初中英语阅读教学存在的问题及策略探究

本文以初中英语阅读教学为主要研究对象,以阅读教学的重要性作为研究的主要切入点,深入分析当前在初中英语阅读教学过程中普遍存在的问题,并最终提出有针对性的建议与对策,希望能为进一步提高初中英语阅读教学的质量提供一定的依据与参考。

生本理念下的初中化学教学

生本理念下的初中化学教学要能增大教学容量,使授课形式从单一化变为多样化。教师要以生为本,以学定教,要坚持学生的主体地位,实现多样化的课堂教学,引发学生积极主动思考探究。同时,教师还可以通过多媒体课件充分调动学生学习积极性,改进实验教学。

初中语文自主性学习初探

语文新课程实施多年，个人的理解是，语文教学要全面提高学生的语文素养，领略汉语尤其是古代汉语之美之魅；要正确把握语文教育的特点——工具性与人文性兼备，知识性与思想性共存；要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教会学生自主性学习、研究性学习能力；努力建设开放而有活力的语文课程，实施大语文教育，把语文与生活，语文与其他学科如吏、地、美术、音乐等联系起来，语文与校史、地情联系起来，让学生享受到活色生香、丰富多彩的语文教育。

素质教育莫忘科学素养

随着国学热的兴起，许多孩子又捧起了久违的经典作品。背唐诗宋词的，背《论语》《老子》的，背《诗经》的，都多了起来。我个人认为，对中国人来说，最缺少的并不是文学与文科的素养，而是科学精神与科学素养。

贴近生活,实现思品教师角色转换

思想品德课堂是由师生共同构建的，师生在共同的课堂活动中构成了教学生命共同体。新课改背景下，教师的角色在课堂活动走向生活的过程中发生了质的变化，由传统单一的讲授者变成了课堂活动的组织者、指导者、参与者和欣赏者。这种变化还突出地体现在以下三方面。

从中考改革看快乐体育

这些年，中考体育改革取得了较大的进展。先是考试科目从无到有：体育教学受到重视；后是各地中考体育占分比值逐年上升，虽然各地政策不一，从30分—60分不等，但体育正在回归其应有的地位。再有就是体育中考的内容与方式不断变化，向着更科学也更灵活的方向迈进。