让信息技术为小学英语教学增色

信息技术的发展为小学英语教学带来了一系列的变革。随着英语教学资源的不断丰富,如何更有效率地应用信息技术进行英语教学,成为我们一线教学者积极思考的问题,对此,我校英语科组开展了网络教研,认为高效利用信息技术进行课堂教学应遵循几个基本原则：一、广泛搜集教学资源在传统的英语教学中,老师只是一味地通过教材、纸质图片、录音等有限的资源来搜集教学资料和信息,这时,老师教学资源和信息的获取十分有限。

如何提高小学生的语文核心素养

语文是最重要的交际工具,它既具有工具性,又极具人文性,它是渗透人类古往今来情感、智慧、才思等各方面素养的学科。同时涵盖了一个人对语文知识的积累,学习方法的形成,学习习惯的养成以及语文能力的运用等人文素养。所以,我们要在小学语文教学中渗透对学生语文素养的的教育和培养,逐步提升他们的人文素养。

潜龙腾渊,鹰隼试翼——浅析核心素养背景下小学体育高效课堂的构建

小学生是祖国未来的花朵,是雏鹰也是幼龙。他们的成长关乎到国家和民族命运的发展,所以小学生们的成长一直都是我国人民重点关注的内容。除了文化课教学之外,学生们的身体素质成长也非常的重要。尤其是在我国推行素质教育的背景下,培养学生核心素养成为了教学的核心,小学体育教学的地位也在逐渐上升。而小学体育教师所需要的思考的事情就是如何在核心素养背景下如何构建小学体育高效课堂,帮助小学生们健康、茁壮的成长。

浅谈小学数学解题策略

要赢得考试的成功,首先靠的是扎实的基础知识和实力,但也不可忽视技巧。俗话说:“细节决定成败”。学生的解题技巧也是提高教学质量的之一。因此作为教师教给学生一定考试技巧,解题策略是十分重要的。在多年的教育教学中,我很注意培养学生考试答题的技巧。

浅谈小学数学解题策略

要赢得考试的成功,首先靠的是扎实的基础知识和实力,但也不可忽视技巧。俗话说:“细节决定成败”。学生的解题技巧也是提高教学质量的之一。因此作为教师教给学生一定考试技巧,解题策略是十分重要的。在多年的教育教学中,我很注意培养学生考试答题的技巧。

顺乎天性 投其所好——浅谈语文课堂的激趣教学

小学生年龄小，注意力不易集中，意志比较薄弱，对待学习主要从兴趣出发。因此我们要顺乎儿童的天性，投其所好，使他们在学中乐、乐中学，从而激发学生的学习兴趣，较好地完成学习任务，进而提高课堂教学的质量。但如何才能做到“顺乎天性，投其所好”呢？本人在教学实践中做了许多探索，主要有以下几点做法。一引用故事。升华主题爱听故事是小学生的天性之一。一个个生动有趣的故事，在课堂中可以启发学生去思考，带他们置身于知识的海洋中探求珍宝，使其真正成为学习的主人翁。因此，在语文教学中我常常借用一些小故事来激发学生的学习兴趣。

“除数是整十数的笔算除法”教学设计及心得

教学内容：小学数学人教版四年级上册第五单元。教学目标：1．借助小棒图、百格图直观地让学生在试商过程中理解除数是整十数的笔算的算理，并掌握除数是整十数的除法笔算的方法。2．通过小组学习，培养学生主动参与学习、交流的能力。3．培养学生的概括、推理能力，以及认真书写、细心计算的良好习惯。

实施有效教学,打造高效的农村数学课堂

在农村小学执教的老师会发现，由于农村的留守儿童不断增加，农村学生家庭教育力量薄弱，导致家庭作业质量低下，学生学习习惯较差的局面。正因为这样，农村小学教师教得很辛苦，学生却不爱学；教师教学很投入，学习效果却不佳。这就让我想起了新课改提出的：“实施有效教学，打造高效课堂”。教育最基本的改革是课堂教学改革，课堂是全面提高课堂效率的前沿阵地。因此，实施有效教学，打造高效的农村教学课堂极为重要。

快乐、主动发展,做最好的自己——学校养成教育体会

好习惯受益终身，学生行为习惯的好坏，对于学校教育任务的完成，对于学生的发展都有重大的影响。让学生在快乐、主动中培养讲卫生、讲文明、爱学习、懂感恩等良好行为习惯，一直是我校德育工作的重点。

《倒数的认识》教学实践与反思

在新课程理念下，数学课堂教学既要改变过去那种只有“预设”、‘“一切尽在教师掌控之中”的现象，又要避免不适当的、漫无边际的“生成”；同时要设计弹性学案，拓展学生发展的空间；在互动生成过程中，创造出一种和谐、充满智慧和灵气、能焕发生命力的课堂。