潮州音乐艺术的审视

潮州音乐艺术历史悠久、内涵丰富,是世世代代的海内外潮州人共同创造、传承和发展起来的,具有强烈地方色彩的民族文化。然而,因受地理环境、历史、经济和数千年封建思想观念的影响,形成了一定程度的排他性特征。对来自于大洋彼岸的西方文明,甚至本国其他民族的民俗特色文化,均采取了抵制态度。新生命的缺乏,造成这门充满民族智慧的艺术,已无法满足现代社会广大人民群众日益增长的精神文化需求,一些优秀的艺术作品也在渐渐被人民群众所淡忘。

浅谈高校音乐教育新形式——快乐教育

音乐教育作为高校基础教育课程的重要组成部分,能陶冶高校生情操,增强高校生思想政治素质,提高人的综合素质。快乐教育的根本目的是全面提高学生的素质,教会学生做人.使每个学生都能得到生动活泼的发展。

浅谈高校音乐教育新形式——快乐教育

音乐教育作为高校基础教育课程的重要组成部分，能陶冶高校生情操，增强高校生思想政治素质，提高人的综合素质。快乐教育的根本目的是全面提高学生的素质，教会学生做人使每个学生都能得到生动活泼的发展。快乐教育应该从情感教育入手，激发学生的学习兴趣，唤起学生的自觉性、主动性、创造性，并且能够体验成功的快乐。高校音乐教育只有贯彻快乐教育理念，才能使高校音乐教育充满生机、充满活力，展现高校音乐教育的夺来面目。

倒影复对位中的和声思维研究

在倒影复对位写作技巧中,以往理论只讨论音级倒影后的变化情况,而忽视了多声部音乐结合是以和弦作为纵向结构的规律;本研究正是将和弦作为一个系统结构,而将音程作为其组成要素,通过将和弦进行整体倒影来研究倒影对位结合时和声的变化规律,揭示出倒影对位写作的具体和声变化规律与对位技巧。

《太古传宗》乐谱的研究价值探微

本文继前人的研究 ,对《太古传宗》乐谱中尚较模糊的历史价值与历史境遇问题作一探讨。通过周边历史材料可以看出 ,该谱是元明以来北曲音乐的遗存是不争事实。但由于所处为南音竞艳斗芳的时代 ,因此 ,该谱南音化的倾向也不容质疑。但其南音化程度尚属早期 ,所以 ,《太古传宗》乐谱对于北曲音乐的研究仍是现存较早的不可多得的善本。

关于高师钢琴教学改革的一点思考

高等师范院校钢琴教学是我国钢琴教学的一个重要方面,这里是培养钢琴教师的＂摇篮＂,它对我国以后的儿童钢琴教育有直接的影响,因为大多数现在的＂高师生＂将是明天的＂儿童钢琴教育工作者＂。因此,想让明天的＂琴娃＂更好,就得从现在的＂高师生＂钢琴教学抓起。在2000年7月28日,《钢琴艺术》编辑部与《中国音乐教育》编辑部联合组织召开了＂高等师范院校钢琴教学改革座谈会＂。

钢琴弹奏中的歌唱性训练

如何在钢琴上弹奏出如歌的乐句是每位钢琴弹奏者所必须学习和掌握的技能。要弹好连音是一件很不容易的事,因为钢琴的构造是弦槌通过杠杆的联动作用敲击琴弦发音。因此,歌唱性旋律的弹奏就成了钢琴演奏技巧中的重要课题之一。文章从四个方面对钢琴弹奏中的歌唱性训练提出建议,以期望对钢琴弹奏者有所帮助。

简析贝多芬《降B大调钢琴奏鸣曲》所包含的审美信息

贝多芬《降B大调钢琴奏鸣曲》气势宏伟,规模宏大,内涵深远,其对宇宙万物的概括,独创艰难的技巧,赋予作品惊人的感染力,向我们传达了各种审美信息。

第三种作曲方式——论计算机音乐创作的新思维

本文主要探讨作为音乐创作新思维的计算机音乐的作曲方式。文章通过对计算机音乐发展历史的回顾和对计算机音乐制作技术的分析,阐述了由于计算机技术的应用而产生的音乐创作的新观念、新思维和新特点,提出计算机音乐的作曲方式是完全不同于以往“书面传统”作曲方式和“口头传统”作曲方式的第三种作曲方式。

原型与变体:音乐创作的基本法则

无论是民间传统音乐的创作或是专业艺术音乐的创作,无论是民间音乐家或是专业作曲家,他们在音乐创作中都必然遵循他们生活于其间的特定社会、特定文化赋予他们的某种音乐原型,他们所创作的音乐作品本质上不过是这种音乐原型的变体形式。

为信仰而活——巴赫和他的宗教音乐

巴赫的音乐作品,蕴含着深刻的宗教思想和神学理念,这位音乐家将信仰与音乐融合一处,为他的作品赋予了永恒的生命力。

黎英海钢琴改编曲《夕阳箫鼓》研究成果之研究

黎英海先生的钢琴改编曲《夕阳箫鼓》诞生后,在作曲、演奏、理论、评论各领域产生了广泛持久的影响。本文对1982至2009年,共二十七年间,以该曲为研究对象的公开发表的47篇文论作梳理、分类,并对各类研究的状况和存在的问题作评述和反思,以期为未来的研究提供建议和思路。

从"全国青年歌手大奖赛"谈建立五种歌唱方法的比赛

本文根据三种唱法的演唱特点，对中央电视台举办的“青年歌手电视大奖赛”的三种唱法，提出了改为五种唱法比赛的建议；特别是对民族唱法近来出现唱法的单一性的现象，认为应该改变。因而，将民族唱法分为了中国民族唱法和中国民间唱法两种民族形式；将美声唱法分为意大利和中国两种美声形式；本文通过这样的划分，较为系统地阐述了五种唱法的科学性、公平性，完全属个人的观点，希望同行仁者见仁，智者见智。

自由风格与无“主义”作曲——从交响舞曲《跳弦》的创作理念说起

音乐创作不应受任何既定风格、流派或“主义”的约束。作曲家为表达特定题材可以“不择手段”。交响舞曲《跳弦》所展现的音乐风格,正是这样一种不受制约的自由风格,所采用的作曲技法,正是跨越古典与现代的无“主义”作曲。《跳弦》的作曲技法与音乐风格并非是其它作品可仿效的模式,但体现在这部作品中的创作理念,却可以是那些至今仍坚守“古典”而排斥“现代”或抛弃“古典”而固执于“现代”的许多作曲家应该借鉴的一个范例。

高师钢琴教学改革初探

在高师教学中，钢琴占有特别重要的地位，它是必修课，同时它还与其他课程有密切联系，如声乐、视唱练耳、乐理、和声等，特别是对于培养新一代的中等音乐教师起着至关重要的作用。因此，笔者经过多年的钢琴教学实践，又根据新时期培养人才的需要，经过反复思考，特提出以下建议。