小学语文低年级识字教学漫谈

小学语文教师通过优化识字教学过程,能够有效提升低年级学生的汉字识字能力,对于其语文综合学习水平的提升具有积极作用。教师要结合小学低年级学生的身心发展特点,从语文识字教学的规律出发,采用多种新型的教学方法,从低年级学生兴趣激发的角度出发,优化识字课堂,提升小学语文低年级识字教学的有效性。

关于小学生网络成瘾的成因分析及对策

信息化时代的到来为人们的生活与学习带来了许多便利,但人们在享用互联网与信息化带来便利的同时也受到它带给我们的伤害——网瘾。现阶段,网瘾这种危害已经蔓延到各个年龄阶段,上至成人,下到小孩,都被互联网不同程度所伤害。在我国,小学生已经成为网络成瘾的高发人群,网瘾现象十分严重。本文从小学生网络成瘾的现状出发,分析小学生网络成瘾的原因,并提出相应对策,旨在改变小学生网瘾成瘾现象。