素质创新人才的培养.正如江泽民书记所说:"要加快知识创新,加快高新技术产业化,关键在于人才.必须有一批又一批优秀年轻人脱颖而出".所谓高素质创新人才,概括地说是指拥有宽厚的知识基础、丰富的文化底蕴、高境界的思想道德素质、良好的心理素质和个性品质、强烈的创新意识和科学探索精神以及较强创新能力的人.作为培养高素质人才主要场所的高等院校,应如何迎接知识经济时代的挑战,培养造就具有创新意识和创新能力的高素质人才呢?笔者认为,应从以下几方面着手:

中共一大前后党纲出现激进偏差的原因分析

中共在建党初期，在关于中国革命性质和主要任务问题上，出现了超越革命阶段、过于激进的偏差。２０世纪初期强烈的“以俄为师”的社会舆论和社会心理导向，是中共主张直接进行社会主义革命的最直接的最具影响力的原因；对中国资本主义因素的过高估计；错误地判断中国社会性质和未认清中国的基本国情，是这种偏差产生的理论上深层次原因；看不到中国革命的特殊性，机械地片面地理解中国革命同世界无产阶级革命的关系，是这种偏差产生的又一个重要原因。

析调整和完善所有制结构中的“左”右倾观点

自十五大把“继续调整和完善所有制结构，进一步解放和发展生产力”作为经济体制改革的重大任务提出来以后，所有制问题成为理论界的热点问题。对如何调整和完善所有制结构，一时间，仁者见仁，智者见智，在这沸沸扬扬的议论中，存在着许多同十五大精神相一致的真知灼见，...

关于建国初期“三反”运动的启示

1949年3月,毛泽东在中共党的七届二中全会报告中指出:'可能有这样一些共产党人,他们是不曾被拿枪的敌人征服过的,他们在这些敌人面前不愧为英雄的称号;但是经不住人们用糖衣裹着的炮弹的攻击,他们在糖弹面前要打败仗.'中共成为执政党后不久,毛泽东的预言被证实了.1951年,据揭发的材料显示,党和国家机关中贪污盗窃、铺张浪费和官僚主义的情况已经相当严重了.针对这种情况,1951年底至1952年10月,我党在全国范围内开展了一场以反贪污为中心内容的'三反'运动.